張 瑩 孫詠萍

(1. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院,內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022;2. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院, 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010022)

圖1 王淦昌(1907.05.28—1998.12.10)[1]

“王淦昌”是一個特別的名字.“淦”字,在說文解字注為“水入船中也”;河工稱起伏很大的激浪.的確,人如其名(如圖1),王淦昌(1907.05.28—1998.12.10)先生在科學(xué)界有著舉足輕重的地位[1].早在1985年,就有學(xué)者發(fā)表了第一篇王淦昌略傳,評價其“精于實驗,善于發(fā)現(xiàn)”,此后,關(guān)于王淦昌先生傳記逐漸增加.截止到文章完成時,CNKI數(shù)據(jù)庫顯示96篇原創(chuàng)文章書寫王淦昌先生的生平和業(yè)績.尤其在王淦昌先生逝世的1999年和誕辰100周年的2007年,分別發(fā)表了9篇和17篇沉痛緬懷王淦昌先生的文章.有大量文章發(fā)表在核心雜志期刊上.其中大多篇文章側(cè)重記述了王淦昌先生的科研生涯,高度贊揚其科研態(tài)度和科學(xué)精神,如甘永超發(fā)表在《自然辯證法通訊》上的《王淦昌先生與我國的慣性約束聚變事業(yè)》,虞昊發(fā)表在《物理通報》上的《頌“我愿以身許國”——紀(jì)念“核彈之父”資深院士王淦昌》等;有小部分文章側(cè)重梳理王淦昌的科教工作,為讀者還原出一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),無私奉獻(xiàn)的教師形象,如杜祥琬發(fā)表在《物理》上的《科學(xué)泰斗良師益友——深切悼念王淦昌先生》等.可見,王淦昌先生在科學(xué)界為標(biāo)桿,成旗幟,是楷模.

1 傾情科研 孜孜不倦

對于科學(xué)研究,王淦昌永遠(yuǎn)有著不可磨滅的熱情.1925年,王淦昌考入清華大學(xué)化學(xué)系,對化學(xué)實驗幾乎是廢寢忘食的熱愛.后受導(dǎo)師葉企孫影響,王淦昌轉(zhuǎn)到物理系學(xué)習(xí).葉企孫對他的影響不僅是在學(xué)業(yè)層面,更在于對其人生觀的形成.五四運動后,王淦昌“科學(xué)救國,科學(xué)強(qiáng)國”的思想信念就來源于葉企孫[2].1929年,在第二位導(dǎo)師吳有訓(xùn)的指導(dǎo)下,王淦昌完結(jié)了我國首篇關(guān)于大氣放射性實驗的研究論文,同時也開啟了他長達(dá)69年的科研征程[3].1930年,在葉企孫的建議下,他考取了德國柏林大學(xué)威廉皇家化學(xué)研究所的研究生,從事β衰變能譜研究.回國后,雖然國家當(dāng)時條件艱苦,甚至只能在柴油燈下完成寫作,但是,他繼續(xù)堅持不懈地搞科研,此期間,仍在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文多達(dá)8篇.國外科學(xué)家曾根據(jù)王淦昌發(fā)表的《關(guān)于探測中微子的一個建議》一文開展實驗,果然證實了中微子的存在[4].王淦昌也因此獲得了第二屆范旭東獎.

1950年,王淦昌在中科院近代物理研究所帶領(lǐng)開展宇宙線的研究.1952年設(shè)計磁云室,1954年在云南落雪山成功建立了中國第一個高山宇宙線實驗室[5,6].20世紀(jì)50年代,第一代高能加速器陸續(xù)建成,設(shè)備的更新催生出新研究成果,如反質(zhì)子和反中子,具有敏銳科學(xué)洞察力的王淦昌教授根據(jù)科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀提出了兩個發(fā)展方向: 1. 尋找包括超子反粒子在內(nèi)的各種新奇粒子; 2. 研究基本粒子在高能核作用下產(chǎn)生的規(guī)律.王淦昌親自主持項目,帶領(lǐng)他的小組進(jìn)行大量實驗,取得了一系列重要成果,1982年,他統(tǒng)領(lǐng)的研究組因發(fā)現(xiàn)西格瑪負(fù)超子獲得了我國自然科學(xué)一等獎[7].

