劉強(qiáng)
“接下來的路怎么走???”
我瞄了一眼正開車送我回單位的朋友,認(rèn)真地回答說:“還沒想好,先在學(xué)校站穩(wěn)腳跟吧,然后爭取讀研究生,繼續(xù)深造?!?/p>
“哈哈哈哈”,朋友大笑,“我是想問去你學(xué)校的路怎么走,你扯到人生道路上去了,太有才了。”
我也覺得這樣的答非所問很好笑,就順著話茬甩給他一句流行語:“道路千萬條,安全第一條?!?/p>
那千萬條道路上的我們,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)從年初走到了歲尾,對于這即將告別的2019,如果讓我用一個漢字做總結(jié),那便是——路。
2019年的路,對我來說是一條接續(xù)奮斗的路。
在獲得“第十四屆中國大學(xué)生年度人物”稱號之后,我又被教育部、中宣部選為十位首屆“最美大學(xué)生”之一,受邀去中央電視臺參加節(jié)目錄制和頒獎儀式。
那是我第一次踏上去北京的路,兩天的行程,我有幸結(jié)識了很多優(yōu)秀的人。我們十個大學(xué)生從不同的地方趕來,大家學(xué)校不同、專業(yè)不同。有人投身創(chuàng)業(yè),有人見義勇為,有人攜筆從戎,有人忙于世界級別的大賽,去過很多國家,有人癡迷“高冷”的科學(xué)研究,每天和巖石、數(shù)字打交道……
相比之下,我感到自己走過的路是如此單薄,但這不代表著妄自菲薄,因為每個人腳下的路,都是靠自己一步一步走出來的,那些年少時節(jié)遵從本心的選擇,值得我們用腳步去丈量,用一生去熱愛。
在東北師范大學(xué),我選擇的路是講好思政課。從最初奔赴南開大學(xué)參加“第一屆全國大學(xué)生講思政課大賽”到趕往中山大學(xué)“首屆新思想論壇”分享,從走進(jìn)東北師大的10多個學(xué)院進(jìn)行演講到投身吉林省的大中小學(xué)巡講……在講思政課的道路上,我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊伙伴先后開展了百余場講座、報告、演講。那講過的每一場課、走過的每一步路,都承載著我對思政課最真切的熱愛。
2019年的路,對我來說是一條離別懷念的路。
那逝去的,都會變成親切的懷念。我懷念雪花般純潔的流年,懷念大學(xué)里怒放的瞬間。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天?!迸e起相機(jī)的那一刻,我對于畢業(yè)才有了真正意義上的實(shí)感。
這校園的每一條小路,都曾留下青春的身影,在那陽光斑駁的小路上,我們用盡了全身的力氣去拔河,等待鐘樓的指針去報時;我們一起拒絕油膩,但偶爾也會佛系,然后繼續(xù)擼起袖子加油干;我們羨慕著唯一的“東師錦鯉”,笑著說自己是好運(yùn)絕緣體;我們唱著莫愁前路無知己送別學(xué)長學(xué)姐,歲月流轉(zhuǎn),迎來了屬于我們自己的“遠(yuǎn)方有你”。原來每個人都是獨(dú)家記憶,都讓人足夠歡喜。
現(xiàn)實(shí)中的離別,并沒有什么長亭古道,只不過是在一個普通的清晨,當(dāng)我們和往常一樣醒來,卻發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)各奔東西。有人踏上回家的路,有人奔向遠(yuǎn)方的路,有人繼續(xù)求學(xué)路,有人走上工作路……站臺上、手機(jī)里,接連收到也接連發(fā)出“一路順風(fēng)”的祝福和“在路上了”的告別。就這樣,母校成了我們的故鄉(xiāng),目送著奮斗路上的我們?nèi)フ归_年輕人的萬千氣象。
2019 年的路,對我來說是一條回家看看的路。
遠(yuǎn)游求學(xué),意味著和家人漸行漸遠(yuǎn)。畢業(yè)之后的暑假,央視紀(jì)錄頻道聯(lián)系我,他們想要拍攝一個關(guān)于我的求學(xué)路的十分鐘紀(jì)錄片。
那天凌晨五點(diǎn),我跟著拍攝車出發(fā)。從市區(qū)的柏油路開到鎮(zhèn)上的水泥路,再從鎮(zhèn)上的水泥路開到村里的土路,一路上我都難以掩飾自己的激動。因為這一次回家,好多鄉(xiāng)親父老也在等我,他們充滿好奇,畢竟在村子里,還沒有人上過電視。
在攝像師的鏡頭下,收破爛供我讀書的父親、看著我長大的鄰居,教我學(xué)習(xí)成長的老師、村上的扶貧干部……都一直把笑容掛在臉上,他們一邊回憶,一邊向?qū)а葜v述著我走過的路。
有人說起我小時候特別老實(shí),怕見生人,一到人多的地方還會哭鼻子。有人說起我上學(xué)從家?guī)Ш酗?、騎自行車、撿廢品,知道給家里省錢;有人說我并不聰明,學(xué)知識、學(xué)農(nóng)活很慢很笨,但自己一遍遍練。其中我父親的話,讓我不禁流淚。他看著剛剛捆好的廢紙殼,對導(dǎo)演說:“我這個當(dāng)爸的沒什么文化,讓小孩吃了不少苦,全得靠他自己在外面闖出條路來……”
2019年的路,對我來說是一條縱橫交錯的路。
未知遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知,我站在人生的路口,必須負(fù)責(zé)地為往后的日子作出抉擇。
從畢業(yè)到就業(yè),我面臨了多種多樣的人生選擇:是去教育部門做行政工作,還是去學(xué)校教書?如果選擇學(xué)校,是去高中還是初中?去什么性質(zhì)的學(xué)校?選擇城市還是鄉(xiāng)村?我心儀的學(xué)校有沒有招聘需求?我能否通過筆試和面試成功入職?同時投遞了幾份簡歷的我該如何權(quán)衡?這些都是擺在我這個青年求職者面前再實(shí)際不過的問題,對這些問題的不同回答,注定是不同的道路和人生軌跡。
那段日子里,我密切關(guān)注各種招聘信息,緊張準(zhǔn)備各種筆試面試,最終,我選擇了留在父母身邊,成為了東北師大附中高中部的一名思政課教師。
年輕的我站在講臺上,雖然比學(xué)生大了五六歲,多了幾年所謂的人生閱歷,但教學(xué)終究是一條充滿挑戰(zhàn)的新道路,需要我重新開始努力。幸運(yùn)的是,這條道路是我自己的選擇,是我自己的熱愛。
第一堂和學(xué)生的見面課,我準(zhǔn)備的主題是“當(dāng)青春期遇見思政課”,我給學(xué)生布置了一個問題:寫下你青春時光里讓你念念不忘的一句話,可以是自己的微信或QQ簽名。其中有一句,我很喜歡:“我們都是趕路人?!?/p>
責(zé)任編輯:徐玲玲