魏嵐

我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧耍俊薄傲?。”“六年？”我震驚。

他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時(shí)候下車？別忘了喊我起來?！薄爸懒恕！?/p>

這樣的對(duì)話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。

他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從二十五歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在了這個(gè)醫(yī)院。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳??！?/p>

從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午四時(shí)了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會(huì)照顧他的?！彼宦?，開始脫衣服。

我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。”“天這么冷，你會(huì)凍壞的！”

他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天?。?/p>

街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了……”

我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服，一邊向醫(yī)院跑去。

兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”“怎么會(huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起的。”

弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了?！?/p>

我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，一坐就是六年，也許，還要坐很多年……

【閱讀訓(xùn)練】

1.有人認(rèn)為將題目改為“那車一開，就是六年”更貼切，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.文章重點(diǎn)描寫了“哥哥”擔(dān)心“弟弟”醒來，著急趕回醫(yī)院的情形，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫。

3.文中兩次寫到“哥哥”和“弟弟”的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫的作用。

4.對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是（ ? ?）。

A.本文采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡(jiǎn)單。

B.本文運(yùn)用了對(duì)話描寫、動(dòng)作描寫等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人。

C.文中的“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生一股敬意。

D.本文通過刻畫“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。