⊙王代福（湖北省當陽市廟前中學）

⊙程迎新（湖北省當陽市廟前中學七年級）

⊙陳梅清（湖北省當陽市廟前中學七年級）

【有言在先】

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，碩果累累的季節(jié)里，新學期開始了，我們已經踏上了新的征程。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你感受到了嗎？新的希望正在我們心中孕育……同學們，你準備好了嗎？新學期的目標你確定了嗎？

【新題展示】

告別了炎熱喧鬧的夏季，迎來了涼爽靜謐的秋天。九月，開學的集結號已經吹響，我們迎來了又一個新的學期。在這收獲的季節(jié)里，讓我們整裝待發(fā)，踏上新的征程！

請以“又是一年開學季”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，立意自定，篇幅不得少于600字。

【寫作導航】

這是一道全命題作文，屬于“提示語+命題”的形式。要寫好本文題，可從如下幾方面入手：

一、精細審題，找準題眼

寫作命題作文，首先必須精細審題。一般說來，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。就本文來看，“又是一年開學季”這個題目中的關鍵性詞語是“開學季”?！凹尽敝敢欢螘r間，一般一個學年的開學季在八月中下旬到九月份，這限定了選材的時間范圍：必須寫開學那段時間里的見聞和感受?！坝质且荒辍笔穷}眼，表示重復或繼續(xù)，一般指幾種相同的情況或幾種性質同時存在；再結合導語中“新的學期”“收獲的季節(jié)”等提示，則可以確定本文的立意方向：在新的學期里，須有新的面貌、新的起色，才能有新的收獲。

二、精深立意，確定主旨

立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。寫“又是一年開學季”，很多同學可能會大談自己在新學期的計劃和打算、目標和理想。新學期，踏上新征程，應該有新起點和新目標，這樣立意雖然合乎題目要求，但往往落于窠臼，泛泛而敘，顯得空洞無物。如果我們試著改變一下思路，如有位同學寫開學典禮時，校長演講中某一句富有哲理、充滿勵志的話引發(fā)了他深刻的反思，從而有了學習的動力；還有位同學寫語文老師上第一節(jié)課時，風趣幽默的自我介紹、風格獨特的教學方法深深吸引了他，從而使他愛上了語文，成績有了大幅度的提升。顯然，這樣的立意優(yōu)于平白的敘述，可能會使你的文章大放異彩。

三、精心選材，追求新意

太陽每天都是新的，生活永遠不會重復，你所經歷的生活和你獲得的生活體驗，應當是最有新意的寫作內容。在保證符合命題要求的前提下，要有意識地選擇寫作的最佳突破口，力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和體驗。就本文來說，可從如下三個角度來取材。一是寫開學前的準備：如及時收心，排解開學前的焦慮；調整生物鐘，逐步形成規(guī)律的生活節(jié)奏；備齊學習和生活用品等。二是寫開學時的見聞和感受：如美麗的校容校貌，新鮮的趣聞糗事等。三是寫開學后的計劃和目標：全面分析自己的優(yōu)勢和不足，制訂切實可行的計劃，付諸行動，實時檢查，及時調整。當然這三個方面不可面面俱到，應側重寫某一方面，兼及其余，力求做到獨辟蹊徑。

四、精彩表達，凸顯自我

表達包括結構和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。本篇習作既可以采用“順敘”的方式，以時間為序，寫你開學第一天的生活經歷、見聞感受以及新鮮事；又可以運用“倒敘”和“插敘”的方式，寫你開學時對往昔學習生活和校園糗事的回憶，表達自己對學子生涯的珍惜和對未來人生理想的追求。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。本文題雖然沒有限定文體，但比較適宜于寫成記敘類的文章。可以記述一段故事，也可以描寫幾個片段；語言的表達要富有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言；要在文章中學會運用描寫這種表達方式，如語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、細節(jié)描寫等，在記敘和描寫中傳情達意，力求凸顯出自我亮麗的個性和風采。

又是一年開學季

⊙丁欣怡（湖北省當陽市廟前中學七年級）

當微風輕柔地拂過每一張稚嫩的臉頰，當陽光燦爛地照耀校園的每一個角落，新的學期來到了。這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受，因為這是我進入中學的第一個學期。小學畢業(yè)的我，對即將到來的初中生活滿懷期待，期待著新的校園、新的老師以及新的同學。

據說，我將要就讀的學校是由我們廟前鎮(zhèn)原來的三所初中合并新建而成。清晨，我邁著輕快的步伐朝學校走去。校門前，豎立的廣告牌上寫著“歡迎新同學”的標語。走進校園，讓我感到陌生而又新鮮。腳下，一條筆直而又綿長的水泥大道延伸到校園深處。大道兩旁栽著一排排香氣馥郁的桂花樹，恰似守衛(wèi)校園的士兵，又像可愛的精靈在向我示意，似乎在歡迎我的到來。大道左邊的鐵柵欄內是一個闊大的塑膠運動場，可能剛剛建成，隱約還能嗅到一絲淡淡的油漆味。大道右邊是一棟磚木結構的平房，據說那是我們全校師生就餐的食堂。循大道走到盡頭，左邊是一棟高大氣派的四層教學樓，后面是一棟建筑面積相同的辦公綜合樓，右邊是兩棟與之并列的男女學生宿舍樓，再往右則是與師生食堂毗鄰的三棟教工家屬樓。整個校園的教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)與住宅區(qū)分而不隔，連而有界，規(guī)劃科學，布局合理。

