袁志斌

活動目的

通過“隊員有煩惱，集體來關(guān)心”活動，發(fā)揮中隊小干部的帶頭作用和隊集體的力量，解決隊員在志愿服務過程中的問題。讓小志愿者活動行之有效，鍛煉志愿者的實踐能力。

活動準備

中隊委設(shè)計調(diào)查問卷，小隊長搜集各小隊志愿服務中出現(xiàn)的問題并商量如何解決問題；各小隊利用家長資源走訪調(diào)查身邊的優(yōu)秀志愿者；邀請學校某中隊優(yōu)秀志愿小隊參加活動。

活動過程

一、隊員有煩惱，組織來關(guān)心

注重隊員的思想引領(lǐng)，通過隊員自發(fā)組織的調(diào)查尋訪真實地呈現(xiàn)隊員的想法，思考志愿服務的目的。

導入：前段時間，學校大隊部組織各中隊開展“學雷鋒，爭做小小志愿者”活動，涌現(xiàn)出不少好榜樣。我們中隊也自發(fā)組織志愿服務小隊，向?qū)W校申請志愿服務崗位。但最近有很多隊員遇到困惑了，今天我們一起幫幫他們。

1.志愿服務受冷落，你交心我關(guān)注：輔導員講述隊員的困惑，請隊員思考志愿服務的目的。

2.調(diào)查數(shù)據(jù)來匯報，隊員煩惱我知道：暖心小隊通過分析前期調(diào)查問卷，匯報目前志愿服務所存在的問題。

二、小小志愿者，擁有大能量

以學校廣播稿為切入點，傳遞積極向上的志愿服務價值觀，同時邀請優(yōu)秀志愿服務小隊分享經(jīng)驗，為解決困惑提供參考。

1.志愿服務隊隊碰：各小隊結(jié)合志愿服務經(jīng)歷談感受，小隊長組織隊員把各自的真實志愿服務感受寫在志愿服務卡上。

2.愛心滿滿話感恩：中隊長播報學校大隊部有關(guān)志愿服務的來稿，向隊員傳遞志愿服務正能量。

3.愛心凝聚共傳遞：邀請學校優(yōu)秀志愿團隊講述服務體驗及活動感悟。

4.榜樣傳遞正能量：播放小隊尋訪大學生志愿者的視頻，傾聽他們對志愿服務的理解與建議。

三、志愿大儲蓄 把愛傳出去

根據(jù)各小隊隊員的實際情況解決問題，克服志愿服務中存在的形式主義，提高隊員志愿服務的熱情。

1.齊心謀計策：小組針對問題討論解決方案。

2.愛心大儲蓄：倡議開展“志愿服務儲蓄”活動，中隊委員和各小隊的志愿服務小隊長將志愿服務的次數(shù)與時間定期錄入“志愿服務時間儲蓄所”。期末根據(jù)服務時長和次數(shù)評選優(yōu)秀志愿者和最美服務小隊。

3.把愛傳出去：各小隊欣賞志愿服務照片回放，與同伴交流自己志愿服務照片背后最美的故事，并寫下志愿服務最美的祝福，把愛傳出去。

輔導員講話

隊員們針對問題，提出的“志愿服務時間儲蓄所”的倡議很好。我們儲蓄的不僅僅是服務時間和服務次數(shù)，更多是愛心，是志愿者精神。通過這節(jié)課，我們知道志愿者是講奉獻的，在奉獻的過程中遇到了問題，就要協(xié)助解決問題，共同進步。我們要牢牢記住志愿者精神：奉獻、互助、進步！