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2020年12月13日下午，由全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，上海市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、徐匯區(qū)教育局承辦的2020全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營發(fā)展高峰論壇在上海市中國中學(xué)舉行。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，上海市教育委員會副主任倪閩景，上海市徐匯區(qū)人民政府副區(qū)長秦麗萍，中國足球發(fā)展基金會理事長、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任王戰(zhàn)和全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會副主任委員、國家男子足球隊原主教練朱廣滬等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了活動。在校園足球進入高質(zhì)量發(fā)展的2.0時代背景下，這場高質(zhì)量的思想盛宴為校園足球未來發(fā)展提供了思路和指引。

“滿天星”訓(xùn)練營的人才培養(yǎng)邏輯

校園足球“滿天星”訓(xùn)練營，一個富有詩意和想象力的名字，寓意全國2000多萬參加校園足球運動的學(xué)生聚起來是富有希望的“一團火”，散去后是啟示未來的“滿天星”。

校園足球“滿天星”訓(xùn)練營是中國特色青訓(xùn)體系的探索實踐，是一種新型的足球?qū)W校，核心邏輯是形成一個機制，在教體雙方合力共建的基礎(chǔ)上，通過“聚”與“散”的滾動方式推進校園足球深入開展。

一方面，通過“聚”的方式，由體育系統(tǒng)和足球協(xié)會派出高水平教練員擔(dān)任首席教練員，將當?shù)匦@足球教師、教練員和“最佳陣容”隊員聚攏在一起學(xué)習(xí)切磋，利用周末和節(jié)假日對區(qū)域內(nèi)有足球運動潛質(zhì)的學(xué)生進行專業(yè)化提高性訓(xùn)練，培養(yǎng)足球競技和后備人才;另一方面，通過“散”的方式，教師、教練員和學(xué)生回到各自學(xué)校、家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮示范和輻射作用，帶動更多的足球?qū)I(yè)人員教足球，促進更多的學(xué)生踢足球，將校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練和競賽做得更加扎實。

“校園足球是學(xué)校體育改革發(fā)展的探路者，而在推進校園足球這幾年里，‘滿天星訓(xùn)練營是創(chuàng)新性的制度安排，它承載著雙重使命，一是通過選派高水平教練，把轄區(qū)內(nèi)所有特色學(xué)校的足球教學(xué)訓(xùn)練和競賽水平提升一個大臺階;二是通過學(xué)校體育教育中的‘立德樹人，實現(xiàn)‘四位一體目標?！蓖醯欠鍖π@足球“滿天星”訓(xùn)練營近幾年的發(fā)展給予了高度肯定。

在談到校園足球在中國的發(fā)展時，長期積極投身校園足球推廣建設(shè)工作的朱廣滬十分認可校園足球“滿天星”訓(xùn)練營的人才培養(yǎng)邏輯：“校園足球‘滿天星訓(xùn)練營實際上是一種創(chuàng)舉，是一種新型的足球?qū)W校模式，從整體來說對青少年發(fā)展都是有極大好處的?！敝鞆V滬認為，實踐證明，中國校園足球的方向是明確的、發(fā)展是迅速的、成績是顯著的。

打造校園足球2.0時代示范性項目

2020年9月，教育部等七部門印發(fā)《全國青少年校園足球八大體系建設(shè)行動計劃》，提出到2022年，全國青少年校園足球普及推廣、教學(xué)訓(xùn)練、競賽聯(lián)賽、師資條件、體教融合、宣傳引導(dǎo)等體系更加完善，管理體系、制度體系、評價機制、條件保障更加健全的工作目標，中國校園足球進入2.0時代。

