考生

要說(shuō)人與人之間最易于交流與交融的場(chǎng)所，我看非澡堂莫屬。君不見(jiàn)，各色人等脫衣入池，悉成裸形，全無(wú)遮攔;熱氣騰騰的池水里眾生平等，共存共生;揩完熱毛巾在躺椅上休息，街談巷議，百味紛呈……雖然起身之后，或翩翩美衣或舊衣弊衫，各有各的人生，但此刻是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。（修改了開(kāi)頭引語(yǔ)，校正了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，潤(rùn)色了個(gè)別語(yǔ)句——文章開(kāi)頭這段的表達(dá)更顯得精致、順暢、自然、切題）

還是讓我們一起品品這澡堂中雜陳的五味吧。（修改后，一是讓這句話獨(dú)立成段，以承上啟下，突出主旨;二是將“說(shuō)”改為“品”，更能與“味”一詞相配）

光顧澡堂洗浴的大老板，手腕上戴了塊金表，沉甸甸的。褪下來(lái)，交跑堂手里，暫時(shí)存于跑堂的手腕上—放進(jìn)抽屜或箱子，不穩(wěn)妥;跑堂戴上，人在手表在，幾十萬(wàn)的表就飛不走。跑堂也曾對(duì)戴金表的成功人士，有一點(diǎn)酸溜溜的羨慕，此刻卻是甜滋滋的享受。短暫的戴表時(shí)光里，跑堂神采奕奕，精神煥發(fā)，雖然半個(gè)小時(shí)后便會(huì)物歸原主，但是此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。跑堂拎著茶瓶替客人添茶，一路金表閃爍晃眼。他時(shí)不時(shí)抬起手腕看看時(shí)間;最默契的應(yīng)該是有人問(wèn)幾點(diǎn)——他看表名正言順，凝視片刻，略帶遲疑，又?jǐn)蒯斀罔F，告訴你幾點(diǎn)幾分，容不得你半點(diǎn)懷疑。（這段話的修改，一是在文字上作了適當(dāng)?shù)臐?rùn)色，使語(yǔ)言更自然順暢;二是校正了部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使標(biāo)點(diǎn)更規(guī)范，表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)）

這酸和甜，（“酸和甜”后加一逗號(hào)，為的是突出這三個(gè)字）雖然短暫，卻也是一晌貪歡。

跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，為的是賺幾個(gè)茶水錢(qián)糊口。許多老頭愛(ài)泡澡，以驅(qū)散一身困乏，可每天買澡票已窮于應(yīng)付，于是便自帶茶水。偌大的堂口歪七扭八躺了一片錙銖必較的老澡客，自然讓跑堂頭疼。常起口角，辣味十足。有一老頭，不洗到打烊不起身，似乎也自覺(jué)歉疚，毛巾把子從不勞跑堂動(dòng)手揩，一人躺在角落里孤云獨(dú)自閑，甚至還帶一大蘋(píng)果啃，真的是深諳持久戰(zhàn)之妙。跑堂旁敲側(cè)擊或指桑罵槐，老頭不為所動(dòng)，似已進(jìn)入隨心所欲不逾矩的境界，廓然無(wú)我，他人笑罵全當(dāng)耳旁風(fēng)。像這類“洗光澡”別無(wú)消費(fèi)的老頭好幾個(gè)，他們?nèi)饲槭拦什皇遣欢慈粲^火，但就舍不得這錢(qián)或者別有難處。老頭子們齊聚澡堂，蹉跎時(shí)光，各自疏慢。洗光澡的老頭和跑堂，他們就這樣勢(shì)同水火，卻又每天風(fēng)雨無(wú)阻地處于同一屋檐下，彼此厭倦，各翻白眼，卻又天長(zhǎng)日久地廝守下去。（這個(gè)語(yǔ)段的修改主要還是在兩個(gè)方面：一是潤(rùn)色語(yǔ)言，修正句病;二是斟酌標(biāo)點(diǎn)，修補(bǔ)瑕疵）

這苦和辣，雖然味重，卻又能恬然相安。（句式和語(yǔ)言稍加改動(dòng)，為的是能與前文遙相呼應(yīng)，以顯出結(jié)構(gòu)的精致和層次的清晰）

澡堂里，必然有一幫閑人談客，聽(tīng)他們講新聞，為世界操心;論歷史，替古人擔(dān)憂，那才叫有意思。也不要見(jiàn)解正確，有理有據(jù)，那是《百家講壇》專家的事。這里妙就妙在人們眉飛色舞，信口而談，捕風(fēng)捉影，卻又言之鑿鑿，仿佛親眼所見(jiàn)。不著邊際、信口開(kāi)河地胡扯是其神韻，樣樣較真、有理有據(jù)反而失之于教條乏味。滿面春風(fēng)的談客里，有退休而不甘寂寞的老教師，地?cái)偵县渷?lái)的野史說(shuō)得有鼻子有眼;有見(jiàn)聞廣博的老司機(jī)，走南闖北，一肚子故事寫(xiě)出來(lái)簡(jiǎn)直就是一部《閱微草堂筆記》;有嗓音圓潤(rùn)的“民間歌唱家”，衣服沒(méi)穿好忙不迭地獻(xiàn)藝，一曲《小白楊》聽(tīng)得眾人搖身贊妙……（這一段主要是作了詞句的刪改和語(yǔ)序的調(diào)整，使表達(dá)更順暢自然;“的”“地”“得”使用上的糾正，使語(yǔ)言更規(guī)范;還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的校正，有助于語(yǔ)言表達(dá)更精確到位）

