仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院（以下簡稱仲愷學(xué)院）是以農(nóng)、工學(xué)科為優(yōu)勢的省屬本科院校，有著90多年的辦學(xué)歷史。從創(chuàng)辦之日起，仲愷學(xué)院就以“注重實踐、扶助農(nóng)工”為校訓(xùn)，并不斷挖掘其在不同歷史階段的新精神、新內(nèi)涵。近年來，仲愷學(xué)院按照省委、省政府的部署和省科技廳關(guān)于農(nóng)村科技特派員工作的具體要求，堅持以農(nóng)業(yè)農(nóng)村需求為導(dǎo)向，完善機制、精心組織，確保農(nóng)村科技特派員真正下鄉(xiāng)進村,真正發(fā)揮作用，服務(wù)“三農(nóng)”建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。

仲愷學(xué)院鄉(xiāng)村振興科技行動暨農(nóng)村科技特派員推進會現(xiàn)場

系統(tǒng)謀劃，服務(wù)廣東鄉(xiāng)村振興

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，注重頂層設(shè)計。仲愷學(xué)院于2018 年4月成立了由學(xué)校黨委書記宋垚臻、校長程萍為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人為成員的服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)工作。全面聚焦“三農(nóng)”事業(yè)，擬定服務(wù)行動計劃，做好頂層設(shè)計，在農(nóng)村科技特派員工作關(guān)鍵時期，專門制定階段性工作方案，注重全校性科研資源的調(diào)派（成立跨學(xué)院及校內(nèi)外聯(lián)合的科技特派員工作小組），同時完善相關(guān)鼓勵性政策，為農(nóng)村科技特派員工作提供有力的組織保障。

二是建立健全管理制度，為農(nóng)村科技特派員工作提供制度保障。出臺《中共仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院委員會關(guān)于開展服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行動的指導(dǎo)意見》，提出要根據(jù)廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)需求，組建品種選育、健康養(yǎng)殖、精深加工、貯藏保鮮等農(nóng)技推廣團隊。加強與市縣農(nóng)業(yè)部門、基層農(nóng)技推廣機構(gòu)等協(xié)作，探索“科研試驗基地－區(qū)域示范基地－基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站點－新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體”鏈條式農(nóng)技推廣模式，推動先進實用農(nóng)業(yè)技術(shù)進村入戶，服務(wù)精準脫貧、產(chǎn)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

三是分片負責(zé)，管理到位。根據(jù)地域，組建由校領(lǐng)導(dǎo)分片負責(zé)，1個二級學(xué)院主要負責(zé)，其他二級學(xué)院配合的資源整合團隊，通過科教文化培訓(xùn)、教學(xué)實習(xí)、支教支農(nóng)、建立技術(shù)成果試驗、示范及中試基地等方式，全方位服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)。

完善機制，全力保障科技特派員工作扎實推進

一是加大獎勵力度。仲愷學(xué)院在職稱評審及科研獎勵中，把承擔(dān)農(nóng)村科技特派員項目等同于省級科技計劃、自然科學(xué)基金項目給予獎勵。對任期內(nèi)的科技特派員，在“沖補強”等校內(nèi)項目評審中給予優(yōu)先考慮。對科技特派員承擔(dān)的課程安排，給予一定的優(yōu)先考量。

二是完善考核評價。加強對農(nóng)村科技特派員工作的過程管理?？萍继幾鳛榇祟愴椖康臍w口管理部門，注重加強全過程管理，及時回應(yīng)項目實施過程中出現(xiàn)的問題；對于特別優(yōu)秀的實施項目加以表彰獎勵，對工作不力的及時督責(zé)。在職稱評聘中，實行分類培養(yǎng)，把職稱晉升分為研究、研究教學(xué)及教學(xué)3大類。前兩類在晉升職稱的評價體系中，服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)是硬性指標，教師服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)的時長、效果與個人的職稱晉升直接相關(guān)。這一措施推行以來，效果不錯，目前已在全校所有二級學(xué)院中逐步推廣。

搭建平臺，全面推進學(xué)校科技人才“下得去、留得住”

目前，仲愷學(xué)院共有76名專家進入省農(nóng)村科技特派員專家?guī)?，分別有多名專家入選河源市、清遠市農(nóng)村科技特派員專家?guī)?。以這些專家為核心，發(fā)揮其輻射與帶動作用，帶動全校283名專家對接全省10個地市40個縣（市、區(qū)）121個省定貧困村，帶動實習(xí)學(xué)生、寒暑假“三下鄉(xiāng)”實踐的學(xué)生5萬余人次/年，服務(wù)貧困農(nóng)戶超過3000戶。