作為提升校園足球發(fā)展水平和質(zhì)量的“關(guān)鍵一環(huán)”，近年來，校園足球“滿天星”訓(xùn)練營在校園足球推廣普及、師資培訓(xùn)和條件保障等方面取得了突出成績，上海市徐匯區(qū)就是一個鮮活案例。2018年，上海市徐匯區(qū)入選首批校園足球“滿天星”訓(xùn)練營，近年來，該區(qū)開設(shè)了1個總營、5個分營，每年在營訓(xùn)練學(xué)生超過300人，學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍。同時，該區(qū)致力于足球課程建設(shè)、區(qū)級賽事組織和校園特色營造，抓普及、促提升，足球人口數(shù)量和體育后備人才隊伍日益增長。

談及校園足球的下一步發(fā)展，王登峰指出，要進一步完善校園足球“滿天星”訓(xùn)練營體系建設(shè)，將它打造成真正體現(xiàn)校園足球2.0特點的示范項目。“下一步，我們要做的事情就是把教學(xué)體系做得更加扎實，讓訓(xùn)練體系更加有效、競賽體系更加規(guī)范，讓校園足球助力實現(xiàn)‘學(xué)校體育面向人人的同時，為有潛質(zhì)的孩子提供更便捷、更順暢的上升通道，從而為中國的足球發(fā)展貢獻校園的力量。”

在隨后的交流碰撞環(huán)節(jié)，華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長季瀏，上海市特級校長、特級教師洪雨露，上海市校園足球發(fā)展中心教授、博導(dǎo)劉兵，全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會委員、中國足球名宿范志毅，拜仁慕尼黑俱樂部亞太區(qū)總裁魯文·卡斯帕以及阿迪達斯大中華區(qū)政府關(guān)系副總裁王若海等多名教育界專家、中國足球名宿、國外足球?qū)＜覈@“國際視野下中國校園足球‘滿天星訓(xùn)練營建設(shè)的歷史使命和發(fā)展走向”進行了深入探討，為校園足球“滿天星”訓(xùn)練營在校園足球2.0時代發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供了新思路。

整合資源，打好校園足球發(fā)展“組合拳”

青少年校園足球是中國足球事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是足球事業(yè)發(fā)展的基石，國際足球發(fā)達國家成功的經(jīng)驗之一就是扎實做好青少年足球普及和培養(yǎng)工作。

站在新的起點，中國校園足球下一步該怎么走？此前，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定了“特色學(xué)校+高校高水平足球運動隊+試點縣（區(qū)）+改革試驗區(qū)+‘滿天星訓(xùn)練營”的五位一體普及推進格局，政府主導(dǎo)、社會參與、統(tǒng)籌發(fā)展是大勢所趨，也是校園足球發(fā)展的內(nèi)在需求。

“希望通過社會各界所有專家學(xué)者朋友對這項工作的關(guān)心、支持和幫助，讓校園足球‘滿天星訓(xùn)練營得到更健康、更高效的發(fā)展，從而為校園足球、中國足球的發(fā)展，為中國學(xué)校體育和中國體育的發(fā)展作出重要貢獻?！蓖醯欠逑Ｍ?，在“滿天星”訓(xùn)練營這種教育、體育、社會共建的校園足球培養(yǎng)模式能夠在更多地區(qū)得以推廣和普及。

會上，上海市徐匯區(qū)校園足球“滿天星”訓(xùn)練營共建儀式也同步舉行，阿迪達斯向徐匯區(qū)捐贈了100萬元專項基金，用于校園足球“滿天星”訓(xùn)練營后期的發(fā)展建設(shè)。據(jù)了解，作為世界著名運動品牌，阿迪達斯近年來與全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室就校園足球推廣等方面展開了深入合作，阿迪達斯大中華區(qū)董事總經(jīng)理唐杰琛表示：“阿迪達斯有著純正的體育基因和深厚的專業(yè)積累，我們將繼續(xù)發(fā)揮品牌全球的豐富經(jīng)驗與優(yōu)勢資源，深入地運用到本土項目中，為中國更多青少年體育人才的成長與生活創(chuàng)造積極的改變。”