王淦生

【原題呈現(xiàn)】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

【文題簡析】

這則作文材料由具體到抽象，由現(xiàn)象而本質(zhì)，深入淺出地闡述了這樣一個道理：物各有性，生命的意義正在于凸顯個性;美美與共，宇宙的價值恰在于和而不同。材料由四句話構(gòu)成，從三個層面加以解說，引導(dǎo)考生展開聯(lián)想，打開思路。第一句話選取了生活中常見的兩種事物，至淡之“水”和得味之“鹽”，形象地說明了“物各有性”這一生活常識。中間兩句話構(gòu)成對比，即將水、鹽的同性疊加和“五味”的“調(diào)和”“共存”這兩種生活現(xiàn)象進行比照，意在暗示材料的核心內(nèi)涵：在肯定“物各有性”的基礎(chǔ)上，更強調(diào)事物之間共存相生的關(guān)系與“和而不同”的境界。最后一句話由“物”及“事”至“人”，強調(diào)了上文所言的道理既是事物發(fā)展的基本規(guī)律，也是人類社會普遍適用的準則，點明這一道理存在的常識性和普遍性，在立意方向上進一步拓展了考生的思維空間。整個材料形成了一個相對獨立的言說情境，讓考生由此及彼、由局部到整體、由形象到抽象引申發(fā)散，進而謀篇成文。