楊顯碩,1979年出生,文學(xué)碩士,河北大學(xué)出版社有限責(zé)任公司副編審,主要從事中國當(dāng)代文學(xué)批評與研究。
杭約赫
多向往舊日的世界,
你讀破了名人傳記:
一片月光、一瓶螢火
墻洞里擱一頂紗帽。
鼻子前掛面玻璃鏡,
到街坊去買本相書。
誰安于這淡茶粗飯,
脫下布衣便有青云。
千擔(dān)壯志,埋入書卷,
萬年歷史不會騙人。
但如今你齒落鬢白,
門前的秋葉沒了路。
這件舊長衫拖累住
你,空守了半世窗子。
杭約赫,原名曹辛之,生于1917年,1995年于北京去世。新中國成立以后,他為大家熟知的身份是美術(shù)家、書刊裝幀設(shè)計家,直到1980年《九葉集》的出版,他才以詩人杭約赫的身份重新進(jìn)入讀者的視野。杭約赫這個筆名來自他的一首詩:“我走到江邊/一群搬運(yùn)麥粉的人在呼喚我的名字/杭約赫,杭約赫,杭約赫……/我走到山上,/那些砍伐木材的人在叫著我的名字:/杭約,杭約,杭約——赫……”(《世界上有多少人在呼喚我的名字》)我們從此詩中可以看出詩人所遵從的創(chuàng)作理念,革命現(xiàn)實(shí)主義精神在他身上烙下了深深的印跡。
短詩《知識分子》是杭約赫的代表作之一,詩人用精煉的語言、獨(dú)特的意象和孤冷沉郁的意境為我們譜寫了一曲知識分子命運(yùn)的挽歌?!岸嘞蛲f日的世界,/你讀破了名人傳記:/一片月光、一瓶螢火/墻洞里擱一頂紗帽?!痹谥袊鴼v史上,知識分子的追求以及人生軌跡多數(shù)時候是相同或類似的。他們埋首于四書五經(jīng),希望用滿腹經(jīng)綸謀得社會地位的改變,將千百年來從圣人那里學(xué)來并融進(jìn)血脈的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的人生理想得以付諸實(shí)踐。為此,他們不惜板凳坐得十年冷,只要還有一絲實(shí)現(xiàn)的希望,甚至?xí)靡簧プ非?,而流傳下來的“名人傳記”更是以榜樣的力量召喚著無數(shù)后來者向著這一目標(biāo)苦苦前行?!霸鹿狻薄拔灮稹薄凹喢薄?,詩人用三個簡單而又廣為人知的意象,為我們勾勒出了舊時知識分子的人生軌跡。
但是時代變了,不同于以往的改朝換代,1940年代的中國知識分子面對的是從未有過的變局——外族入侵、內(nèi)亂不斷,中華民族面臨著救亡圖存并且要建立一個新世界的偉大征程。知識分子中很多人迷茫了,失去了方向;沉寂了,墮落了,也失去了曾經(jīng)的執(zhí)著?!氨亲忧皰烀娌AхR,/到街坊去買本相書。/誰安于這淡茶粗飯,/脫下布衣直上青云?!薄扮R子”“相書”“布衣”“青云”這些意象又為我們勾勒出面對當(dāng)時時局知識分子的眾生相。我們從中可以感受到詩人對知識分子的一絲嘲諷,但他的情感仍是節(jié)制的。這些意象的運(yùn)用給了讀者廣闊的想象空間,也將整首詩的所指延宕開了,呈現(xiàn)出耐人尋味的思想力度。我們還從中看到了西方現(xiàn)代主義文學(xué)對詩人的影響,作者在追求將現(xiàn)實(shí)、象征和中國傳統(tǒng)文化中的玄學(xué)統(tǒng)一在詩歌中的創(chuàng)作風(fēng)格。
“千擔(dān)壯志,埋入書卷,/萬年歷史不會騙人。/但如今你齒落鬢白,/門前的秋夜沒了路?!彼械睦硐攵家俊皶怼眮韺?shí)現(xiàn),只要把“書卷”讀好,自己就有機(jī)會成為“名人傳記”而被后人“讀破”。然而,時代變幻,如何面對?以往的“書卷”并沒有給出答案。以前堅信的“萬年的歷史不會騙人”,如今內(nèi)心不得不有所動搖。理想幻滅,人生道路無從選擇,再觀自身,牙齒掉落,雙鬢染霜,生命即將走到盡頭,這既是生理上的更是心理上的“終結(jié)”。“壯志”雖有千百種,但是“門前的秋夜沒了路”,黑暗吞噬了一切,一股巨大的壓力撲面而來。讀到此處,悲涼之感油然而生。無路可走、迷茫、彷徨、幻滅,這些情緒常常出現(xiàn)在知識分子身上,人生的路該如何走下去?往往是掌握了更多知識的人無法回答的問題。翻看詩人的人生歷程,此刻因為詩歌追求理念的不同,他退出了自己創(chuàng)編的《詩創(chuàng)造》,這對詩人來說也是一個打擊。而詩中的“知識分子”是否有詩人自己的影子呢?
“這件舊長衫拖累住,/你空守了半世窗子?!痹谀毜恼Z言創(chuàng)造中,結(jié)尾的兩句使整首詩的畫面感躍然紙上,讀者好像看到了那個空守在窗前的知識分子?!伴L衫”是知識分子時常選擇的裝束,而在此詩中,恰恰是他們喜歡的“長衫”拖累住了自己?!伴L衫”這一符號化為了知識分子所承襲的傳統(tǒng)。真正能夠控制住人的不是現(xiàn)實(shí)的枷鎖,而是深入內(nèi)心和骨髓的文化。詩中的知識分子被“長衫”困住,永遠(yuǎn)不能逃脫?!按白印边@個意象是具有多重指向的,它可指知識分子向外界展現(xiàn)自身才能、抱負(fù)的平臺,也可指知識分子心中懷有的理想和愿望,還可指知識分子在遭遇人生挫敗時調(diào)節(jié)內(nèi)心世界的精神力量。綜觀本詩,“名人傳記”“螢火”“紗帽”“相書”“書卷”“秋葉”“長衫”等意象的運(yùn)用,為讀者精確地描繪出了知識分子的歷史形象與當(dāng)下境遇。但是這些意象的比喻義又有很多外延,其多層意指給了讀者更多的想象空間,也使本詩避免了因過于具象而失掉意蘊(yùn)。
不少評論認(rèn)為這首詩是對中國舊式知識分子的諷刺,這有一定道理,詩人在寫作此詩時也可能會持有這種想法。但是作品一旦脫離作者,便成為了獨(dú)立的存在,對它的解讀也并不完全契合于作者的本意。我更傾向于認(rèn)為這是詩人對知識分子包括對自身(其也是知識分子)命運(yùn)所寫的挽歌。通觀歷史,有多少知識分子能“直上青云”?更多則是“空守了半世窗子”,哪里又分什么“舊式知識分子”和“新式知識分子”呢?