這真和幻，雖難考究，卻透著人心向背。

（加上這樣一個(gè)小語(yǔ)段，延續(xù)了上文先敘后議、敘議結(jié)合的樣式，凸顯出本文“一唱三嘆”的結(jié)構(gòu)特色）

阿城有個(gè)比方，說(shuō)人文就像鹽，是看得見(jiàn)，摸得著的;又像鹽，是融于人類生活，不知不覺(jué)的。我覺(jué)得這澡堂生活融入的看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的“人文”，就像是在我們平淡的生活中加了一把鹽，因?yàn)檫@把“鹽”，澡堂里的味道便不再平淡;也因?yàn)檫@把“鹽”，我們的生活更有了令人深深回味的意蘊(yùn)。（改寫(xiě)了這一段，使之成為全文的總結(jié);突出了“人文”對(duì)于澡堂的意義，實(shí)際上也就是“人文”對(duì)于我們的生活的意義）

【升格總結(jié)】

這篇考場(chǎng)作文原本“基礎(chǔ)”較好，所以作這樣的修改升格在不少人看來(lái)也許有幾分“吹毛求疵”的嫌疑。實(shí)際上，正因?yàn)樽髡叩膶?xiě)作基本功不錯(cuò)，作文質(zhì)量較高，我們才更應(yīng)對(duì)作者嚴(yán)格要求，對(duì)作品慎重對(duì)待，這樣才不會(huì)浪費(fèi)作者的才情，不會(huì)因各種可以避免的瑕疵影響了文章的得分。這篇作文的修改升格主要針對(duì)三個(gè)方面：開(kāi)頭和結(jié)尾的打磨，語(yǔ)言和標(biāo)點(diǎn)的斟酌，結(jié)構(gòu)和段落的微調(diào)。通過(guò)這三個(gè)方面的修改、潤(rùn)色和加工，這篇作文基本上達(dá)到了立意鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言凝練、內(nèi)涵深厚的效果，可以作為一篇作文訓(xùn)練的范文。

《芬芳的蠟梅花》參考答案：

1.學(xué)生們賣力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;“我”帶領(lǐng)學(xué)生們放學(xué)后踏雪訪梅? ?2.（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將學(xué)生們比作一朵朵美麗的蠟梅花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了學(xué)生們?nèi)缤灻坊ㄒ话忝利惪蓯?ài)，表達(dá)了“我”對(duì)學(xué)生們的喜愛(ài)之情。（2）彼此是指“我”和孩子們，重音強(qiáng)調(diào)彼此。老師與孩子們已經(jīng)走進(jìn)彼此的內(nèi)心，突出了老師和學(xué)生情感的加深。? 3.①芬芳的蠟梅花是貫穿全文的線索;②芬芳的蠟梅花象征著學(xué)生們美麗的心靈;③制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣;④揭示文章情感主旨，體現(xiàn)“我”與孩子們溫暖的師生情;⑤關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容。? 4.（1）動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。【甲】文中的抹、貼、按、寫(xiě)以及【乙】文中的迎、敲、笑等詞可以看出運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)?！炯住课闹械淖屑?xì)以及【乙】文中的狡猾的目光可以看出神態(tài)描寫(xiě)。（2）【甲】段：小胖將原來(lái)的恨用力抹掉并改成了愛(ài)，表現(xiàn)出小胖內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出小胖內(nèi)心對(duì)“我”的接受，突出了老師和學(xué)生情感的加深?！疽摇慷危骸拔摇泵鎸?duì)老師假裝發(fā)怒時(shí)，拿起石板一迎，寫(xiě)出“我”的調(diào)皮、機(jī)靈，表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的理解。

參考答案

《懷念鄉(xiāng)村春節(jié)》參考答案：

1.在內(nèi)容上：不惜筆墨寫(xiě)城里春節(jié)燃放鞭炮的情形，渲染城里人的“比拼”。在結(jié)構(gòu)上：引出下文，為下文寫(xiě)鄉(xiāng)村春節(jié)的情景作鋪墊;構(gòu)成對(duì)比，突出對(duì)鄉(xiāng)村春節(jié)的懷念贊賞之情。2.場(chǎng)面描寫(xiě)，白描手法;寫(xiě)了鄉(xiāng)村春節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面，表現(xiàn)鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng);生動(dòng)形象有畫(huà)面感，樸實(shí)自然有鄉(xiāng)土氣息。3.① “我”與城里人對(duì)燃放鞭炮的態(tài)度對(duì)比;② “我”不比拼的生活態(tài)度與城里人比拼的生活態(tài)度對(duì)比;③城里與鄉(xiāng)下燃放鞭炮情形的對(duì)比;④城里人冷漠的人際關(guān)系與鄉(xiāng)下鄰里相親的關(guān)系、淳樸民風(fēng)的對(duì)比;⑤“我”對(duì)城里乏味的春節(jié)與對(duì)鄉(xiāng)村熱鬧的春節(jié)不同態(tài)度的對(duì)比。好處：通過(guò)對(duì)比，多方面表現(xiàn)城里與鄉(xiāng)村春節(jié)的不同，突出“我”對(duì)鄉(xiāng)村春節(jié)的懷念與對(duì)鄉(xiāng)村鄰里相親、淳樸民風(fēng)的贊賞之情。4.深刻意蘊(yùn)：通過(guò)對(duì)城里和鄉(xiāng)村春節(jié)氛圍的不同描述，尋找一種失落的純樸的和諧的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