1961年,王淦昌放棄了自己得心應(yīng)手的工作,接受了原子彈研制這一艱巨任務(wù).王淦昌化名王京,背井離鄉(xiāng),工作中,事必躬親.在北京郊區(qū)試驗場,爆炸伴隨著嗆人的炸藥粉塵,即使知道會影響健康,他也堅持要進(jìn)帳篷完成實驗;在西北核武器研制基地,高原反應(yīng)依舊阻擋不了他深入車間,實驗室,實驗場地的足跡.第一顆原子彈爆炸前,王淦昌親自坐著吊車驗收爆炸裝置[8].實驗中對待每個數(shù)據(jù)都一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使得一次次實驗獲得成功,為我國核武器研制工作做出了巨大貢獻(xiàn).1999年,50周年國慶前夕,王淦昌被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)?

2 投身教育 滿腔熱忱

自1934年任山東大學(xué)物理系教授開始,王淦昌對待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),作為教師備受尊敬.他認(rèn)為,想要近代物理在中國得以發(fā)展首先就要培養(yǎng)人才.1936年,他到浙江大學(xué)任教后,更是為學(xué)生積極創(chuàng)造實驗條件,開設(shè)了近代物理實驗課,努力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力.1937年,日本帝國主義全面侵華,王淦昌與浙江大學(xué)師生被迫流亡遷移,即使條件惡劣,只要一停下來,他就立刻開始為學(xué)生講課,安排實驗課程[9].此外,他還對針對侵華戰(zhàn)爭,創(chuàng)造性地開設(shè)了一門軍事物理課.王淦昌時刻牢記恩師的教導(dǎo)“科學(xué)救國,科學(xué)強(qiáng)國”,盡自己最大的努力為國家培養(yǎng)棟梁之才.

1982年,《物理通報》在?？?6年后重新出版.王淦昌先生在雜志第一期上發(fā)表了熱情洋溢的祝詞:希望廣大物理工作者大力支持,辦好這個刊物.發(fā)展科學(xué),振興中華.這篇祝詞體現(xiàn)了王淦昌先生對知識,人才和教育的尊重.

半個多世紀(jì)以來,王淦昌為國家培養(yǎng)了大批人才.他的學(xué)生中有獲得過諾貝爾獎的李政道,中科院院士中有14位都是他的學(xué)生或受過他的指導(dǎo).學(xué)生都對他贊不絕口,稱贊“不愧為一代師表”.1984年,王淦昌生病住院,期間仍舊要求王乃彥帶領(lǐng)研究生去醫(yī)院向他匯報和討論工作[10].后來,學(xué)生王乃彥因外傷視網(wǎng)膜脫落,王淦昌心急如焚,從不求人的他四處奔走聯(lián)系,懇請醫(yī)生能夠治好他的學(xué)生.只要學(xué)生有了難處,他總是盡全力去幫助,內(nèi)心深處更是珍愛生命,珍視人才.他把學(xué)生的生命看做事自己生命的一部分,這樣的老師怎能不讓人尊敬.

王淦昌十分重視國家自下而上的未來教育．早于1946年,在王淦昌回老家常熟探親之際,他就自掏腰包支持當(dāng)?shù)匦W(xué)為孩子重開課堂.在晚年,王淦昌格外關(guān)切青少年一代的成長.為此,他特意為兒童寫下一本通俗易懂的科學(xué)自傳——《無盡的追問》.2000年,王淦昌子女遵照其父意愿,將最后一筆科研經(jīng)費捐給支塘中學(xué),為勉勵常熟家鄉(xiāng)學(xué)子成長成才,特設(shè)立了“王淦昌獎學(xué)基金”,落成了“王淦昌中學(xué)”.

