趙冉

昨天晚上是中秋節(jié)，我和媽媽白天出去玩，晚上回來準(zhǔn)備在外面吃晚飯。想吃樓下的蓋澆飯，關(guān)門了;想吃煎餅，關(guān)門了。嘿！奇了怪了，這時我才發(fā)現(xiàn)街上沒幾個人，車也不多。哦，我知道了，大家一定都回家過中秋節(jié)去了。想起白天人山人海的商場和車水馬龍的大街，這情景真是有點(diǎn)接不上?。?/p>

我們隨便吃了點(diǎn)東西，天也差不多黑了。今天是中秋節(jié)呢，我忍不住看一下天上的月亮，今晚的月亮小小的，既不大也不太圓，卻很亮很亮。

月光灑在靜謐的街上，我又抬頭看了看，月亮一直在我的頭頂，照著我回家。

回到小區(qū)，我和媽媽在樓下坐了一會兒，忽然聽到不知名的小蟲子在草叢里唱得可歡了，它們的嗓門有的大有的小，聲音有的長有的短，節(jié)奏有的快有的慢，好像月亮是一盞燈，照著它們組團(tuán)合唱似的。咦，平時我怎么沒有注意到呢？

到了家里，我們把電視打開。小區(qū)很安靜，似乎只有我們家電視的聲音。

這個中秋，爸爸不在家……

小草老師小點(diǎn)評

寫中秋節(jié)的月亮，對月亮著墨并不多，文字也不花哨，也沒有用太多的寫作技巧，初看不覺得怎么樣，但細(xì)細(xì)讀來很有味道。其實(shí)，她用了借景的方法，寫了月下人和景。這小丫頭，不簡單。

小草老師的作文神奇口袋

有相當(dāng)一部分同學(xué)害怕寫景，覺得自己觀察不夠細(xì)、感受不夠深、語言不夠美，但其實(shí)寫景的方法很多：描寫自然界的一個場景，畫面感十足;像畫家那樣用色彩和構(gòu)圖去征服讀者;像音樂家那樣用聲音去表現(xiàn)大自然;還可以引用古詩詞來為作文增色添彩……今天，小草老師又自創(chuàng)了一個寫景的方法——“借景”，很多同學(xué)都嘗到了甜頭，還真是一“借”就靈??！

寫景作文的風(fēng)格也可以不同，有的細(xì)膩，有的粗獷;有的真誠，有的美艷;有的唯美，有的樸實(shí)。無論什么樣的文筆，無論什么樣的風(fēng)格，只要掌握了寫作的基本方法，都能寫出好的寫景作文來。