【名師簡(jiǎn)介】

徐麗麗，江蘇省張家港市教學(xué)能手，現(xiàn)任教于張家港市鹿苑中學(xué)。

名著信息庫(kù)

親愛(ài)的小伙伴們，大家好！你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)喬納森·斯威夫特這個(gè)人嗎？如果你對(duì)這個(gè)名字感到陌生，那么提到“小人國(guó)”或者“大人國(guó)”，你是不是有種恍然大悟的感覺(jué)呢？是的，“小人國(guó)”和“大人國(guó)”的故事以跌宕起伏的情節(jié)，驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)，生動(dòng)有趣的人物形象讓很多讀者印象深刻。這些故事就出自英國(guó)經(jīng)典文學(xué)名著《格列佛游記》，作者就是喬納森·斯威夫特（1667-1745），英國(guó)18世紀(jì)最著名的諷刺作家之一。

在很多人的心中，《格列佛游記》確實(shí)是一本有趣的少兒讀物。但事實(shí)上，《格列佛游記》更是一本政治諷刺小說(shuō)。所以，初初帶領(lǐng)小伙伴們先來(lái)梳理一下斯威夫特的人生經(jīng)歷，這對(duì)我們閱讀《格列佛游記》十分重要。

作為一名出生在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人，斯威夫特從小家境貧寒，出生七個(gè)月父親去世，之后由伯父養(yǎng)育成人。1704年，斯威夫特的兩部代表作品《一個(gè)木桶的故事》和《書的戰(zhàn)爭(zhēng)》在倫敦出版，他逐步成為英國(guó)政壇的領(lǐng)袖人物之一。隨著英法之間戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他見(jiàn)證了英國(guó)兩大黨派為爭(zhēng)權(quán)奪位而進(jìn)行的激烈斗爭(zhēng)，感受到了當(dāng)時(shí)英國(guó)政治體制和教會(huì)制度的種種弊病。政治失意后，他以犀利的文風(fēng)寫作了大量支持愛(ài)爾蘭，反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的作品，表達(dá)平民階層對(duì)于因貴族和資產(chǎn)階級(jí)之間的妥協(xié)而產(chǎn)生的各種社會(huì)罪惡的抗議。

《格列佛游記》的正文部分共分為四個(gè)章節(jié)，分別描繪了格列佛在利立浦特國(guó)（小人國(guó)）、布羅丁格奈格國(guó)（大人國(guó)）、拉普塔（飛島國(guó)）和慧駟國(guó)四地的經(jīng)歷。作者用辛辣的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，抨擊了英國(guó)的殖民主義和議會(huì)政治。書中情節(jié)曲折，人物眾多，彌漫著諷刺氣息。我們?cè)鯓硬拍茉诙虝r(shí)間內(nèi)把故事情節(jié)和主題思想梳理清楚呢？初初的建議是繪制一幅思維導(dǎo)圖。下頁(yè)就有一幅《格列佛游記》的思維導(dǎo)圖，通過(guò)這幅圖，小伙伴們可以很快梳理好故事情節(jié)并了解斯威夫特的諷刺藝術(shù)。

（圖片來(lái)源于得到APP“每天聽(tīng)本書”《格列佛游記》）

看完上面的思維導(dǎo)圖，你是不是對(duì)《格列佛游記》有了新的認(rèn)識(shí)呢？快跟著初初的腳步，進(jìn)入格列佛的神奇冒險(xiǎn)之旅吧。

閱讀指南針

《格列佛游記》每一部分的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，初初建議小伙伴們先閱讀書本的《譯者前言》《出版商致讀者》《格列佛船長(zhǎng)致其堂兄辛普森的一封信》，然后用四周時(shí)間閱讀全書。具體安排如下：

我們閱讀《格列佛游記》，應(yīng)該先通讀全書，從整體上把握全書內(nèi)容，如格列佛每次出海的時(shí)間，所到的地點(diǎn)，遇到了哪些人，經(jīng)歷了哪些事情，什么時(shí)候返回祖國(guó)等。初初建議小伙伴們每讀完一個(gè)章節(jié)，就做一些梳理和概括，比如可以繪制表格：

