□國元令

二〇一八年五月，中國楹聯(lián)學會授予遼寧省建平縣高級中學『中國楹聯(lián)教育基地』稱號。受學校之邀，中國楹聯(lián)學會副會長葉子彤先生為學校題寫一聯(lián)：

多彩校園，尚德而行追遠夢；

畢生心志，博文以立育英才。

此聯(lián)語言樸實，意韻深長，聯(lián)語凝練雋永，體現(xiàn)了楹聯(lián)大家對師生的深切勉勵，展現(xiàn)出高超嫻熟的楹聯(lián)寫作技巧和功力。

一是切題準。聯(lián)中的『多彩校園』是建平縣高級中學的?？Ｈ~先生巧借刊名入聯(lián)，充分反映出校園多彩多姿、桃李芳菲的蓬勃景象，使聯(lián)作有了強大的親合力和生命力，同時暗寓學校楹聯(lián)教育活動豐富多彩。

二是寓意深。上聯(lián)中的『尚德而行』，即向德而行，取是卻非。體現(xiàn)了葉先生對學生的諄諄教誨和深切期望。只有修美德、恪品行，才能汲取前行、成長的力量，才能展現(xiàn)人性的智慧光芒。『尚德』是中國傳統(tǒng)文化的精髓所在，也是時代精神的重要元素，更是新時期中國特色社會主義發(fā)展對青年在精神、品行方面的要求。

下聯(lián)中的『博文』一語，出自《論語·雍也》：『君子博學于文，約之以禮?！恢竿〞怨沤裎墨I。人們常把教師稱為文明的使者，社會的先生。只有教師的『博文』，才能使學生更好地接受中華民族文化的精華，不斷豐富知識，開發(fā)智力，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量。而『博文』只是條件，是手段，『以立』才是目標。中國古代崇尚『立德』『立功』『立言』，對于教師來說，立德，就是要『學為人師，行為世范』；立功，就是要為國育才；立言，就是要有學術(shù)成果。

三是涵蓋全。通過以上分析，不難看出，上聯(lián)側(cè)重寄望學生，鼓勵學生要去『追遠夢』；下聯(lián)側(cè)重勉勵教師，期待老

師以『畢生心志』，不忘初心，不辱使命，不遺余力去『育英才』。上下兩聯(lián)涵蓋了學校人員構(gòu)成的全部，也寫出了學校教書育人的成果和追求目標。