233315 安徽省五河縣臨北中學(xué) 夏萬(wàn)渠

又到了榆莢盛開(kāi)的季節(jié)。庭院里的榆樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的榆莢，一嘟嚕一串串，綴在枝頭，散發(fā)出縷縷清香，讓庭院顯得更加靜謐優(yōu)雅。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的榆樹(shù)極具傳奇色彩，這棵樹(shù)與我同齡。在我出生那年，一只鳥(niǎo)兒銜來(lái)了一片榆莢，它一鳴叫，榆莢剛好落下來(lái)，在我家的庭院里生根發(fā)芽，隨即長(zhǎng)高長(zhǎng)大，幾年后，它的樹(shù)冠就遮蓋了整個(gè)庭院。

榆樹(shù)是一個(gè)報(bào)春的使者。冰雪剛剛?cè)诨?，榆?shù)的枝條就柔軟起來(lái)，并鼓出一個(gè)個(gè)小芽苞，殷紅殷紅的。隨后，小芽苞漸漸鼓脹起來(lái)，顏色也漸漸加深，枝條也顯得稠密起來(lái)。又一場(chǎng)春雨過(guò)后，榆莢鉆出了芽苞，含著雨滴，在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)嫩黃色的亮光。

爭(zhēng)先恐后地，榆樹(shù)枝上開(kāi)滿了榆莢。它們有的稀疏，在枝叉上冒出那么一簇兩簇，左顧右盼；有的稠密，一片擠著一片，一片挨著一片，霸占了整根枝條。榆莢是榆樹(shù)的果實(shí)，近處的榆莢，清亮清亮的，連那葉片中所藏的籽兒都清晰可見(jiàn)；遠(yuǎn)處的榆莢，在耀眼的陽(yáng)光下，朦朦朧朧的，煞是好看。漸漸地，榆莢由嫩黃色變成了金黃色，酷似一枚枚銅錢，隨著微風(fēng)零零星星地往下落；一陣風(fēng)吹來(lái)，一團(tuán)一團(tuán)榆莢飄落下來(lái)；又是一陣風(fēng)吹來(lái)，干脆下起一陣金黃的榆莢雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，墻角邊，面盆里，水缸里，滿是的。

童年時(shí)，在這個(gè)榆莢滿地的庭院里，我搬來(lái)小圓桌、凳子，安安靜靜地讀書(shū)寫(xiě)字。小院里很靜，只能聽(tīng)到風(fēng)兒拂動(dòng)榆莢發(fā)出的颯颯聲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，靜靜地落在我的額頭上、書(shū)本上，一切都是那樣安閑幽靜。學(xué)習(xí)累了，我就撿幾片榆莢，搗碎，撒一點(diǎn)洗衣粉，把它們放在一個(gè)裝有水的瓶子里，再把瓶蓋蓋上并用力搖晃。很快，瓶子里的水就呈現(xiàn)出異彩來(lái)。接著，我取出一根吸管，蘸著榆莢水吹起了泡泡。“噗——”小泡泡從管口飄出來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)大。很快，這些五彩繽紛的泡泡便向四處飛散開(kāi)來(lái)?！班邸庇质且淮菖?，一個(gè)跟著一個(gè)，搖搖晃晃地飛向榆樹(shù)。泡泡倒映著地上的榆莢，倒映著滿臉稚氣的我，倒映著我家的老房子，更倒映著我那快樂(lè)的童年。

當(dāng)榆莢飄落，榆葉就長(zhǎng)出來(lái)了。很快，招來(lái)了黃鸝、百靈、布谷鳥(niǎo)?！斑筻薄筻薄薄肮竟尽竟尽泵刻烨宄?，這些鳥(niǎo)兒都在那繁茂的枝葉中輕聲?shū)Q叫，好似在呼喚我：“快起床，快起床——”我坐起來(lái)向窗外望去，榆樹(shù)那松軟的枝條正輕輕地?cái)[動(dòng)著，好似在向我微笑。每當(dāng)此時(shí)，我總感覺(jué)這棵與我同齡的榆樹(shù)，和我極為有緣，它一直陪伴著我，是我最真誠(chéng)的朋友。

又到榆莢新開(kāi)的時(shí)候，看著結(jié)滿榆莢的榆樹(shù)，我不由得感嘆：“有你伴我成長(zhǎng)，真好！”

簡(jiǎn) 評(píng)

對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作對(duì)象，如何選取相關(guān)內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)它？這篇文章為我們做了很好的示范。一、選取自己感受到的意境作為寫(xiě)作內(nèi)容。如文章中榆莢生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)的那一部分內(nèi)容，寫(xiě)得極為形象生動(dòng)，似可觸可感。二、選取具有濃濃情趣的生活作為寫(xiě)作內(nèi)容。如文中在榆樹(shù)下讀書(shū)、寫(xiě)字、吹泡泡的那一部分內(nèi)容。這樣寫(xiě)使得文章內(nèi)涵更豐富，由寫(xiě)物自然過(guò)渡到寫(xiě)人的活動(dòng)，繼而水到渠成地抒發(fā)對(duì)榆樹(shù)的感情。

（夏玉橋 魏薇老師）