黃梵，1963年生，湖北黃岡人。詩(shī)人、小說(shuō)家，1979年考入南京理工大學(xué)飛行力學(xué)專業(yè)，1983年畢業(yè)后留校任教，現(xiàn)為該校文學(xué)系副教授。著有《南京哀歌》《第十一誡》《浮色》等。曾獲作家金短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)、漢語(yǔ)雙年詩(shī)歌獎(jiǎng)、金陵文學(xué)獎(jiǎng)等。部分作品被譯成英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等文字。

朱夏妮這兩首短詩(shī)，一首看似簡(jiǎn)單，其實(shí)深刻;另一首看似復(fù)雜，詩(shī)里包含的思想?yún)s十分迷人。

朱夏妮與大家通常想象的少女詩(shī)人不一樣，她一上來(lái)就給人成熟感，這種成熟一方面來(lái)自她對(duì)艱難成長(zhǎng)的敏感，另一方面也來(lái)自她的天賦。

比如，她在《我想去天上》這首詩(shī)里，首先表達(dá)她的宏愿，接著說(shuō)她沒(méi)有衣服，因?yàn)樘焐侠?，但她馬上又對(duì)天上冷表示懷疑，畢竟她知道天上的圣母只穿一件紗裙子。寫到這里，讀者會(huì)意識(shí)到，她其實(shí)是把天上當(dāng)作心目中的烏托邦，雖然擔(dān)心天上冷，但圣母的紗裙子似乎又讓她安心，這樣天上也許如她所愿，是一處理想的烏托邦。接下來(lái)她又發(fā)問(wèn)，“天上有老師嗎？有老師我就不去了”，這一句非常傳神。因?yàn)樵谒磥?lái)，天上是她想去的地方，但她又擔(dān)心，天上的烏托邦很有可能與地上的現(xiàn)實(shí)有幾分相似。這里表達(dá)了一個(gè)深刻的思想：對(duì)人類而言，其實(shí)并不存在理想的烏托邦，人類歷史已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。作為一個(gè)年齡尚小的少女，能體悟到這一點(diǎn)，實(shí)在不簡(jiǎn)單。這一方面是對(duì)艱難的應(yīng)試教育的批判，另一方面也傳達(dá)出她對(duì)理想烏托邦到底存不存在的懷疑。這首詩(shī)寫得非常深刻，當(dāng)然是用孩子般天真的語(yǔ)調(diào)，和反復(fù)的小心自問(wèn)傳達(dá)出來(lái)的。

另一首詩(shī)《沒(méi)了》我也非常喜歡，意象飽滿深邃。詩(shī)開頭就說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)了，“糖果沒(méi)了，只剩下糖紙努力讓自己飽滿”，這一句非常了不得。因?yàn)樘枪麤](méi)了的時(shí)候，糖紙還在讓自己裝腔作勢(shì)，假裝飽滿。這里含著她對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察，很多人很多事早已外強(qiáng)中干，但依舊想通過(guò)裝裱門面，讓人誤以為他還很強(qiáng)大。接著她又說(shuō)“云沒(méi)了，天很孤獨(dú)”，這句又體現(xiàn)出她對(duì)萬(wàn)物博愛的高遠(yuǎn)情懷。我們當(dāng)然都喜歡萬(wàn)里晴天，可是天太晴了，云也沒(méi)了，她擔(dān)心天很孤獨(dú)。這句傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)萬(wàn)物細(xì)膩的體恤，和成人難以擁有的高遠(yuǎn)心思。接著她表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察，“草原上的草沒(méi)了，草原要起個(gè)新名字了”。是啊，現(xiàn)在很多草原都沒(méi)有草了，還能叫草原嗎？“報(bào)紙上的字沒(méi)了，當(dāng)草稿紙了”，因?yàn)槲覀兒芏嗟膱?bào)紙常登一些垃圾文章，跟字沒(méi)了沒(méi)什么兩樣，這樣的報(bào)紙我們也只能把它當(dāng)草稿紙用。她又說(shuō)“窗簾上的風(fēng)沒(méi)了，窗簾可以安靜了”。她把窗簾完全當(dāng)一個(gè)生命看待，體恤它一直被風(fēng)刮得難受，當(dāng)風(fēng)沒(méi)了，它終于可以安靜，睡個(gè)好覺(jué)了。這體現(xiàn)出對(duì)微不足道事物的平等和博愛精神。末了她說(shuō)，當(dāng)“這個(gè)世界完全沒(méi)了，它就什么也不是了”。這首詩(shī)的思想非常迷人：這些看起來(lái)在情感上在認(rèn)識(shí)上相互矛盾的東西，她詩(shī)里談?wù)摰氖澜绻倘挥泻糜袎?，一旦都沒(méi)了，世界也就崩坍。世界再不好，它依舊得依靠那些好和不好的事物來(lái)證明，這樣一個(gè)不空的世界，是一個(gè)讓人左右為難的世界，也是讓這樣一個(gè)少女必須接受的世界。這樣的思想既真實(shí)又迷人。這首詩(shī)的意象也非常飽滿、成熟，每個(gè)意象都是對(duì)一個(gè)現(xiàn)象的主觀描述，但她分別從中抽離出了特別的意味、思想和情感，令人回味無(wú)窮。