李娜

【摘 要】??目的： 探究?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理模式應(yīng)用于健康體檢中的價(jià)值。 方法： 選取2016年5月—2019年3月到我院進(jìn)行健康體檢的78例體檢者作為本次探究對(duì)象，將其隨機(jī)分為研究組（n=39例，常規(guī)護(hù)理+優(yōu)質(zhì)護(hù)理）、對(duì)照組（39例，常規(guī)護(hù)理） ，對(duì)比體檢者的體檢健康知識(shí)知曉情況、受檢時(shí)間。 結(jié)果： 研究組體檢者的體檢健康知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，差異明顯，P<0.05;研究組的受檢時(shí)間比對(duì)照組短，差異明顯，P<0.05。 結(jié)論： 在健康體檢中通過(guò)采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式可幫助體檢者縮短受檢時(shí)間，提升健康知識(shí)知曉率。

【關(guān)鍵詞】? 健康體檢;優(yōu)質(zhì)護(hù)理;健康知識(shí)知曉情況

【中圖分類號(hào)】 R471???? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B?? 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）05-182-01

近些年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療保健意識(shí)逐漸提升，使人們?cè)絹?lái)越重視健康體檢 [1] 。而針對(duì)體檢中心來(lái)說(shuō)，一個(gè)較好的護(hù)理服務(wù)，對(duì)提升體檢質(zhì)量、整個(gè)醫(yī)院的工作質(zhì)量具有一定的影響，同時(shí)也與醫(yī)院聲譽(yù)存在著一定的關(guān)系 [2] 。因此，在健康體檢中，予以體檢者優(yōu)質(zhì)護(hù)理是一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。鑒于此，本次為探究?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理模式在健康體檢中的應(yīng)用價(jià)值，以78例體檢者為例，如下為相關(guān)報(bào)道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

以2016年5月—2019年3月到我院進(jìn)行健康體檢的78例體檢者為例，對(duì)照組39例：性別：男21例、女18例，年齡：24—93歲。研究組39例：性別：男22例、女17例，年齡：25—92歲。兩組體檢者的基本資料，無(wú)明顯差異，P>0.05，可以比較。

1.2 方法

對(duì)照組：常規(guī)護(hù)理：主要包括為體檢者發(fā)放體檢表，讓體檢者了解檢查項(xiàng)目、相關(guān)檢查項(xiàng)目的目的，引導(dǎo)體檢者有序的進(jìn)行體檢，在體檢者結(jié)束體檢后為其發(fā)放體檢單;

研究組：常規(guī)護(hù)理+優(yōu)質(zhì)護(hù)理：在對(duì)照組的基礎(chǔ)上予以體檢者優(yōu)質(zhì)護(hù)理：（1）體檢前接待：可設(shè)立接待小組，由接待小組熱情的態(tài)度接待體檢者，體檢者到院后并認(rèn)真核對(duì)姓名、性別等信息，告知其體檢項(xiàng)目，在整個(gè)體檢中確保體檢流程通暢性;在科室將各功能區(qū)合理劃分，在每個(gè)體檢項(xiàng)目中設(shè)立隔離、窗簾，將性別不同的體檢者分開;在每個(gè)診室門口設(shè)置流程安排及體檢項(xiàng)目指示，每個(gè)項(xiàng)目都安排專人指導(dǎo)，從而更好的保護(hù)體檢者隱私，確保體檢有序性（2）環(huán)境護(hù)理：為體檢者提供溫馨、舒適、干凈的體檢環(huán)境，同時(shí)還應(yīng)確保體檢的濕度、溫度適中，可在院內(nèi)為播放輕柔的音樂，從而更好的為體檢者放松心情;在科室將各功能區(qū)合理劃分，在每個(gè)體檢項(xiàng)目中設(shè)立隔離、窗簾，將性別不同的體檢者分開;（3）健康宣教;在為體檢者體檢前，對(duì)各個(gè)體檢項(xiàng)目?jī)?nèi)容及檢查過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，例如：體檢前不可吸煙、熬夜、喝酒、食用清淡飲食或不可進(jìn)餐、保證充足睡眠等。針對(duì)需要進(jìn)行腹部B超級(jí)采血的體檢者應(yīng)在體檢當(dāng)天空腹，針對(duì)患有糖尿病、高血壓等疾病體檢者體檢當(dāng)天應(yīng)正常服用藥物，不可貿(mào)然停止服藥。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）體檢健康知識(shí)知曉情況：以我院自制的健康知識(shí)評(píng)判表，評(píng)估體檢者的體檢健康知識(shí)知曉情況，其內(nèi)容主要包括：體檢內(nèi)容、體檢中的注意事項(xiàng)、體檢流程等，以百分制。體檢健康知識(shí)知曉全部知曉：>85分;對(duì)體檢健康知識(shí)知曉了解一部分;60分—85分;對(duì)體檢健康知識(shí)不知曉：<60分。體檢健康知識(shí)知曉率=（全部知曉+知曉一部分）例數(shù)/總例數(shù)*100%。