近年來，仲愷學(xué)院不斷總結(jié)鄉(xiāng)村振興建設(shè)方面的服務(wù)經(jīng)驗，抓住實踐中的重點、難點和關(guān)鍵點，找準突破口，與省內(nèi)科研院校錯位發(fā)展、互補發(fā)展，服務(wù)范圍不斷擴大，服務(wù)能力不斷提升。

一是組建院士團隊，創(chuàng)立創(chuàng)新研究院。主動對接高水平的院士資源，做好“頂天”的頂層科研設(shè)計，并積極對接其科研成果落地廣東大地，實現(xiàn)“立地”生根，開花結(jié)果。2019年以來，先后聘請了多位院士領(lǐng)銜擔(dān)任創(chuàng)新研究院的院長，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程創(chuàng)新研究院由孫大文院士擔(dān)任院長、植物健康創(chuàng)新研究院由張練輝教授擔(dān)任院長、 智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新研究院由趙春江院士擔(dān)任院長、動物健康創(chuàng)新研究院由陳煥春院士擔(dān)任院長、現(xiàn)代種業(yè)創(chuàng)新研究院由傅廷棟院士擔(dān)任院長。

二是加強校地合作，支撐地方農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展。通過與地方（市、縣或區(qū)）政府簽訂科技支撐框架協(xié)議，建立地方研究院，拓展服務(wù)范圍。近年來，仲愷學(xué)院分別與韶關(guān)、梅州、云浮、汕尾、陽江、江門、東莞、珠海、花都等多個地市簽署了科技服務(wù)支撐合作協(xié)議，并與多個地市共建了地方研究院，如韶關(guān)市華實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新研究院、仲愷廣梅創(chuàng)新研究院、德慶仲愷農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新研究院等，成為了校內(nèi)專家團隊服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)的重要支撐平臺。

三是組織校級創(chuàng)新團隊，提升學(xué)?？萍挤?wù)能力。根據(jù)科研與產(chǎn)業(yè)需求，跨院系、跨學(xué)科組建14支校級科技創(chuàng)新團隊，對團隊給予政策、經(jīng)費和場地支持。積極鼓勵科技創(chuàng)新團隊“走出校門， 邁進農(nóng)戶（企）”，直接到農(nóng)戶（企）生產(chǎn)、經(jīng)營第一線，實地了解實際需求，精準對接。同時，借助仲愷科技創(chuàng)新團隊優(yōu)勢，與地方資源相結(jié)合，在清遠、河源、汕尾、云浮等地建立了 40多個服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研基地，輻射帶動了粵東西北地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院與廣州市花都區(qū)政府簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議

仲愷學(xué)院特派員團隊赴云浮羅定開展科技特派員業(yè)務(wù)對接活動

四是選送科技專家掛職地方，帶動學(xué)校科技服務(wù)向地方延伸。支持科技專家扎根基層，發(fā)揮科技參謀和橋梁紐帶作用，促進產(chǎn)學(xué)研合作，助推地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為活躍在基層一線的“智囊團”。如劉義存博士掛職湛江市徐聞縣科技副縣長，以產(chǎn)業(yè)園為抓手，狠抓流通環(huán)節(jié)，把徐聞變成被稱為“菠蘿的?！钡娜珖畲蟛ぬ}產(chǎn)業(yè)基地，并成功申報徐聞菠蘿省級產(chǎn)業(yè)園（目前正在申報國家級產(chǎn)業(yè)園）；張偉麗博士掛職肇慶市德慶縣科技副縣長，極力推動建立德慶仲愷農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新研究院。以德慶南藥現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園為抓手，開展“卡脖子”技術(shù)研究，得到地方政府的高度贊揚。

團隊作戰(zhàn)，農(nóng)村科技特派員工作見成效

充分發(fā)揮團隊服務(wù)優(yōu)勢，成效顯著，有力推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展上臺階，比較典型的有：

