林安晴

鏡頭一：芬芳的早晨

燦爛的陽(yáng)光灑滿校園，花圃里造型獨(dú)特的小榕樹(shù)宛如披上了一件金燦燦的紗衣；花壇左邊的杜鵑花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片火紅的朝霞；花壇右邊靠墻的迎春花也開(kāi)了，鵝黃的花瓣顯得特別嬌嫩。

輔導(dǎo)員邁著矯健的步伐，捧著“愛(ài)心捐款”的紅色紙箱來(lái)到了操場(chǎng)。一個(gè)扎著馬尾辮系著紅絲帶的小女孩捧著小豬儲(chǔ)錢罐走上前，將一枚枚硬幣倒進(jìn)“愛(ài)心捐款”箱。為了幫助身患重病的同學(xué)恢復(fù)健康，小女孩將自己的積蓄全部捐出了！這是什么？這是愛(ài)！這個(gè)小女孩不就是花園中的那朵芬芳的小茉莉嗎？

鏡頭二：熱鬧的課間

“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐……”

多么熟悉而又美妙的旋律啊，是誰(shuí)在歌唱？我很好奇，悄悄地循著歌聲來(lái)到了一年級(jí)的教室前。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)教室的后面齊刷刷地站著兩排小朋友，一排是女孩，一排是男孩。一個(gè)男孩手里揮舞著一根銀色的指揮棒，指揮同學(xué)們排練大合唱節(jié)目。

他們朝氣蓬勃的笑臉，不就是花園中那燦爛的紅杜鵑嗎？

鏡頭三：忙碌的下午

放學(xué)了，美麗的夕陽(yáng)身著繽紛的彩裙在天際漫步，小鳥(niǎo)們?cè)谥Ψ比~茂的刺桐樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，同學(xué)們?cè)诟髯缘慕淌依飺]汗如雨。

“大哥哥，謝謝你幫我打掃衛(wèi)生！”

“小妹妹，謝謝你關(guān)掉了水龍頭。”

漫步在溫馨的校園里，我看到的是一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到的是一句句暖心的話語(yǔ)。我愛(ài)我的校園。

（指導(dǎo)老師 吳麗云）