小名片

陳佳，浙江省余姚市姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師。致力于提高學(xué)生閱讀和寫作能力的探索和實(shí)踐。曾編著出版《悅讀照亮心靈》《培養(yǎng)孩子卓越的學(xué)習(xí)力》《太陽(yáng)背后的光》等著作。

導(dǎo)語(yǔ)

經(jīng)常會(huì)有同學(xué)問(wèn)，寫了這么多年作文，為什么每次寫人敘事，寫出來(lái)都是干巴巴的呢？比如寫“媽媽”這個(gè)人物，明明是自己最親近的人，可是一提起筆，“媽媽”卻成了“最熟悉的陌生人”。為了表現(xiàn)媽媽對(duì)家庭的操勞，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，有些同學(xué)總習(xí)慣于寫“媽媽臉上的皺紋又多了幾道”，或者是“我看到媽媽的白頭發(fā)又多了幾根”等。結(jié)果呢，同學(xué)們筆下的“媽媽”，十個(gè)媽媽九個(gè)長(zhǎng)了白頭發(fā)，還有一個(gè)多了幾道皺紋。最后導(dǎo)致的結(jié)果是寫出來(lái)的作文大同小異，人物形象扁平化。

那么，如何讓自己筆下的人物活起來(lái)呢？方法有很多，我們可以從名家名篇里去尋找寫好人物的訣竅。下面，讓我們一起踏上閱讀名家名篇之旅，感受大作家筆下的各色人物。