——梁紅教授作為資深農(nóng)村科技特派員，帶領(lǐng)的專家服務(wù)團隊，對接河源市和平縣獼猴桃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，從種植、加工、電商溯源到文化旅游提供全方位技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，已建立品種園30畝，保有資源材料60多份，選育出2個有推廣應(yīng)用前景的優(yōu)質(zhì)獼猴桃新品系（株系）；目前，正在開展集產(chǎn)品溯源、病蟲害防治、電商、休閑旅游為一體的高標準示范園區(qū)建設(shè)。

——柳建良教授帶領(lǐng)的專家團隊，有5名農(nóng)村科技特派員，在河源市連平縣鷹嘴桃產(chǎn)業(yè)園不遺余力地推廣鷹嘴蜜桃4.0關(guān)鍵技術(shù)、水果無損分級技術(shù)；與連平縣桃花緣生態(tài)農(nóng)業(yè)公司共建南方硬肉桃種質(zhì)資源圃，合作選育的“紅鷹1號”鷹嘴蜜桃品種已獲國家新品種登記。目前，團隊正與廣東清閑農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司潭下分公司建設(shè)2000畝的鷹嘴蜜桃區(qū)域性產(chǎn)業(yè)化示范園；同時，計劃與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作建設(shè)鷹嘴蜜桃產(chǎn)業(yè)綜合型產(chǎn)業(yè)主體，構(gòu)建以桃苗、品種園、賞花、攝影、科普、休閑度假為一體的桃旅綜合體。

——鄭奕雄教授帶領(lǐng)的農(nóng)村科技特派員團隊對接幫扶的是陽江市花生產(chǎn)業(yè)園，成為該產(chǎn)業(yè)園的主要技術(shù)支撐團隊。團隊研發(fā)的 “仲愷花1號”“航花2號”入選廣東省最受歡迎的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)品種，花生“三減”綠色高效種植技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)入選廣東省農(nóng)業(yè)主推技術(shù)。此外，團隊與廣東漠陽花糧油有限公司合作，開展花生種苗的培育和種植關(guān)鍵技術(shù)示范，共建海陵島農(nóng)業(yè)高新科技示范基地，推動糧油食品產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收增產(chǎn)。

仲愷學(xué)院梁紅教授給種植戶宣講獼猴桃栽培技術(shù)

仲愷學(xué)院鄭奕雄教授在陽江指導(dǎo)海陵島農(nóng)業(yè)高新科技示范基地建設(shè)

——林蠡教授帶領(lǐng)的農(nóng)村科技特派員團隊積極對接中山和汕尾水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)園。其中，團隊主持規(guī)劃的中山市東升鎮(zhèn)脆肉皖產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)獲批廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。正在規(guī)劃汕尾城區(qū)晨洲蠔現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和汕尾市深水網(wǎng)箱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)進展順利。由于林蠡教授產(chǎn)學(xué)研工作突出，2019年獲得了中國產(chǎn)學(xué)研促進會頒發(fā)的“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”。

過去一年，仲愷學(xué)院累計組織特派員專家2000多人次進村指導(dǎo)420余次，開展技術(shù)培訓(xùn)200多場，培訓(xùn)技術(shù)人員、農(nóng)民超過10000多人次，服務(wù)貧困農(nóng)戶1000余戶，推廣應(yīng)用新品種近100個，建立示范基地6個，總面積達2000多畝。

樹立榜樣，營造聚力鄉(xiāng)村振興的良好氛圍

充分發(fā)揮榜樣示范作用，激發(fā)廣大農(nóng)村科技特派員下鄉(xiāng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的熱情。2019年10月21日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育開展得如火如荼之際，科技部發(fā)文通報表揚全國92名科技特派員及43個組織實施單位，仲愷學(xué)院梁紅教授榮列其中，成為廣東省唯一獲此殊榮的科技特派員。梁紅教授作為仲愷學(xué)院眾多秉承“注重實踐、扶助農(nóng)工”校訓(xùn)、長期扎根一線服務(wù)“三農(nóng)”的農(nóng)村科技特派員中的杰出代表，他的先進事跡得到了《南方農(nóng)村報》、南方+、廣東省農(nóng)村科技特派員微信公眾號等多家媒體的集中報道。目前，仲愷學(xué)院校內(nèi)像梁紅教授一樣，致力于鄉(xiāng)村建設(shè)，帶動農(nóng)民脫貧致富的農(nóng)村科技特派員多達數(shù)十人。榜樣的示范作用，引領(lǐng)著越來越多的農(nóng)村科技特派員及農(nóng)科類科技工作者把目光投向更廣闊的農(nóng)村天地。