3 心系國家 守望相助

王淦昌心系國家發(fā)展,為國家建設(shè),科技實力提高提出了許多重要建議.面對激烈的國際競爭,1986年,王淦昌連同王大珩,楊嘉墀,陳芳允四位科學(xué)家聯(lián)名提出了加快發(fā)展我國高新技術(shù)的建議,3月,鄧小平同志親自批準(zhǔn)并啟動計劃,這就是著名的“863計劃”[11].此計劃在提高我國自主創(chuàng)新能力,國家綜合實力等方面發(fā)揮了重要作用.

王淦昌為我國核電事業(yè)的發(fā)展更是鞠躬盡瘁.為解決下一世紀(jì)中國能源問題,曾作《在發(fā)展我國核電事業(yè)中正確處理引進(jìn)和堅持自力更生原則的問題》的發(fā)言,強(qiáng)調(diào)了建設(shè)核電站的重大意義,推動我國突破核心技術(shù)命門,自主建設(shè)核電站事業(yè).此外,他還密切關(guān)注其他自然學(xué)科領(lǐng)域的聲音.

3.1 助力生物學(xué)

王淦昌學(xué)術(shù)思想十分活躍,關(guān)心的不只是核物理方面,對科學(xué)前沿問題都十分重視.早在1945年發(fā)表的《對宇宙線粒子的一個新的實驗方法和建議》一文中就討論到細(xì)胞和細(xì)胞核.上世紀(jì)90年代初,中國科學(xué)院基礎(chǔ)局組織攀登計劃B項目,提出要研究核醫(yī)學(xué)和放射醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)問題,得到了王淦昌的支持,并和王世真先生聯(lián)名提出項目建議書[12].

王淦昌教授除了對自己專業(yè)情有獨鐘外,更是對整個宇宙的起源和發(fā)展有著濃厚的興趣.因此,在上世紀(jì)90年代初,他就開始翻譯弗朗西斯·克里克的生物學(xué)著作《生命:本質(zhì)和起源》.此書為我們提供了一種生命起源的可能性的認(rèn)識視角.“它內(nèi)容豐富多彩,涉及面廣,文字也通暢,是一本很好的科普讀物.”[13]王淦昌希望讓更多的人了解生命的起源,知來處才能明去處.此外,王淦昌還在書中提出了這樣一個設(shè)想:將來人類能把地球上生命的種子發(fā)送到宇宙中適宜生命延續(xù)的星球上去.這是一個大膽又偉大的設(shè)想,王淦昌關(guān)心的不只是科學(xué),更是所有的生命,因此,王淦昌認(rèn)真地將它翻譯成中文版,希望廣大的科學(xué)愛好者能夠閱讀它,了解它.這本書的中譯本最終于1993年出版.正是王淦昌教授最先認(rèn)識到生物學(xué)起源問題對于科學(xué)科普的重要性,帶動了一批學(xué)者對克里克同類型著作進(jìn)行翻譯研究.1994年,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版了唐孝威受王淦昌教授啟發(fā)而翻譯的克里克著作《狂熱的追求——科學(xué)發(fā)現(xiàn)之我見》,1998年,湖南科學(xué)技術(shù)出版社又出版了由汪云九教授和齊翔林教授翻譯的《驚人的假說——靈魂的科學(xué)探索》.

3.2 關(guān)注儀器儀表

儀器儀表對于中國的振興發(fā)展有著不可替代的重要性.無論是科研,還是生產(chǎn)生活都離不開儀器儀表的使用.早在1986年第六屆全國人民代表大會四次會議期間,人大代表王淦昌就提出“對立足國內(nèi),積極發(fā)展我國科技儀器制造工業(yè)的建議”的議案[14.1987年,中國核儀器行業(yè)協(xié)會在北京成立,會議期間選舉王淦昌擔(dān)任第一任理事長[15].1989年10月,王淦昌作為中國核儀器行業(yè)協(xié)會理事長主持召開了該協(xié)會一屆二次全體理事會議并做出了重要講話:提高產(chǎn)品質(zhì)量,保證安全,減少進(jìn)口.王淦昌希望通過發(fā)展民族工業(yè),為國家建設(shè)做貢獻(xiàn).1993年,王淦昌擔(dān)任中國核儀器行業(yè)協(xié)會第二屆理事會名譽理事長.

