楊天裕

我的妹妹啊，真是“煩人”！

作業(yè)的“克星”

我剛攤開(kāi)作業(yè)本，一陣吵鬧聲就從隔壁房間里傳來(lái)?！斑诉诉恕钡那脫袈?，“噔噔噔”的腳步聲，混雜著動(dòng)畫(huà)片的聲音，沖擊著我的耳膜。

“媛媛，你把電視機(jī)的聲音調(diào)小一點(diǎn)，不要跑來(lái)跑去的，可以嗎？”

“你做你的作業(yè)，我玩我的！”

可你這樣讓我怎么靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)啊……唉，算了吧！

飯桌上的“鬧星”

“我不吃大白菜！我要吃紅燒肉！”妹妹一邊大叫著，一邊伸手去抓紅燒肉。

只要有好吃的，我的妹妹就會(huì)像一只小餓狼一樣爬到桌子上，用她的小手抓上一大口，然后一下子塞進(jìn)自己的嘴巴里。有時(shí)，她吃一頓飯就像打一場(chǎng)仗似的。唉，我也拿她沒(méi)辦法！

一家人的“笑星”

妹妹每次喝藥的時(shí)候，都會(huì)先深呼吸幾次，然后嘆一口氣，皺起眉頭，一臉痛苦地閉上眼睛，噘起嘴巴開(kāi)始喝。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地看著她。一般要過(guò)好一會(huì)兒，她才能一滴不剩地喝完，然后眉頭舒展，露出幾顆又大又白的牙齒，咯咯地笑起來(lái)?？粗强蓯?ài)的樣子，我們也笑了起來(lái)。

我家?guī)缀趺刻於际窃谶@樣的喧鬧與歡笑中度過(guò)的。這就是我的妹妹——一個(gè)讓人頭疼到不知所措，但又十分討人喜歡的小女孩。

（指導(dǎo)教師? 謝? 盼）

【評(píng)點(diǎn)】

文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直言妹妹的“煩人”;然后以小標(biāo)題的形式，通過(guò)寫(xiě)妹妹打擾“我”寫(xiě)作業(yè)和在飯桌上吵鬧這兩件事，來(lái)具體展現(xiàn)妹妹的“煩人”之處;然而最后一個(gè)小標(biāo)題卻筆鋒一轉(zhuǎn)，刻畫(huà)了妹妹喝藥時(shí)的可愛(ài)模樣，十分惹人喜愛(ài)。文章巧妙地采用了欲揚(yáng)先抑法，使一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛(ài)的小女孩形象躍然紙上。