卜玥

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生苗同學(xué)的專(zhuān)業(yè)是葡萄與葡萄酒工程。她的父親對(duì)酒有濃厚的興趣，于是她從小對(duì)酒也有一份親近感?，F(xiàn)在她已經(jīng)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，對(duì)葡萄酒專(zhuān)業(yè)的態(tài)度也從興趣變成熱愛(ài)。回憶起愛(ài)上自己專(zhuān)業(yè)的瞬間，她想到在一節(jié)專(zhuān)業(yè)課上，老師邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的朋友一起教學(xué)，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容侃侃而談，略帶羞澀卻愉快輕松地一起笑著。苗同學(xué)感慨：“我第一次看到有人在工作中是如此的快樂(lè)和自在，那一刻，我很向往也很期待我未來(lái)的工作?！?/p>

與她相似的是中山大學(xué)人類(lèi)學(xué)本科生鴨心。人類(lèi)學(xué)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)陌生的概念，但對(duì)鴨心來(lái)說(shuō)，這門(mén)學(xué)科幾乎符合她所有的期待。在她眼里，人類(lèi)學(xué)兼容并包，擁有很大的延展性與可能性，像是“能容納我珍視的那些星星的璀璨夜空”。她的學(xué)院曾組織人類(lèi)學(xué)學(xué)生去湖南實(shí)習(xí)，在參觀文化遺址和考古工地時(shí)，鴨心看到古代遺跡與其周邊現(xiàn)代生活的種種聯(lián)系。她說(shuō)那時(shí)，她真正感受到了人類(lèi)學(xué)思考方式的魅力：她站在時(shí)空的一頭，進(jìn)行一場(chǎng)曠遠(yuǎn)的對(duì)話，人類(lèi)跨過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)空窺探對(duì)方宏大的文明和瑣碎的生活。

無(wú)論是因?yàn)閭€(gè)人興趣還是家庭影響，苗同學(xué)和鴨心選擇了喜歡的學(xué)科，并不在意它是否冷門(mén)。對(duì)許多像他們一樣的人來(lái)說(shuō)，這些學(xué)科有蓬勃的魅力，為此孤獨(dú)也成了清凈，鉆研便是樂(lè)趣。

冷門(mén)學(xué)科的許多問(wèn)題來(lái)源于它的“冷”——冷門(mén)代表著社會(huì)關(guān)注少、投入少，乃至部分專(zhuān)業(yè)的需求少。

在校園內(nèi)，有的冷門(mén)學(xué)科得到的出國(guó)交換、學(xué)科講座等資源較少，“不大受重視”是很多冷門(mén)學(xué)科學(xué)生的感受。出了校園，就業(yè)困難是“關(guān)注少、需求少”的直觀體現(xiàn)。一些冷門(mén)學(xué)科難以找到對(duì)口行業(yè)，還有一些對(duì)口行業(yè)不依賴(lài)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才，行業(yè)真實(shí)情況與學(xué)科內(nèi)容脫節(jié)。苗同學(xué)在酒廠實(shí)習(xí)時(shí)，看到部分酒廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況缺乏規(guī)范，并沒(méi)有達(dá)到他們課堂上學(xué)到的標(biāo)準(zhǔn);從業(yè)人員來(lái)自葡萄與葡萄酒技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人士很少，招聘時(shí)也無(wú)強(qiáng)制要求。這樣的行業(yè)環(huán)境對(duì)花費(fèi)了多年時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不友好：除了理想和現(xiàn)實(shí)間的距離讓人無(wú)力外，粗糙的行業(yè)規(guī)范使得他們的知識(shí)技能無(wú)法全部施展，因此他們長(zhǎng)期人力資本投資的成果也失去了不可替代性。

除了客觀條件上的困難，他們還需要面臨來(lái)自內(nèi)心的挑戰(zhàn)。不被理解是常態(tài)，很少有人問(wèn)學(xué)法律或者金融的學(xué)生，“你學(xué)這些有什么用？”但冷門(mén)學(xué)科的學(xué)生大都聽(tīng)過(guò)類(lèi)似問(wèn)題。洛洛常常遇到這種質(zhì)疑：“你是不是被調(diào)劑到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的？”

對(duì)冷門(mén)學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“未來(lái)”是一個(gè)很復(fù)雜的詞匯。

并不是所有的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)就業(yè)都比較困難。比如小語(yǔ)種類(lèi)專(zhuān)業(yè)，雖然就讀人數(shù)少，但就業(yè)面較廣，衍生的語(yǔ)言相關(guān)交叉學(xué)科更是為就業(yè)提供了豐富的選擇。許多冷門(mén)學(xué)科也在漸漸發(fā)展壯大，行業(yè)形勢(shì)不斷發(fā)生變化，冷門(mén)學(xué)科的學(xué)子未來(lái)可能會(huì)有更豐富、更好的選擇。

當(dāng)然，許多冷門(mén)學(xué)科的確要面臨就業(yè)難的問(wèn)題。讀完本科繼續(xù)讀碩、讀博，最終從事科研或任教，這是冷門(mén)學(xué)科學(xué)生眼里比較理想的未來(lái)規(guī)劃。能真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃的只有站在學(xué)科金字塔頂端的一小部分人，即那些有較好的科研能力、打算走科研道路繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生。只要有興趣鉆研，未來(lái)充滿各種可能?？鐚W(xué)科、交叉學(xué)科人才也是社會(huì)的新需求，冷門(mén)學(xué)科在學(xué)科交叉中，既能吸收其他學(xué)科的力量，也為冷門(mén)學(xué)科學(xué)子提供更寬闊的出路。無(wú)論未來(lái)他們走向何方，大學(xué)里這段在人群之外走小路的經(jīng)歷會(huì)帶給他們相伴一生的勇氣和不消褪的理想主義。

“在滿地都是六便士的街上，他抬起頭看到了月光?！?/p>

責(zé)任編輯：丁莉莎