楊舒清

這是一首什么樣的歌呢？它讓我哭，讓我笑，給我陽光，給我希望。這首動人的歌兒，洋溢在我的成長路上。

這是一首感動的歌。瀟灑的三毛說：“我多想??！擁有一個愛我的人和愛我的日子?！备煺鏍€漫的顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！憋柦?jīng)風霜的路遙說：“美麗的花朵凋謝了也是美麗的?！蔽易x它，我品它，我的眼，我的心，都被這一串串的文字感動了。

這是一首光明的歌。在某個陽光正好的午后，我用被子蒙住臉，正想放聲大哭之際，簡·愛突然在我身邊說道：“你和我是平等的。”我把頭探了出來，看到了“外面的世界”——天空多美好，太陽多明亮！我豁然開朗。

這是一首熱情的歌?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候，楊柳枯了，有再青的時候……”在那些個白云飄飄的早晨，是誰在用稚嫩的聲音深情朗誦？是同學們——他們是祖國的花朵，他們是初升的太陽！他們在最美的年紀里，以最熱情的聲音，告訴老師、告訴父母——我們有夢想，我們有希望！

這是一首歡快的歌。我讀李清照——“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這是多么快樂的少女??！我讀泰戈爾——“如果你知道永恒的完美和永恒的熱情是天神才能永有的，那就盡管讓自己快樂吧”，這是多么動人的感慨啊！我讀林清玄——“讓微笑成為一種習慣，人間至味是清歡”，這是多么愉悅的獨白??！在這字里行間，我也變歡快了！

這是一首愛國的歌。從魯迅的“孺子牛”到梁啟超的“少年志”，這種情懷，不能用語言來詮釋;從“人生自古誰無死”到“我以我血薦軒轅”，這種精神，唯有行動可以證明！

一首首歌連成了書的海洋，我們輕舞于書海，我們遨游于書海，這是我們成長道路上最美的一道風景。讀字，人皆可;賞景，則進之;共情，為上佳。一串串文字，繪成一幅幅景;一幅幅景中，流露出濃重的情。

書海是我的戰(zhàn)地，書海是我的游樂場，是我夢想的開始。在小憩的片刻，沏一杯沁人心脾的好茶，在陽光下，讀書，品句，這是一種快樂！

書上有我的淚水，也有我的笑容，這不僅僅是小書蟲到大書蟲的過程，也是一個個造夢、圓夢的過程……

小女子不才，身無長物，唯有懷抱一顆賞書、愛書之心，慢慢行走在書海中，以期成為一名真正的讀者。