“什么是新型冠狀病毒？冠狀病毒的前世今生又是什么？”2月17日，衡陽技師學(xué)院的學(xué)生們正在家通過網(wǎng)絡(luò)平臺觀看學(xué)習(xí)新型冠狀病毒防疫公開課。“認識新型冠狀病毒，面對疫情科學(xué)防護”成為同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的第一堂課。

面對新冠肺炎疫情，衡陽技師學(xué)院認真貫徹執(zhí)行中央、省、市和省人社廳、教育廳的相關(guān)會議、文件精神，組織教務(wù)部門及各系（院），整合師資力量，利用線上教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有序開展，真正實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃落實責任主體。學(xué)院在疫情爆發(fā)之初，迅速成立疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專家工作委員會，科學(xué)制定疫情防控期間教學(xué)組織方案，指導(dǎo)各系、（院）部、各專業(yè)制定具體的線上、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施方案，及時發(fā)布課程計劃通知到廣大師生。充分利用學(xué)院已搭建好的超星“一平三端”學(xué)習(xí)平臺，整合課程資源，組織骨干教師創(chuàng)建網(wǎng)課，有力推進網(wǎng)上線上學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)協(xié)調(diào)，精心準備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一安排，各教學(xué)系（院）、部集中遴選線上學(xué)習(xí)具體課程，調(diào)配、安排好線上主講老師，并制定好班級線上課程安排表，嚴格執(zhí)行教學(xué)組織方案，有序、有力組織學(xué)生以班級為單位開展疫情防控期間的教學(xué)工作，確保線上教學(xué)不離線、不斷線。從2月17日起，共有28個專業(yè)、151名專職教師、94門新建網(wǎng)課課程同時上線開課，學(xué)生當日在線學(xué)習(xí)平均數(shù)為6347人，網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)187門，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班208個，課堂活動總量達到15786人次，累計訪問量43711人次。

多措并舉，確保線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處、各教學(xué)系（院）、部充分運用“一平三端”管理端口，及時跟蹤線上教學(xué)實施情況及進度，確保線上教學(xué)時效。同時倡導(dǎo)師生利用“技工教育網(wǎng)”平臺上的各類教學(xué)資源進行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)技工院校教學(xué)資源“對接”，強化學(xué)生專業(yè)技能。教務(wù)處要求各教學(xué)系（院）部教師做好學(xué)生簽到、布置線上學(xué)習(xí)課外習(xí)題作業(yè)、課外指導(dǎo)、答疑等工作，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行跟蹤、管理，客觀評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容，確保線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。

抗“疫”路上勇作為，學(xué)習(xí)路上不停步。為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，衡陽技師學(xué)院全體教師履職盡責，吹響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)集結(jié)號，為學(xué)生技能成才提供強有力的保障。

（衡陽技師學(xué)院供稿）