情感取向：①對(duì)城里人春節(jié)放鞭炮的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)城里人春節(jié)單一枯燥生活的厭倦;②對(duì)城市沿襲已久過(guò)年方式的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)城里冷漠的人際關(guān)系的鄙棄;③對(duì)童年時(shí)期鄉(xiāng)村春節(jié)情景的回憶，表現(xiàn)了對(duì)久違的歡樂(lè)春節(jié)的向往;④對(duì)童年時(shí)期鄉(xiāng)村春節(jié)人們交往的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)鄉(xiāng)鄰相親、淳樸民風(fēng)的贊賞。

《平湖莫氏莊園》參考答案：

1.列數(shù)字。通過(guò)具體數(shù)據(jù)突出平湖莫氏莊園的建筑規(guī)模大、建筑時(shí)間長(zhǎng)、耗資多，以此說(shuō)明這座園林的不同尋常。2.主要介紹門(mén)廳西側(cè)的儀門(mén)，主要特點(diǎn)：“精雕細(xì)刻、氣度不凡的水磨磚雕門(mén)樓?！? 3.①穿過(guò)門(mén)廳往西側(cè)便是儀門(mén)，因避諱清末代皇帝溥儀的“儀”字，故又稱為“塞門(mén)”; ②在東軸線西側(cè)有一條可迂回前后的狹窄小弄，因古時(shí)有女人與下人不登大雅之堂之說(shuō)，故此弄又稱為避弄（取回避之意），供女眷和下人行走;③照壁按照古建筑的“天子外屏，諸侯內(nèi)屏”之等級(jí)要求建造。（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）? ?4.一是事實(shí)即是如此，是按實(shí)描寫(xiě);二是突出園林主人當(dāng)時(shí)的地位不同尋常;三是表現(xiàn)園林的人文氣息。（大意相同即可）

《能讓生命延續(xù)的色素》參考答案：

1.這種古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？2.不能刪去。因?yàn)椴荒芘懦龑?lái)再發(fā)現(xiàn)比這種色素更古老的完整色素，而“迄今為止”對(duì)“這是世界上最古老的完整色素”從時(shí)間上加以限制，表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。3.作比較、列數(shù)字，運(yùn)用具體的數(shù)字把藍(lán)綠藻與微型藻類相比較，準(zhǔn)確地說(shuō)明了微型藻類體型比藍(lán)綠藻大的特點(diǎn)。4.①藍(lán)綠藻對(duì)地球表面從無(wú)氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用;②有些藍(lán)綠藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn);③藍(lán)綠藻是簡(jiǎn)單生物的食物來(lái)源，構(gòu)成了生物界簡(jiǎn)單的食物鏈。

《風(fēng)光盡在險(xiǎn)要處》參考答案：

1.面對(duì)困難，只有勇于挑戰(zhàn)、全力以赴，才會(huì)取得成功。2.引出中心論點(diǎn);作為事實(shí)論據(jù)從正、反兩方面證明中心論點(diǎn);增添文學(xué)色彩，增加生動(dòng)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3.首先直接提出“縱觀古今，凡有成者，無(wú)不具有勇于嘗試、敢為人先的精神”的觀點(diǎn);然后列舉巴斯德等人敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的事例作為事實(shí)論據(jù)，論證這一觀點(diǎn);最后舉一些人明哲保身、無(wú)所作為的現(xiàn)象從反面進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。4.這句話運(yùn)用了反問(wèn)、排比的修辭方法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了不經(jīng)過(guò)艱苦磨煉就不能獲得成功的道理。5.示例略。有奮斗目標(biāo)或志向，有堅(jiān)持不懈的精神，聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)言通順即可。

《停下來(lái)，做個(gè)發(fā)現(xiàn)者》參考答案：

1.①可以發(fā)現(xiàn)不同的自己;②可以使忙碌（周期）與休憩（周期）相結(jié)合，讓生命更精彩;③可以補(bǔ)充體力，增添力量，讓后面的路走得更輕松;④可以成為美的發(fā)現(xiàn)者。2.B? 3.示例一：適度的停頓就像歌曲中有副歌，才會(huì)與主歌形成起伏的樂(lè)曲變化，使歌曲悅耳動(dòng)聽(tīng)。示例二：適度的停頓就如繪畫(huà)中的留白，是對(duì)主題的補(bǔ)充和延伸，也是畫(huà)圖中不可缺少的部分。