趙若兮

“我從小就是個很會擔(dān)心的小孩……”擔(dān)心是我們每個人都會有的情緒，而幾米的繪本《世界別為我擔(dān)心》則用了生動有趣的文字和圖畫，向讀者們描繪出了這一普通情緒。

“他這么小，什么都不懂，我們原諒他吧！他這么年輕，一時(shí)沖動，我們原諒他吧！他這么老，已經(jīng)很自責(zé)了，我們原諒他吧！它這么可愛，不管犯下什么滔天大罪，我們能怪它嗎！”

初次看見這段文字時(shí)，我以為它要傳達(dá)給我們的是“要原諒”。而再次閱讀時(shí)，我想到了一句話 “即使是罪行滔天的魔鬼，也曾都是天真可愛的小孩”。才發(fā)現(xiàn)我第一次的理解錯了。犯錯的人總是有無數(shù)的理由可以去犯錯，而被原諒的人也總是有無數(shù)的理由可以被原諒，也許他的確有不得已的苦衷，也許他的確值得同情，但并不代表他做的每一件事、犯下的每一個錯都能被原諒。

我擔(dān)心所有的罪行，都會因?yàn)橐痪涠潭痰摹斑@個人太不容易了”而不了了之。

“你擔(dān)心獅子不聽話。我擔(dān)心獅子聽話了，獅子為什么要聽話呢？”以一個馬戲團(tuán)馴獸師的視角來看，獅子不聽話確實(shí)挺讓人頭痛。但從獅子的角度來說，它為什么要聽話？它本可以在叢林里自由奔跑，它本可以安安心心地做它的百獸之王，可它為什么要因?yàn)樗隈R戲團(tuán)，就要做出如此巨大的改變呢？

獅子一定很擔(dān)心，它擔(dān)心會永遠(yuǎn)失去自由，永遠(yuǎn)生活在鞭子的抽打之下。

我擔(dān)心我戴上了印著笑臉的面具，然后再也摘不下來了。

我擔(dān)心與朋友之間的情誼如風(fēng)箏般，斷了就再也回不來了。

我擔(dān)心童年即將流逝，卻還沒想起來要去珍惜。

我擔(dān)心風(fēng)和日麗的背后，其實(shí)是狂風(fēng)暴雨。

我有好多好多個擔(dān)心，但我也會努力管理著我的擔(dān)心，最后對世界說一句：“Dont worry，Be happy！”

我想抬頭是暖陽春草，我想踩碎迷茫度過年少，我想左肩有方向右肩能微笑，我想找到一片天地撒野奔跑。

指導(dǎo)教師：王鈴娜

寫作技巧點(diǎn)撥：如何將讀后感寫得出彩

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。因此，寫讀后感首先要讀懂原文，準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。其中最重要的是要學(xué)會引議聯(lián)結(jié)，根據(jù)原文有關(guān)內(nèi)容，選擇感受最深的一點(diǎn)，分析文章并提出自己的觀點(diǎn)。在分析的過程中要就事論事，不能泛泛而談，要有針對性地談。