來到教室，標準化的學生桌椅，一體化的電子白板，墻壁上勵志的名人名言，窗明幾凈，彌散著一種文化氛圍，令人賞心悅目；再到寢室，統(tǒng)一的床鋪，潔凈的地面，還有裝飾美觀的窗簾壁柜，讓人感到溫馨舒適；進到餐廳，寬敞明亮的餐廳，整齊劃一的餐桌餐椅，锃亮衛(wèi)生的自助餐盤，美味可口的飯菜，勾人食欲……看起來一切都是那么美好，我對這個新的校園充滿了喜愛。

開學后，上第一節(jié)課時，班主任首先做了簡單的自我介紹，然后便要同學們一一上臺做自我介紹，并著重談自己新學期的打算和未來的理想。我的打算是勤奮學習，近期目標是初中畢業(yè)后考上當陽一中，遠期目標是高中畢業(yè)后考取武漢大學。雖然我覺得實現這一目標是一件很難的事，但當我來到新校園，看到這么優(yōu)越的學習環(huán)境，遇到盡心盡責、和藹可親的老師和團結友愛、互幫互助的同學，我的心中充滿了動力和激情，我一定好好地把握這段美好的時光，勤奮努力，力爭把我的理想變?yōu)楝F實！

【簡評】

本文按照時間的順序，寫“我”由小學進入初中后，在開學第一天里的所見所聞所感。文首，小作者通過寫景，簡要開篇點題，并以心理描寫表達了自己對新學期生活的期待；文中，小作者以自己的“行蹤”為線索，按照空間方位的順序，詳細描寫了就讀初中的校容校貌、校舍布局和校園設施，表達了自己對新校園的喜愛之情；文尾，回扣中心，揭示主題，小作者通過開學后第一節(jié)課上的自我介紹，交代了“我”新學期打算和未來理想，表達了自己的信心和決心。全文結構清晰，主旨顯豁，語言洗練，感情真摯，堪稱佳作。

又是一年開學季

⊙程迎新（湖北省當陽市廟前中學七年級）

“新兒，新兒，快起床啊，今天開學！”老媽急急忙忙地叫醒了我?？戳艘谎埕[鐘，剛到六點，便不耐煩地埋怨道：“我的老媽啊，現在才幾點嘛！”媽媽責備道：“你個小懶蟲！就要上初中了，還這么貪睡，看我不揍你！”媽媽假裝揚起了手掌，我極不情愿地從床上爬起來，穿衣，洗漱，吃飯。

早晨八點，我們準備好了一切，向學校出發(fā)。走進新的校園，我的心情激動而又緊張。我想，在新的學校，將會面臨新的挑戰(zhàn)、新的環(huán)境、新的老師和新的同學，我將如何面對呢？我能適應初中的學習生活嗎？教我的老師好相處嗎？陌生的同學能和我交朋友嗎？我的初中生活究竟應該怎樣度過？我新學期的目標是什么？

正當我想入非非時，一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。我踏著鈴聲來到七（2）班教室。第一節(jié)是語文課，老師姓王，他給我們留下了深刻的印象。王老師先是用一首“打油詩”進行了自我介紹：“王某五十開外，身體越來越壞；不求升官發(fā)財，但求學生都乖。”他的一番詼諧的開場白，把大家逗得哄堂大笑。接著，王老師又介紹了自己的雙重性格：當學生乖順聽話時，他會變得溫和善良；當學生叛逆搗蛋時，他會變得兇神惡煞。大家都正襟危坐，洗耳恭聽著老師的“約法三章”。最后，王老師介紹了他的興趣和特長：他愛好寫作，近年來，他每年都在全國各級報刊發(fā)表文章上百篇，大家聽后，無不敬重佩服。我想以后在這位“作家老師”的指導下，我們的寫作水平一定會有大幅度提升的。

第二節(jié)課是班主任嚴老師的數學課，他雖然姓“嚴”可一點也不嚴，說起話來輕聲細語，面帶微笑，幽默風趣，和藹可親。我甚至有點擔心他日后能否管理好我們這些正處于叛逆期的“小大人”們，大家私底下都稱他為“老班嚴哥”。我認為以后在他的班上，一定會過得比較輕松。第三節(jié)是英語課，教我們的是一個剛參加工作的年輕女教師，她姓周，生就一副“娃娃臉”，年紀估計大不了我們多少，她一上講臺就臉紅，一說起話來就想笑，我們一點都不怕她，大家背地里都叫她“小周姐”……

開學第一天，在輕松愉悅的感覺中，很快就到了晚間活動。站在寬闊的操場上，聽著雄壯的國歌在校園里回蕩，我久久凝視著隨風飄揚的五星紅旗，心中充滿了無比的激情與決心。又是一年開學季，在這風景如畫的校園里，在這良好的學習環(huán)境中，我新學期的目標和理想早已確定！請相信：我會更加努力地學習，用勤奮和汗水給自己的初中生活畫上完美的句號，實現我心中的美好夢想！

