(深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 深圳 518000)

0 引言

桌面云管理系統(tǒng)是一種虛擬化的應(yīng)用形態(tài)，這一概念的提出距今已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。隨著桌面云管理技術(shù)的不斷優(yōu)化，目前其已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到了高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理和教育領(lǐng)域內(nèi)，并且在教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用效果是比較顯著的。想要更加合理地使用桌面與管理系統(tǒng)，來優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)機(jī)房和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的最終效果，需要首先了解高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理現(xiàn)狀。

1 桌面云管理系統(tǒng)在高校計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用普及的研究背景

我國教育部門積極倡導(dǎo)在使用計(jì)算機(jī)的過程中加大對于社會(huì)實(shí)踐適應(yīng)力的培養(yǎng)，也就是說高校學(xué)生和高校教師在應(yīng)用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)逐漸增多的過程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)最基本的計(jì)算機(jī)故障排查，并且能夠在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人事務(wù)和學(xué)習(xí)管理的過程中實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展。然而目前基于高校計(jì)算機(jī)機(jī)房和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題，很多高校進(jìn)行了集中性的探討，發(fā)現(xiàn)大部分問題都是共性的問題。有的高校針對這樣的問題，結(jié)合當(dāng)?shù)赜忻目萍计髽I(yè)，希望能夠聯(lián)合高校教育部門的力量，加強(qiáng)對于計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)的整合。目前比較流行也比較具有可用度的方式，就是開發(fā)桌面云計(jì)算系統(tǒng)，這一系統(tǒng)主要有存儲(chǔ)服務(wù)器組、計(jì)算服務(wù)組、管理服務(wù)組、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及進(jìn)入終端端口等部分組成這些部分，在實(shí)現(xiàn)快速更新優(yōu)化的過程中，能夠做到一體化的更新，實(shí)現(xiàn)了對于電子緩存的最小量保存。和傳統(tǒng)PC相比，大的主機(jī)箱換成了一些小盒子 ，既是云終端，可將鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、網(wǎng)線都插在云終端上。機(jī)房桌子寬敞了許多。高校機(jī)房的管理者和研究者發(fā)現(xiàn)利用周邊云計(jì)算系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)多種多樣的業(yè)務(wù)場景，對于比較常見的應(yīng)用場景使用時(shí)，其訪問的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程也相對比較發(fā)達(dá)，其實(shí)可以被投入到大型企業(yè)的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理實(shí)務(wù)之中，具有較高的研發(fā)價(jià)值。

2 高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的現(xiàn)狀

2.1 管理和維護(hù)的效率較低

高校計(jì)算機(jī)機(jī)房和高校實(shí)驗(yàn)室往往是連接在一起的，基于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)部署模式，每一個(gè)需求都可以配備專門的計(jì)算機(jī)設(shè)備，并且實(shí)現(xiàn)一整套相應(yīng)軟件系統(tǒng)環(huán)境的維護(hù)。信息化的快速發(fā)展，使得各種內(nèi)機(jī)方和實(shí)驗(yàn)室以及教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)都有了相互連接的需求，但是由于目前高校計(jì)算機(jī)的機(jī)房管理是在原有的計(jì)算機(jī)傳統(tǒng)部署基礎(chǔ)之上形成的，因此其設(shè)備的更新速度不可能完全適應(yīng)快速增長的使用需求。這就使得高校計(jì)算機(jī)管理和機(jī)房的使用狀況出現(xiàn)了積累的現(xiàn)象，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)效率較低，而且計(jì)算機(jī)資源的分配是不均勻的，使用效率較低、系統(tǒng)安全防護(hù)性差；但是另一方面快速地淘汰硬件或短時(shí)間內(nèi)組建新的網(wǎng)絡(luò)體系又是不現(xiàn)實(shí)的。

2.2 高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的計(jì)算機(jī)使用速度較慢

大部分使用過高校計(jì)算機(jī)機(jī)房計(jì)算機(jī)的學(xué)生和老師，都會(huì)多次抱怨及反饋計(jì)算機(jī)使用過程中的速度慢問題。有的學(xué)生指出，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的計(jì)算機(jī)使用速度沒有自己家的電腦快，甚至沒有自己作業(yè)用的筆記本電腦速度快。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房由于在數(shù)據(jù)資源的存儲(chǔ)方面存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此教師和學(xué)生的一些個(gè)人私密有可能被泄露。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)的耗能性差，而且在使用的過程中可能會(huì)產(chǎn)生大量的電子垃圾，由于每一個(gè)使用者對于計(jì)算機(jī)維護(hù)的實(shí)際水平不同，大部分的老師和學(xué)生實(shí)際上都不會(huì)進(jìn)行電腦的清理。由于傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)硬件的耗能性差，再加上計(jì)算機(jī)的使用者在更新或使用的過程中，產(chǎn)生大量追加的電子垃圾和緩存，計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)人員應(yīng)接不暇，導(dǎo)致高校計(jì)算機(jī)使用過程中速度較慢的問題一直存在。

