姚榮啟

寫人物就要描寫人物的外貌，外貌描寫不僅能真實地表現(xiàn)人們的眉目長相，還能反映出人物的年齡、性格、經歷、處境與思想感情。每個人都有屬于自己的外貌特點，絕不會是“千人一面”，因而在外貌描寫上應有不同的寫法。

一、簡筆畫。對人物不濃墨重彩，只用簡單的幾筆就勾畫出栩栩如生的形象來。如《少年閏土》一文中的“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?！濒斞赶壬昧硕畮讉€字就把一個海邊農家孩子的形象勾畫出來了。

二、工筆法。與簡筆描寫方法不同，用工筆法描寫比較細致，形象更為鮮明。如《金色的魚鉤》中的“炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?！边@段工筆肖像描寫從老班長的年齡、身高、體態(tài)、臉型、面容到鬢發(fā)，都進行了刻畫，真正表現(xiàn)出老班長是一個在艱苦環(huán)境中久經考驗，飽受風霜，性格頑強的紅軍戰(zhàn)士，給人整體印象十分強烈。

三、特寫法。對人不做全貌的描寫，而用特寫鏡頭，攝下最富有魅力、最有代表性的局部。如《穆老師的眼睛》中的“穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑眼珠又圓又大……老師的眼睛還會說話呢！”在此著重描寫了眼睛雙眼皮，眼珠黑、圓、大，“會說話”三個特點。

這三種人物外貌描寫的方法特點鮮明，我們可根據(jù)文章的需要與人物的不同特點選擇使用。外貌描寫是為了表現(xiàn)人物的性格特點，不能為了寫外貌而寫外貌。