春秋時(shí)期，施姓人家有兩個(gè)兒子，一個(gè)愛好學(xué)術(shù)，一個(gè)精通兵法。愛好學(xué)術(shù)的兒子以仁義之說來游說齊王，齊王聞之有理，遂命其為眾公子的老師。精通兵法的兒子以用兵之道來游說楚王，楚王大喜，也重用了他，任命其為軍師?？恐@兩個(gè)兒子，施家不僅衣食無憂，還聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，這讓兩位老人感覺甚為榮耀。

看到這種情況，施家的鄰居孟家很是羨慕，于是也把自己的兩個(gè)兒子培養(yǎng)成了一個(gè)愛文、一個(gè)好武。愛文的兒子來到了秦國(guó)，可是當(dāng)他以仁義之道游說秦王時(shí)，卻惹得秦王大怒：“當(dāng)前諸侯爭(zhēng)戰(zhàn)激烈，我們最迫切的需要是籌集良馬與軍餉。你讓我以仁義來治國(guó)，豈不是讓我自取滅亡！”遂下令對(duì)他施以宮刑。

好武的兒子前往魏國(guó)，以兵法游說魏王。魏王皺著眉頭說：“我們是個(gè)小國(guó)，民少國(guó)衰，夾在諸個(gè)大國(guó)之中，盡心服從尚且不足自保，你還讓我對(duì)其動(dòng)武，這不是明擺著讓我自取滅亡嗎？”他想了想又接著說道：“如果我讓你全身而退，你肯定會(huì)再到別國(guó)去游說，這很可能對(duì)我國(guó)造成極大的威脅，所以……”魏王揮揮手，命人砍去了他的雙腳。

看著傷痕累累的兩個(gè)兒子，孟家父母捶胸頓足、痛哭不已，并不斷抱怨起施氏來。

施氏正色道：“凡事能把握時(shí)機(jī)者方能昌盛，斷送時(shí)機(jī)者則會(huì)滅亡。您兒子跟我兒子的學(xué)問一樣，結(jié)果卻不同，這并非由于他們的方法不對(duì)，而只是錯(cuò)過了時(shí)機(jī)。要知道天下的事情并沒有永遠(yuǎn)的對(duì)與錯(cuò)，以前所用的，今天或許就被拋棄;而今天拋棄的，明天也許還會(huì)派上用場(chǎng)。這種用與不用，并沒有絕對(duì)客觀的標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個(gè)人只有懂得見機(jī)行事，才可能長(zhǎng)久立于不敗之地。否則，即使擁有孔丘那么淵博的學(xué)問，或者擁有姜尚那么精湛的戰(zhàn)術(shù)，又有什么用呢？”

一番話說得孟家大小啞口無言。

【大道理】

即便擁有一樣的才華，運(yùn)用的對(duì)象與時(shí)機(jī)不同，結(jié)果也會(huì)迥然不同。只有懂得變通，見機(jī)行事，我們才可能成為掌控時(shí)局的主人。

【適用話題】

見機(jī)行事;懂得變通……