20世紀(jì)初我國儀器儀表行業(yè)面臨嚴(yán)峻形式,王淦昌及20位院士于1995年聯(lián)名提出《關(guān)于振興中國儀器儀表工業(yè)的建議》[16].建議提出了4條完備又具體的措施:懇請給予儀器儀表行業(yè)優(yōu)惠政策,組織委員會協(xié)助實施行業(yè)管理,與其他儀器儀表配合相互帶動發(fā)展,成立中國儀器儀表基金會,這些建議直接促進(jìn)了中國儀器儀表行業(yè)的迅速發(fā)展.此舉表現(xiàn)出王淦昌對我國儀器儀表行業(yè)的關(guān)心與支持,更是對國家富強(qiáng)的期望.

4 心無旁騖 甘于奉獻(xiàn)

王淦昌一生得到過許多正面的評價,他是老師眼中勤奮刻苦的好學(xué)生,是同事同行眼中可靠的好同志,是學(xué)生眼中值得敬重的好老師.初到浙江大學(xué)任教授時,他僅20多歲,是浙江大學(xué)最年輕的教授,但他的課深入淺出,引入了物理學(xué)前沿問題,吸引了大批學(xué)生來聽課,被師生親切的稱為“Baby professor”[17].王淦昌最受稱贊的還是在核物理研究方面,“核科學(xué)的奠基人和開拓者”,“核彈之父”,“中國著名物理學(xué)家”等諸多稱號都是對王淦昌為中國的核物理事業(yè)付出努力及取得成就的高度贊揚.《紐約時報》也曾刊登了王淦昌的長篇傳略來贊頌他一生的歷史貢獻(xiàn).

王淦昌先生給我們留下了物質(zhì)方面和精神層面的東西有很多.他提出的發(fā)現(xiàn)中微子的實驗方法也被稱為“王淦昌—阿倫實驗法”.1982年,王淦昌將他獲得的國家自然科學(xué)一等獎3000元獎金捐獻(xiàn)給原子能所的子弟學(xué)校,希望孩子們能夠茁壯成長,能夠為孩子們的父親減少些后顧之憂,為原子能事業(yè)多做工作.1985年,柏林大學(xué)授予王淦昌榮譽證書,表彰他獲得博士學(xué)位50年后仍在科研工作第一線.

20世紀(jì)90年代,王淦昌又向中國原子能研究所捐獻(xiàn)4萬元,成立了王淦昌基礎(chǔ)教育獎勵基金會.1994年,為弘揚王淦昌這位杰出科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神,并獎勵在核科學(xué)和核技術(shù)研究應(yīng)用涌現(xiàn)的優(yōu)秀論文作者,經(jīng)中國核學(xué)會和中國科學(xué)院上海原子核研究所同意特設(shè)立“王淦昌優(yōu)秀核科學(xué)和核技術(shù)論文獎”.

王淦昌去世后,其子女秉承遺愿,捐獻(xiàn)50萬元.為紀(jì)念王淦昌為我國科學(xué)事業(yè)做出的重大貢獻(xiàn),弘揚光輝一生和高尚品德以及為振興祖國的科教事業(yè)奮斗不止的革命精神,經(jīng)中國物理學(xué)會常務(wù)理事會批準(zhǔn),設(shè)立“王淦昌物理獎”來表彰在粒子物理和慣性約束核聚變研究中做出重大貢獻(xiàn)的科研人員[18].

經(jīng)教育廳批準(zhǔn),2001年9月支塘中學(xué)更名為常熟市“王淦昌中學(xué)”.2003年,國際小行星命名委員會把編號14558號小行星命名“王淦昌”來以此紀(jì)念這位偉大的科學(xué)工作者[19].

王淦昌教授一生始終工作在科學(xué)的最前沿,其科學(xué)成就為我國甚至全世界的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).王淦昌教授一生獲獎無數(shù),獲得贊譽頗多,但他本人從來都是謙遜,認(rèn)真,寵辱不驚地默默工作,他的科學(xué)品格、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神值得所有人學(xué)習(xí).斯人已去,逝者長存!