【簡評】

本文采用“順敘”的方式，以“時間”為序，以“今天開學”為線索，寫“我”開學第一天的見聞和感受。文首，寫媽媽催促“我”起床，開篇點題，入題快捷而自然；接著寫“我”在上學路上“想入非非”，表達了自己面對新學期“激動而又緊張”的心情，心理描寫真切而細膩。文中，小作者重點描述了自己在開學第一天里，上語文、數學、英語三節(jié)課的情形，其中詳細描寫了對語文老師的深刻印象，略寫了數學老師和英語老師，運用語言、神態(tài)、外貌等多種表達方式，在記敘和描寫中傳情達意。文尾，再次抒寫“我”在參加晚間活動時充滿激情的心理，表達了“我”實現新學期目標和理想的決心，點明中心，重扣主題。文章意旨鮮明，層次井然，語言準確，筆中含情，較好地凸顯出自我的個性和風采。

又是一年開學季

⊙陳梅清（湖北省當陽市廟前中學七年級）

又是一年開學季，依然桃李香滿園。光陰似箭，日月如梭。漫長的暑假過去了，迎來了新的學期，也迎來了一個收獲的季節(jié)。

今天是開學第一天，也是我學子生涯的一個小小的驛站。因為我已小學畢業(yè)，升入初中了，心中難免有些激動和期盼。我起了個大早，刷牙洗臉吃了早餐，然后背上新書包，迎著清晨的陽光，興高采烈地朝新的校園走去。

一路上，我的思緒又飄回到讀小學的那段時光，逝去的一幕幕仿佛電影般在我腦海中不斷重演。轉眼之間，六年的時間悄悄逝去，六年中，我笑過，哭過，摔倒過，爬起過；六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間過得真快，昨天的我還是那個懵懵懂懂、無憂無慮的小姑娘，而今天，我已經成長為一個懂得擔當、樂學向上的陽光少女了。

走進陌生的新校園，道邊一排排丹桂，散發(fā)出沁人心脾的幽香，令人心曠神怡；操場旁，枝葉繁茂的柳樹，迎風招展，婀娜多姿，仿佛展開了雙臂，歡迎我的到來。來到教室，已經有很多同學坐到了自己的位置上。我找到一張桌子，開始忙起了自己的事情：擦抹桌椅，拿出學習用具，安靜地想想這一學期我將要達到什么目標。周圍很多同學也和我一樣，可能因為還不熟悉，都安靜地做著各自的事情，沒有人閑聊，更沒有人打鬧。

“零——”集合鈴聲急驟響起。有位高年級“值日學生”通知大家，帶上凳子和筆記本到學校禮堂集合，參加新學期的開學典禮。來到禮堂，只見寬敞的大廳里黑壓壓的一大片，座無虛席。大會的主要內容是聆聽剛調來的葉校長發(fā)表演講，他演講的主題是“成功在于立志，差距在于習慣”。剛聽到這句話時，我的心中深受觸動。校長強調了“立志”這個關鍵詞。他說的“做出一切努力卻沒有一個目標，這樣的學生往往做不好事情”這句話道出了我心中的遺憾。作為一個準初中生的我，明白要像很多人那樣勤奮學習，卻始終不確定自己的目標是什么。在深深反思過后，我決定按照自己的愛好和能力，選擇新學期努力的方向和未來的人生理想。現在看來，“立志”給我的不僅是一個目標，更是學習的動力。

人們常說，一個學習好的學生一定擁有良好的習慣。反之，沒有良好的學習習慣，學習也就沒有什么效果。從我身上看，確實如此。雖然我在小學時的學習成績不錯，但也沒有一直獨占鰲頭。我沒有好習慣，對于學習也從來不是很重視，反而一直有惰性。和別人的差距，大概就是由此而生的吧。

不知道什么時候我停下了手中的筆，抬起頭來，專心致志地聽著校長講話。我只知道，從那一刻起，我不會再懈怠一秒，“成功在于立志，差距在于習慣”，我會牢記于心……

秋風依舊，柳枝婆娑。在這個新的學期中，我要揚帆起航，踏上新的征程，不畏艱難，奮力向前。相信我在人生的道路上，一定會綻放出自己的精彩！

【簡評】

本文以“時間”為序，寫“我”開學第一天的經歷和感悟。文首簡要點題，描述了自己新學期的激動和期盼之情；接著運用一段“插敘”，描述了自己對小學生活的回憶。文中，側重描寫“我”在開學那天的見聞和感受，其中詳寫了開學典禮大會上校長的一番演講，一句“成功在于立志，差距在于習慣”的勵志箴言，令“我”茅塞頓開，感悟深刻，原來“立志”“習慣”“堅持”竟是如此的重要！文尾，照應開頭，表示決心：“我”會銘記箴言，絕不懈怠，用勤奮和拼搏書寫自己的人生理想。文章立意深刻，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真摯，內容豐富，結構合理，語言流暢，是一篇值得大家借鑒的習作。