265600 山東省蓬萊市實驗中學 張興宇

一個寧靜的午后，我擺上六角星形的棋盤，泡上一壺花茶，與媽媽鋪氈對壘，準備進行一次特殊的較量——跳棋賽。

將一顆顆鑲嵌著一片片“小葉子”的玻璃珠擺成小金字塔狀，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就拉開了序幕。

藍白玻璃珠如同小分子在棋盤上漸漸擴散。我托著下巴，低頭端詳著現在的局勢，目光鎖定一個個我方的“白衣戰(zhàn)士”，規(guī)劃著它們的前進路線。我正陷入深思，敵方的一名“藍衣士兵”突然跨越重重障礙直逼我方陣營。一層，兩層，三層！最后竟徑直落在了我方“金字塔”的第三層防線上。雪白的玻璃珠中的這抹藍色深深地刺痛了我的眼。我抬起頭，看到略勝一籌的媽媽以一副贏家的姿態(tài)抿了口花茶，她得意地瞄了一眼那顆跨越了整個棋盤的藍色玻璃珠，故作惋惜地嘆了口氣。

我心中的不悅頓時化作一股熊熊燃燒的怒火。我低下頭盯著棋盤，尋找那條無形的突擊道路，“這里，不對，那兒，走不遠。哦，找到了！”我捏起一顆玻璃珠，巧妙地躲開障礙物，成功搭上了媽媽剛才走的那條路，穩(wěn)穩(wěn)地落到了對方“金字塔”的塔頂！看著媽媽驚訝的神情，我咳了兩聲，背著手說道：“正所謂‘以其人之道還治其人之身’啊！”

這條路的出現使得藍白雙方的交戰(zhàn)愈發(fā)激烈，我“指揮”我方的“白衣戰(zhàn)士”逢山開路，遇水搭橋，一路上披荊斬棘，終于將大部隊轉移到對面。此時，我手心滲出的汗水越來越多，四周寂靜得仿佛時間已經靜止?！耙獪p少跳動的步數，只能將某些玻璃珠進行轉移，有了！”我捏住棋盤中間的一顆玻璃珠，繞了一大圈，跳到了對方“金字塔”的側邊，兩個空位在后方悄然顯現，而媽媽剩下的兩顆玻璃珠距離目的地還有一段距離，中間隔著幾顆玻璃珠。我乘勝追擊，按部就班地讓所有的“白衣戰(zhàn)士”搭橋進營，數著媽媽仍需走的步數：“一、二、三、四步！我贏了四步！”我心花怒放，以一副贏家的姿態(tài)抿了口茶，瞄了眼棋盤，也惋惜地嘆了口氣，說：“真是可惜哦！”然后欣賞媽媽郁悶的樣子。

下棋只是為了消遣，其所以能使這么多人樂此不疲，是因為它頗合人類好斗的本能。下棋時，我們可以找到一些擺脫困境的方法，也可以在棋局中認清自己。生活中我們總會遇到遲滯不前、看似無路的境況，可是當我們堅定信心，冷靜從容地思考后，總會推開阻擋我們前進的那扇虛掩著的門。

棋如人生，人生如棋，在下棋中體會人生的哲理。

簡 評

這篇抒寫人生感悟的文章分為兩部分，前面寫作者跟媽媽下跳棋的整個過程，后面寫作者從本次比賽中悟到的哲理。文章把下棋比賽的過程寫得緊張激烈，妙趣橫生，細節(jié)描寫真實生動。對下棋中“我”和媽媽的神態(tài)、動作、語言描寫頗為形象具體，“抿花茶”“瞄了眼棋盤”“嘆氣”等，把比賽贏家的得意之態(tài)刻畫得惟妙惟肖。美中不足的是文章后兩段的議論升華略顯突兀。

（付認老師）