程西妮

午休時(shí)間，班級(jí)里舉辦了一場(chǎng)漢字聽寫大會(huì)，涂涂早早就上交了聽寫本。沒辦法，這些漢字實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！

“涂涂，你來(lái)一下，你的錯(cuò)誤不少呀！”涂涂看著老師不太高興的樣子，不由在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：不會(huì)吧？我明明全會(huì)??！

他上前一看，本子上遍布紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，于是低著頭小聲說(shuō)：“老師，我寫的字雖然不太好看，但是沒錯(cuò)嘛……”

“你仔細(xì)看，禾、木作偏旁時(shí)，最后一筆應(yīng)該變成點(diǎn)。”老師說(shuō)道。

涂涂有點(diǎn)臉紅，雖然之前心里模模糊糊地知道，作為偏旁時(shí)，筆畫會(huì)和原本獨(dú)體字中的形態(tài)有點(diǎn)區(qū)別，但自己沒有用心記，寫的時(shí)候也不重視，這才犯了錯(cuò)?！皾h字偏旁的變化有什么規(guī)律嗎？”涂涂問(wèn)老師。

老師看涂涂愿意認(rèn)真思考、主動(dòng)提問(wèn)，便說(shuō)：“涂涂，你可以嘗試著自己去找找答案?！?/p>

說(shuō)著，老師在本子一旁空白的地方寫下了“稱”“楊”“燈”這幾個(gè)教過(guò)的字：“你看，偏旁原來(lái)是什么字，現(xiàn)在又發(fā)生了什么變化？”

涂涂邊看邊想：“禾、木、火這幾個(gè)字都有捺，變?yōu)槠院筠嗑妥兂闪它c(diǎn)?！?/p>

老師又寫下了“物”“輪”“珠”幾個(gè)字。涂涂快速思考著：這些字的偏旁分別是牛、車、王……“它們的末筆原來(lái)都是橫，作偏旁時(shí)橫變成了提。”

“涂涂你今天用心了！剛才我們觀察的是左邊偏旁，你還可以和同學(xué)討論一下，獨(dú)體字作為上部偏旁或下部偏旁時(shí)，它們字形的變化?！崩蠋熍牧伺耐客康募纭?/p>

受到鼓舞的涂涂歡欣雀躍，趕緊翻開書本找了起來(lái)，他在寫字表里找到了“今”“歲”，發(fā)現(xiàn)偏旁“人”“山”在這些字里變扁了。他開心得像發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密，還得意地編了一句小口訣：

橫變提，捺變點(diǎn)，上面部首壓扁扁。

他又在書上找到了偏旁在下面的“圣”“堅(jiān)”“季”，打算考一考同桌呢。