2.3 在初期適應(yīng)和管理階段面臨一些難以管理的問題

使用桌面云管理系統(tǒng)可以有效地提升員工效率和教學(xué)效率，桌面云技術(shù)極大程度上改變了傳統(tǒng)機(jī)房單一部署的模式，這對于管理帶來的功效是不言而喻的。但是在桌面云系統(tǒng)給高校機(jī)房管理人員帶來更大便利的同時(shí)，對于前端設(shè)備也需要進(jìn)行系統(tǒng)搭建、軟件更新等新的操作，這對于高校機(jī)房管理人員的素質(zhì)要求是相對較高的。由于目前高校的計(jì)算機(jī)機(jī)房規(guī)模較大，甚至有的高校不僅僅擁有一處計(jì)算機(jī)機(jī)房，因此在安排系統(tǒng)、安裝新增教學(xué)軟件、利用桌面云系統(tǒng)提升工作效率的過程中，對于計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。由于很多教職工在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，可能需要在學(xué)校內(nèi)部的任意地點(diǎn)訪問桌面環(huán)境，而計(jì)算機(jī)廣泛分布在學(xué)校內(nèi)也并不是什么新鮮事，這就導(dǎo)致計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理人員還要考慮到內(nèi)部局域網(wǎng)流量的問題，管理人員由于不能比較集中地管理不同的計(jì)算機(jī)終端，因此具有一定的難度。另外由于計(jì)算機(jī)的硬件整理繁多，不同用戶使用的桌面環(huán)境是不同的，如果想要將高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理環(huán)境和外部電腦之間的管理環(huán)境有所區(qū)分，又相互連接，且能夠保證內(nèi)部所有電腦的使用安全性，那么不僅僅要維護(hù)計(jì)算機(jī)的桌面標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境，而且還需要在建立網(wǎng)關(guān)和安全防護(hù)體系上作出努力。那么我們不得不承認(rèn)，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的桌面云系統(tǒng)設(shè)置及管理難度較大。

3 桌面云管理系統(tǒng)在高校計(jì)算機(jī)管理中的應(yīng)用策略

3.1 配置更為優(yōu)秀的操作系統(tǒng)

對于計(jì)算機(jī)機(jī)房的老師來說，維護(hù)計(jì)算機(jī)的工作任重而道遠(yuǎn)。由于大部分教師和學(xué)生都接受了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)普及知識(shí)，因此對于計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)老師來說，盡可能地統(tǒng)一和使用配置更為優(yōu)秀的教學(xué)系統(tǒng)并不難被接受。桌面云管理系統(tǒng)的工作原理核心是利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的集中管理，這就意味著很多核心數(shù)據(jù)是通過客戶端的云管理軟件來進(jìn)行上傳的，無論是增量存儲(chǔ)、還是增量下發(fā)，都根據(jù)本計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)傳輸，最終集中到目標(biāo)服務(wù)器之上(如圖1)。那么達(dá)成在學(xué)校內(nèi)部的一致，由計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)教師打造更為合理的配置操作系統(tǒng)，可以加速教學(xué)環(huán)境的根基性營造。建立相應(yīng)分類的系統(tǒng)目錄，通過系統(tǒng)光盤的使用要求，在客戶端可以使用windows 7 32位、windows 7 64位、windows 10 64位的操作系統(tǒng)，在操作系統(tǒng)內(nèi)安裝ADS語音管理系統(tǒng)，并且依據(jù)各個(gè)操作系統(tǒng)所需要的條件來滿足其教學(xué)要求，為了統(tǒng)一管理磁盤，創(chuàng)建不同的管理分區(qū)，并且在存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)，利用共同的分享工具來導(dǎo)入軟件資源。

圖1 高校計(jì)算機(jī)機(jī)房配置示意圖

3.2 實(shí)現(xiàn)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房服務(wù)器端的合理搭建和分組管理