通讀全書后，初初建議大家還要精讀一些重要章節(jié)，比如小人國(guó)中描寫宮廷游戲的章節(jié)，格列佛參觀拉加多科學(xué)院的章節(jié)，與慧駟國(guó)的馬談?wù)撚?guó)的章節(jié)等。這些荒誕可笑的內(nèi)容反映的就是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)乃至整個(gè)歐洲的現(xiàn)實(shí)。通過(guò)對(duì)重要章節(jié)的精讀，初初相信你一定會(huì)驚嘆于斯威夫特“反諷”的語(yǔ)言魅力，感受到他內(nèi)心苦澀而又熱切的憂世情懷。

當(dāng)然，在閱讀過(guò)程中，初初希望大家能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑，比較閱讀，深入思考。下面是初初給小伙伴們準(zhǔn)備的一些思考、探討的方向，大家不妨在精讀的時(shí)候想一想。

俗話說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”，圈點(diǎn)批注就是一種很好的讀書方法，它能幫助你培養(yǎng)獨(dú)立的思想和創(chuàng)意的品質(zhì)。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁(yè)右側(cè)），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用批注符號(hào)有：（1）“·”生字、妙字;（2）“____”總括句、重要句;（3）“～～～～”佳妙句;（4）“△”要注意處，發(fā)表感想處;（5）“○”段序（圈內(nèi)寫數(shù)字，放在段首）?，F(xiàn)在，初初就以格列佛在小人國(guó)之旅中的部分文字為例，給大家提供一個(gè)批注的參考，好嗎？

第一部第三章（節(jié)選）

①除此之外，還有一個(gè)表演項(xiàng)目，那是在特別重大的節(jié)日專門表演給皇帝、皇后和首相三個(gè)人看的?！骰实郯讶⒊唛L(zhǎng)的精美絲帶放在桌子上，一根藍(lán)色的，一根紅色的，還有一根是綠色的。這三根絲帶是獎(jiǎng)品，是皇帝用來(lái)獎(jiǎng)賞那些他覺(jué)得特別出色，應(yīng)該給予特殊恩典的人的。這種典禮在皇宮大殿的正廳舉行，候選人要表演各種跟前面完全不同的技藝。不管是在新大陸還是舊大陸的任何國(guó)家，我都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類似這種形式的表演?！骰实凼掷锬弥髯?，讓棍子與地面平行。候選人一個(gè)接一個(gè)跑到棍子跟前，根據(jù)當(dāng)時(shí)棍子的高矮變動(dòng)，或者跳過(guò)去，或者從底下爬過(guò)去，有時(shí)會(huì)來(lái)來(lái)回回表演好幾遍?！鬟@棍子有時(shí)候是皇帝和首相一人拿一頭，有時(shí)候是首相一個(gè)人拿著。△誰(shuí)表演的時(shí)候最靈活敏捷，跳來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng)：就會(huì)被授予藍(lán)色絲帶。第二名得到紅色絲帶，第三名是綠的。他們都把這絲帶纏兩道圍在腰間示人。宮廷中有地位的都以這種彩色絲帶做裝飾。

除了上文所提到的“繩上舞蹈”之外，還有一個(gè)獲得國(guó)王寵信的途徑。

“沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類似這種形式的表演”，實(shí)際上是說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此選拔官員的荒唐方式，諷刺意味十足。

用“拿著”“一個(gè)接一個(gè)跑”“跳”“爬”等連貫的動(dòng)詞，生動(dòng)展現(xiàn)了候選人跳爬橫桿時(shí)靈活矯健的畫面。

國(guó)王和首相親自參與這樣的游戲，可見(jiàn)國(guó)家統(tǒng)治者的昏聵無(wú)能。

用敏捷程度和用時(shí)長(zhǎng)短來(lái)判定獲得的名次，也體現(xiàn)出小人國(guó)官員選拔制度的荒謬。朝廷中的要員居然都以此為榮耀，實(shí)在可笑至極。

尾批：這段文字寫的是格列佛看到小人國(guó)利用跳爬橫桿的方式來(lái)選拔官員。朝廷官員也時(shí)常奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)高低獲得各種絲帶。小人國(guó)里的官員腰上幾乎都纏絲帶，這只能說(shuō)明他們?nèi)羌樨I(xiàn)媚的小人，沒(méi)有一個(gè)人不是憑借這種游戲爬上去的。斯威夫特借此抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情諷刺了高官厚祿獲得者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷槨?/p>