假期，媽媽給我報了一個作文班。知道我學過主持、朗讀水平不錯，作文班鐘老師就讓我當他手機直播間的小主播，播講他編的作文集里的作文。

首先要播講的作文是《我的媽媽》。為了播講好，我做了不少準備：把開場白記在本子上，反復誦讀，熟到甚至能背出來;把要播講的作文讀了好多遍，不認識的字全標上了音，哪里要注意停頓、速度、語調也都標好了……

很快就到了正式播講的日子。在點開手機直播鏈（liàn）接的瞬（shùn）間，我突然緊張起來：“這可是我的第一次直播，面向全國小朋友的，可千萬不能搞砸了呀！再說了，我是學過主持的，要是搞砸了可就丟臉了！”我的手心在出汗，心怦（pēng）怦跳，像在打架子鼓一樣。

“大家好，今天我要播講的作文題目是《我的媽媽》，作者是大公路一校三（2）班的郭鄭，播講：王婉聰?！甭牭轿易x得像打機關槍，站在邊上的媽媽走過來說：“語速放慢點，丫頭，加油，你一定可以的！”聽到媽媽的鼓勵（gǔ lì），我應了一句，趕緊把剛發(fā)出去的語音撤（chè）了回來。這個直播間的播講有點像微信語音留言一樣，說錯了或者覺得不滿意可以撤回重新說。

我深深吸了一口氣，心里不停告訴自己要冷靜。稍稍穩(wěn)定了狀態(tài)后，我又左手按住錄音鍵，右手指著作文書上的字，全神貫注地投入播講中。忽然，屏幕上突然彈出了一個“贊”—一個金光閃閃的大拇（mǔ）指，旁邊還有點贊人的網(wǎng)名“一滴水”。哦，是爸爸在給我點贊。有了第一個贊，就有了第二個、第三個……

這些耀（yào）眼的“贊”像有魔法一樣，徹底消除了我的擔憂、緊張?！霸瓉恚易x得還是可以的，要不然，怎么會有這么多人為我點贊呢？”頓時，我信心倍增。讀完一句，我默默地做了一個深呼吸，接著讀下一句。就這樣，作文里的文字變成了一個個跳躍的音符，不斷從我口中蹦出。我越讀越輕松，越讀越流暢……

“我的播講完畢，謝謝大家！”隨著結束語響起，我松了一口氣，偷偷抹了抹手心的汗。媽媽迫不及待地拿過手機，微笑著邊聽邊向我豎起了大拇指：“表現(xiàn)不錯，聲音非常好聽哦！記住，做任何事情都要有自信，只有自信才能做得更好！”我微笑著點點頭。

點評：習作按播講前、播講時、播講后的順序，講述了自己第一次當小主播的有趣經歷，層次清楚，重點分明，心理刻畫極其傳神。

（指導老師：鐘華奇? 繪畫：巧克麗麗 ）