沈旭 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 前言

當(dāng)前高職院校高水平專業(yè)建設(shè)開展的如火如荼，其中實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是其重要組成部分。實(shí)訓(xùn)基地是教師和學(xué)生交流互動(dòng)的主要場(chǎng)所，實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容占有的比重超過了一半。由于頻繁的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐，難免會(huì)出現(xiàn)各種安全隱患，而對(duì)于擁有諸多項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)室和一體化實(shí)訓(xùn)室的工程機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)更是如此。工程機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中運(yùn)動(dòng)件數(shù)量眾多、運(yùn)轉(zhuǎn)或行駛速度較快，且大型機(jī)械種類多，危險(xiǎn)源多，危險(xiǎn)性相對(duì)其它專業(yè)則更大，一旦發(fā)生安全事故，給教師和學(xué)生及學(xué)校帶來的影響則會(huì)超出人們的想象。就目前而言，工程機(jī)械專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案或規(guī)劃主要考慮的是教學(xué)功能，其在職業(yè)健康與安全方面則考慮甚少或根本沒有考慮，包括實(shí)訓(xùn)室的安全合理布局、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中危險(xiǎn)源（含潛在危險(xiǎn)源）的辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的評(píng)價(jià)、師生個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的正確選擇和配備、應(yīng)急預(yù)案的編制和安全管理體系的建立等。因此，從職業(yè)健康和安全的理念出發(fā)去重新審視工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

2 實(shí)訓(xùn)基地的定位、功能和建設(shè)指導(dǎo)思想

2.1 定位和功能

(1）滿足教學(xué)要求，突出工程素質(zhì)培養(yǎng)；

(2）成為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺(tái)；

(3）成為展示我院辦學(xué)實(shí)力的窗口。

2.2 建設(shè)指導(dǎo)思想

(1）先進(jìn)性。把握技術(shù)發(fā)展前沿，集成先進(jìn)設(shè)備，做到適當(dāng)超前，并留有可發(fā)展空間。

(2）適應(yīng)性。教學(xué)模式能夠滿足理實(shí)一體化，“學(xué)中做、做中學(xué)”；

(3）仿真性。創(chuàng)造工程實(shí)踐專業(yè)崗位對(duì)應(yīng)技能要求組織實(shí)訓(xùn)；

(4）開放性。加強(qiáng)資源利用，同時(shí)吸引人才參與；

(5）校企共建。是校企合作的一個(gè)重要平臺(tái)。

3 實(shí)訓(xùn)基地的布置和要求

由于工程機(jī)械本身的特殊性，在校園內(nèi)選用場(chǎng)地時(shí)應(yīng)該考慮以下因素：(1）遠(yuǎn)離生活區(qū)（2）靠近理論教學(xué)區(qū)（3）交通便捷(4)特殊實(shí)訓(xùn)空間獨(dú)立處理等。

工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地主要包括分兩大區(qū)域即教學(xué)培訓(xùn)中心和整機(jī)操作訓(xùn)練中心。教學(xué)培訓(xùn)中心包括柴油機(jī)培訓(xùn)區(qū)、液壓系統(tǒng)培訓(xùn)區(qū)、工程機(jī)械整車區(qū)、電器系統(tǒng)培訓(xùn)區(qū)、底盤培訓(xùn)區(qū)等5個(gè)分區(qū)域，其平面布置如圖(圖1和圖2)。整機(jī)操作訓(xùn)練中心分為挖掘機(jī)、裝載機(jī)、壓路機(jī)、和推土機(jī)等4個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及休息區(qū)和等待區(qū)等（圖中未畫出）。

圖1 實(shí)訓(xùn)基地布置示意圖一區(qū)

圖2 實(shí)訓(xùn)基地布置示意圖二區(qū)

4 工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地人數(shù)、設(shè)備、空間的相互關(guān)系（表1）

表1 實(shí)訓(xùn)人數(shù)（含設(shè)備和空間）安排表

5 實(shí)訓(xùn)基地的危險(xiǎn)源和管理

工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備較大、投入較多,危險(xiǎn)源(含潛在危險(xiǎn)源)也較多,主要包括：（1）人的因素，如心理、生理性有害因素、行為性危險(xiǎn)有害因素；（2）物的因素，如物理性危險(xiǎn)和有害因素、化學(xué)性危險(xiǎn)和有害因素、生物性危險(xiǎn)和有害因素；（3）環(huán)境因素，如室內(nèi)室外、地上地下作業(yè)等；（4）管理因素，如機(jī)構(gòu)不健全、責(zé)任未落實(shí)、管理不完善等。

因此，為了科學(xué)而有效的對(duì)工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行管理，必須做到以下幾點(diǎn)：(1)牢固樹立安全第一的意識(shí)；(2)室內(nèi)外（甚至設(shè)備上）必須張貼各類安全標(biāo)志和標(biāo)識(shí)；（3）師生配備足夠的勞保用品，如穿戴工作服、口罩、勞保鞋、安全帽等；（4）易燃易爆物體應(yīng)有專門的存放處，主要有柴油、潤(rùn)滑油（脂）、液壓油等；（5）工程機(jī)械尾氣的排放要達(dá)標(biāo)；（6）嚴(yán)格遵守各類機(jī)器設(shè)備的安全操作手冊(cè)（6）具有完善的實(shí)習(xí)事故處理應(yīng)急預(yù)案等。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，工程機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高職院校工程機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。因此，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)必須以職業(yè)健康與安全的標(biāo)準(zhǔn)去要求，在學(xué)生走向職場(chǎng)之前，給他們一個(gè)健康安全的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，同時(shí)注重過程管理、構(gòu)建信息化與網(wǎng)路化的安全管理平臺(tái)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的整體提高。在建設(shè)、使用和管理過程中要充分發(fā)現(xiàn)所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的危險(xiǎn)源，尤其是潛在的危險(xiǎn)源，評(píng)定每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的危險(xiǎn)等級(jí)并采用相應(yīng)的控制措施，制定完善的實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度、實(shí)習(xí)事故應(yīng)急預(yù)案及充分配備師生必要的勞動(dòng)保障用品等等，為師生的日常實(shí)踐教學(xué)提供充分的安全保障，從而為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和今后的職場(chǎng)安全打下良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。