方詩穎

時(shí)光匆匆，抓不住，留不住，那些開心的，悲傷的，嬉笑的，彷徨的，是我們的童年。如今，揮手告別過去，揮不去你青澀的面孔，還有童年的形影不離。你的身影跳躍在我眼前，你的微笑停留在我眼角。童年的日子里，有你陪我一起瘋狂，記憶凝成畫卷，美得不敢觸摸。

小時(shí)候，我們?cè)谔镆伴g織一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。

清晨的第一縷曙光撥開蒙蒙云煙，煦陽的喜悅，流淌于柔沁的晨風(fēng)中，驚醒了酣睡的麻雀。你我在田野間嬉鬧，摘一朵花，放在耳畔，像極了花中的仙子，把一朵朵花編織成手環(huán)、皇冠、項(xiàng)鏈，編織成一個(gè)個(gè)美好的公主夢(mèng)?；孟氤蔀橥捓锏墓?，有美麗的妝容、華麗的衣裳以及命中注定的王子。我多想停留在那個(gè)美好的、粉紅色的夢(mèng)中。長大了才知道，原來，最美好的夢(mèng)，是童年。

長大后，我們?cè)谛『舆叢蹲侥且粋€(gè)個(gè)跳躍的身影。

已是黃昏人漸離，坐在板凳上，院子角落布滿青苔的大石頭，其間密布著歲月的刻痕。這是你我每天最期待的日子。放學(xué)后，邀幾個(gè)好友，便來到房子邊的小河，把書包丟到一邊就擼起袖子準(zhǔn)備干。你我把河口上堵住水的石頭搬起來，水流便比平時(shí)急了許多，剩下的人就負(fù)責(zé)在后面拿著簍子接被沖下來的小魚，等裝得差不多了，我們就把石頭堵上。抓完了魚，當(dāng)然是要分魚了，你一條，我一條，你一條，我一條，到最后，我們一人分到了十幾條小魚。你我眼神交會(huì)，便心領(lǐng)神會(huì)，一股腦兒把魚一丟，抓起書包就跑回家，最后對(duì)剩下的人丟了一句：“我們不喜歡吃魚，你們吃吧！明天我們?cè)偃プィ　被氐郊抑?，滿身濺得都是水和泥土，被父母批評(píng)卻還是笑呵呵的。

可能，這就是童年的率真吧！

留在記憶里的，是田野間的公主夢(mèng)，是小河邊率真的你我，是濃得化不開的芬芳。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明晰，一目了然，充滿童真童趣的語言讓讀者閱讀下來感到輕松流暢，自然贏得讀者的好感。兩個(gè)具有代表性的故事，不僅讓我們深刻體味到了童年里的懵懂率真與歡樂，更讓我們看見了一段純凈無雜質(zhì)的美好友誼。最后結(jié)尾寥寥幾字“留在記憶里的，是田野間的公主夢(mèng)，是小河邊率真的你我，是濃得化不開的芬芳”，進(jìn)一步進(jìn)行了點(diǎn)題和總結(jié)，使文章結(jié)構(gòu)完整，意義深刻。

（指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）