朱妍

誠(chéng)信，中華民族的瑰寶

隊(duì)員們，你們知道3月16日是什么日子嗎？這天是國(guó)際誠(chéng)信節(jié)。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀其中就包含“誠(chéng)信”二字?？?，“誠(chéng)信號(hào)”動(dòng)車已經(jīng)向我們緩緩駛來，讓我們乘上這輛專列，開啟我們的誠(chéng)信之旅吧！

第一站：“悟”誠(chéng)信之理

千百年來，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入了民族文化的血液，歷史上無數(shù)的仁人志士用自己的言行為一代又一代中華兒女播下了誠(chéng)信的種子，使它成為中華民族的傳家寶。讓我們一起來說說誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信之理。

“圖說”誠(chéng)信 繪畫是兒童的另一種語言，他們的想法和感受會(huì)通過繪畫釋放出來。在“圖說”誠(chéng)信活動(dòng)中，一至三年級(jí)的隊(duì)員盡情發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，動(dòng)手設(shè)計(jì)誠(chéng)信書簽，讓小小的書簽見證隊(duì)員們對(duì)誠(chéng)信的承諾。四至六年級(jí)的隊(duì)員可以創(chuàng)作設(shè)計(jì)以“誠(chéng)信”為主題的兒童畫、漫畫等，在一幅幅繪畫中表達(dá)自己對(duì)“誠(chéng)信”的理解和感悟。

宣講誠(chéng)信 悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)，關(guān)于誠(chéng)信的典故比比皆是。一至六年級(jí)的隊(duì)員們可以在課余時(shí)間充分挖掘傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信的小故事，利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、微信專欄等開設(shè)“誠(chéng)信故事屋”活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)故事的宣講，潛移默化間讓隊(duì)員們懂得要以誠(chéng)為本、以信為根，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成以誠(chéng)待人的態(tài)度。

小貼士：四至六年級(jí)的隊(duì)員們還可利用各種方式，收集相關(guān)的名人名言、諺語、俗語，在中隊(duì)進(jìn)行“誠(chéng)信名言大PK”，誰積累的名言多，誰就是誠(chéng)信名言擂臺(tái)的擂主。

第二站：“揚(yáng)”誠(chéng)信之德

常言道，榜樣的力量是無窮的?？鬃釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊屛覀冇冒l(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，向榜樣看齊，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。

誠(chéng)信隊(duì)員我來夸 在我們的校園中，有一批為人做事講誠(chéng)信的紅領(lǐng)巾們。通過開展紅領(lǐng)巾小講壇“夸夸我身邊的榜樣”活動(dòng)，引導(dǎo)全體隊(duì)員尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，夸一夸、贊一贊，樹立典型，起到引領(lǐng)模范作用。

誠(chéng)信人物我尋訪 誠(chéng)信是為人之本，不同崗位、不同身份，都有講誠(chéng)信的榜樣人物在，他們是樸實(shí)地道的農(nóng)民，是叱咤風(fēng)云的商人，是辛苦付出的工人，是警察、醫(yī)生、消防員……隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走出校園，開展尋訪誠(chéng)信人物的活動(dòng)，感受誠(chéng)信這一中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承和發(fā)揚(yáng)。

小貼士：隊(duì)員們?cè)趯ぴL前，由隊(duì)員根據(jù)所選的尋訪人物自由組隊(duì)，可以設(shè)計(jì)尋訪任務(wù)單、問卷調(diào)查表等。

第三站：“踐”誠(chéng)信之行

習(xí)爺爺說：“做事講誠(chéng)信，做人講良知。”誠(chéng)信如同一條無形的紐帶，把社會(huì)上的每個(gè)人聯(lián)系在一起，讓我們和諧共處。隊(duì)員們，行動(dòng)起來！讓誠(chéng)信之花開在我們身邊，綻放在校園的每一個(gè)角落。

相信的力量 在校園中建立 “誠(chéng)信小超市”“誠(chéng)信小書屋”，隊(duì)員們可在這里自行購買學(xué)習(xí)用品、課外書籍等，根據(jù)物品、書籍所標(biāo)價(jià)格把錢投入投幣箱中，如果沒有攜帶現(xiàn)金，也可以寫一張欠條標(biāo)清欠款金額、班級(jí)及姓名，拿來錢時(shí)自行取走欠條，全程自助且沒有任何監(jiān)督與監(jiān)控。同時(shí)可開展誠(chéng)信器材站活動(dòng)，在操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等多個(gè)地方分別設(shè)立誠(chéng)信取用器材點(diǎn)，隊(duì)員們可以自由取用所需活動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)器材無需登記，自由取用，歸還時(shí)記得讓它如你帶走時(shí)一樣的整齊有序。

做誠(chéng)信好少年 大隊(duì)部在全校發(fā)布倡議，組織各中隊(duì)開展“最美誠(chéng)信少年”的評(píng)選活動(dòng)，各中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，定制適合本中隊(duì)特色的評(píng)選活動(dòng)方案。候選人通過演講、投票等方式公開評(píng)選出本中隊(duì)“最美誠(chéng)信少年”，再統(tǒng)一報(bào)送學(xué)校進(jìn)行全校表彰。通過這樣的評(píng)選活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、積極向上的良好氛圍，廣泛傳播誠(chéng)信文化。

小貼士：在誠(chéng)信書屋或誠(chéng)信超市中，可以張貼一張誠(chéng)信榜，記錄誠(chéng)信購物運(yùn)營(yíng)以來誠(chéng)信值的變化。線條的折轉(zhuǎn)、起伏記錄著誠(chéng)信的品質(zhì)在一間超市或一間書屋培植的狀態(tài)，顯現(xiàn)著誠(chéng)信的美德從缺失到漸漸喚醒與找回的過程。

暢所欲言

我是學(xué)校誠(chéng)信器材站的小志愿者，每次看見同學(xué)們自覺領(lǐng)取和歸還體育器材，踐行誠(chéng)信之理，我的心里別提有多開心了！ 隊(duì)員 馬榕棱

誠(chéng)信是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，作為少先隊(duì)員，一定要以身作則，從自己做起、從小事做起，積極傳播正能量，將誠(chéng)信進(jìn)行到底。隊(duì)員 吳寧辰

習(xí)爺爺教育我們要從小做事講誠(chéng)信，做人講良知，堂堂正正一輩子。我承諾：我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力踐行誠(chéng)信做事、誠(chéng)信為人。

隊(duì)員 孫晗宸