今年的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)與眾不同，老師設(shè)置了很多形式、玩法都別出心裁的游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參與。令我印象深刻的是“步步驚心”這個(gè)游戲。

游戲規(guī)則是兩人頭上頂著滿滿一杯水，然后猜拳，誰(shuí)贏誰(shuí)前進(jìn)一步，但是杯子不能掉下來(lái)，如果掉下來(lái)了需要從頭再來(lái)，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。剛開始我不理解為什么叫作“步步驚心”，直到真正參與了才明白。

此刻，和我PK的是潘濤。剛開始幸運(yùn)女神似乎是站在我這邊的。我照平時(shí)那樣，向前邁出一步，誰(shuí)知一只腳還沒(méi)落地，水杯就在頭上搖晃起來(lái)，里面的水調(diào)皮地跳出來(lái)了幾滴。我趕緊張開雙臂，保持平衡，幸好穩(wěn)住了，我深深地舒了一口氣。接下來(lái)幾輪猜拳中，我連續(xù)獲勝，每邁出一步都小心翼翼，盡量保持水杯的平穩(wěn)。

就在我和潘濤拉開距離后，潘濤好像看出了我每次要出什么一樣，連續(xù)贏了我好幾次。為了快些追上我，他每次都將步子邁到最大，每邁一步，杯子就會(huì)晃一晃，真是險(xiǎn)中求勝。瞧，這次他又邁了一大步，但是潘濤的右腳還沒(méi)有收回，水杯就向前傾斜了，一股水流了出來(lái)。潘濤竭力穩(wěn)住身體，極力挽回。他緊繃著臉，嚴(yán)肅極了。可是，事與愿違，他的步子邁得實(shí)在太大了，杯子已經(jīng)失去了平衡，里面的水嘩啦啦流了出來(lái)。潘濤被罰回起點(diǎn)重新開始，場(chǎng)上呈現(xiàn)一邊倒的局面。我不禁拍手稱快，露出得意的微笑。潘濤吸取教訓(xùn)，換了“穩(wěn)中前進(jìn)”的策略。我們不斷猜拳，各有勝負(fù)。同學(xué)們圍在旁邊，為我們吶喊助威。經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的對(duì)戰(zhàn)，最后我以一個(gè)“剪刀”大敗潘濤，贏得了勝利。

這場(chǎng)比賽讓我印象深刻，因?yàn)樗屛叶昧俗鍪裁词露疾荒芗痹辏€(wěn)扎穩(wěn)打。

（314106）浙江省嘉善縣俞匯小學(xué)四年級(jí)

指導(dǎo)老師 張 健

簡(jiǎn) 評(píng)

部編本四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6要求寫一次游戲。黃婷同學(xué)向我們介紹的是“步步驚心”這個(gè)游戲，她先寫了游戲規(guī)則，讓我們對(duì)游戲有一個(gè)清晰明了的認(rèn)識(shí)。接著，詳細(xì)描述了“我”和潘濤比賽的經(jīng)過(guò)，人物的動(dòng)作、神態(tài)等描寫比較生動(dòng)，而且“我”與潘濤一個(gè)穩(wěn)中求進(jìn)，一個(gè)險(xiǎn)中求勝，兩者形成了鮮明的對(duì)比。最后通過(guò)“我”贏得勝利，自然得出做事不能急躁，要穩(wěn)扎穩(wěn)打的啟示。