服務(wù)器的服務(wù)端搭建是比較重要的，無論是對于云管理系統(tǒng)的核心還是基于服務(wù)器端的部署，都需要選擇性能更好的服務(wù)器，在服務(wù)器上安裝服務(wù)器端的云管理配置工具，并且結(jié)合其配置環(huán)境來使用云管理系統(tǒng)。在教育實(shí)踐和維護(hù)實(shí)踐中的有關(guān)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)表明，這種服務(wù)器端的搭建能夠更好地使資料存儲(chǔ)到硬件之上，將上傳的系統(tǒng)鏡像下發(fā)到客戶端，這樣不會(huì)使數(shù)據(jù)隨意丟失，而且在查看管理記錄的時(shí)候，能夠完成系統(tǒng)部署的要求，此時(shí)進(jìn)行下一個(gè)系統(tǒng)部署的時(shí)候速度會(huì)更快。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)教師往往會(huì)進(jìn)行對于每一個(gè)房間或每一組機(jī)房管理的分組管理，這樣就可以使用獨(dú)立的遠(yuǎn)程管理來實(shí)現(xiàn)原則上的使用分配。一般來說高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的分組管理會(huì)實(shí)現(xiàn)教師客戶端和學(xué)生客戶端的分別管理，這樣就可以使得不同使用層次需求的管理終端互不影響，而對于其權(quán)限的開放和部署、系統(tǒng)的重啟和喚醒、系統(tǒng)的指令修改等都能夠更加快捷。

3.3 合理利用桌面云管理系統(tǒng)的優(yōu)勢

不可否認(rèn)的是，在現(xiàn)代高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的應(yīng)用中，桌面云管理系統(tǒng)的優(yōu)勢是能夠滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)以及其他教學(xué)實(shí)驗(yàn)多元化需求的一種方式，即使是遇到突發(fā)性的問題，也不會(huì)影響到教學(xué)的進(jìn)度。有時(shí)在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境之下，高校計(jì)算機(jī)的教學(xué)機(jī)器如果出現(xiàn)了藍(lán)屏，那么就無法進(jìn)行教學(xué)，重啟之后如果仍然是藍(lán)屏，甚至無法進(jìn)入系統(tǒng)。但是在利用桌面云管理系統(tǒng)的管理參與之后，機(jī)房管理人員就可以利用遠(yuǎn)程桌面進(jìn)入到服務(wù)器之內(nèi)，通過語音管理系統(tǒng)恢復(fù)終端，可以在非常短的時(shí)間之內(nèi)對于發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行解決，而且可以正常地進(jìn)入到以往的系統(tǒng)記錄之中。桌面云系統(tǒng)管理不僅僅可以解決這種存儲(chǔ)器的原始鏡像恢復(fù)問題，還可以再實(shí)現(xiàn)大量計(jì)算機(jī)組教學(xué)資源共享方面進(jìn)行很多積極的努力，這樣既不會(huì)影響其他的學(xué)生機(jī)器，而且也可以保障教師與教師之間的共同備課和教學(xué)資源的共享，保障現(xiàn)代高校教學(xué)程序的正常運(yùn)行。使用桌面云管理系統(tǒng)，利用服務(wù)器的合理保障，對于終端內(nèi)的計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行科學(xué)的復(fù)盤，就可以在定期做好備份的情況之下防止因?yàn)橐恍┦褂眠^程中的問題影響教學(xué)進(jìn)程，且可以通過機(jī)房管理和維護(hù)的不斷創(chuàng)新，加速現(xiàn)代高校教育資源及大數(shù)據(jù)教育理念的全新整合。

4 結(jié)語

在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房之內(nèi)，實(shí)現(xiàn)桌面的云管理系統(tǒng)，采用大數(shù)據(jù)背景之下的桌面云管理是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代彌補(bǔ)傳統(tǒng)硬件保護(hù)不足的一種正常的維護(hù)方式。桌面云管理可以降低硬件的耗損成本，并且以服務(wù)器為中心，基于分組管理的模式實(shí)現(xiàn)對于計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理和維護(hù)，甚至可以有效引導(dǎo)高校內(nèi)部的外網(wǎng)計(jì)算機(jī)資源，在教育信息化建設(shè)的環(huán)境之下，桌面云管理系統(tǒng)無疑是適應(yīng)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)管理的重要機(jī)制。