（2）受檢時(shí)間：記錄體檢者的從開始第一項(xiàng)體檢到最后結(jié)束體檢的時(shí)間。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用版本為SPSS22.0的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，對(duì)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，體檢健康知識(shí)知曉率等計(jì)數(shù)資料以%表示，對(duì)兩組差距x 2檢驗(yàn)，受檢時(shí)間等計(jì)量資料以x ±s表示，對(duì)兩組差距t檢驗(yàn)，如果P<0.05，說(shuō)明兩組差異明顯。

2 結(jié)果

2.1 兩組體檢健康知識(shí)知曉情況

研究組的體檢健康知識(shí)知曉率97.44%明顯比對(duì)照組71.80%高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，x 2=9.848，P=0.002 <0.05。詳見表1。

2.2 受檢時(shí)間 研究組的受檢時(shí)間（58.69±31.27）min短于對(duì)照組（78.63±51.37）min，t=2.071，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P=0.042 <0.05。

3 討論

健康體檢與一般醫(yī)療比較，具有一定的特殊性，護(hù)理人員需面對(duì)不同層次、多樣化的受檢人群，健康體檢中心的護(hù)理人員提出了更高的要求，其不僅需求具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，也能具有一定的服務(wù)意識(shí)，從而為體檢者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù) [3] 。所以，在健康體檢中，應(yīng)予以體檢者優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，以為體檢者提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，屬于一種全面的護(hù)理模式，其主要是以體檢者為中心，注重在為體檢者體檢中每個(gè)環(huán)節(jié)的完善性，堅(jiān)持以體檢者為中心的護(hù)理模式，確保整個(gè)護(hù)理服務(wù)具有較強(qiáng)的針對(duì)性 [4] 。通過(guò)熱情接待體檢者，合理安排體檢流程，做好體檢分區(qū)工作，可以使體檢流程更加規(guī)范性，最終達(dá)到幫助體檢者縮短受檢時(shí)間的目的;通過(guò)對(duì)體檢者開展體檢健康知識(shí)指導(dǎo)，告知體檢者體檢中的注意事項(xiàng)、體檢的內(nèi)容及目的，可以使體檢者提升健康知識(shí)知曉率。本次研究總結(jié)得出，研究組的體檢健康知識(shí)知曉率97.44%明顯比對(duì)照組71.80%高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05;研究組的受檢時(shí)間（58.69±31.27）min短比對(duì)照組（78.63±51.37）min短，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

綜上所述，予以健康體檢中予以體檢者優(yōu)質(zhì)護(hù)理，可幫助體檢者提升健康知識(shí)知曉率、縮短受檢時(shí)間，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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[2] 梁筠，鄭巧玲，李洪軍，李清春.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在健康體檢中的應(yīng)用[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2019，4（13）：77+82.

[3] 龐榮萍.健康體檢路徑在體檢中心優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用效果分析[J].內(nèi)科，2019，14（01）：103-104.

[4] 宋曉顏.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在健康體檢中的應(yīng)用方法與實(shí)施效果[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2018，18（79）：279+287.