施芷君

面對(duì)寒假的到來(lái)，估計(jì)很多同學(xué)想要玩耍的心早已按捺不住，想著放假后“先玩夠再繼續(xù)學(xué)習(xí)”或者“我過(guò)了年就學(xué)”，但這很可能會(huì)讓我們陷入過(guò)度放松的狀態(tài)。

根據(jù)我的親身經(jīng)驗(yàn)，如果可以充分利用寒假鞏固自己在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)的話，那寒假就會(huì)成為下一學(xué)期學(xué)習(xí)的助推器。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩翘岣邔W(xué)習(xí)效率的保證。例如，我習(xí)慣在期末考試結(jié)束后的幾天充分放松心情，而當(dāng)寒假正式開始，我會(huì)盡快克服身體和心理的憊懶，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

接下來(lái)，我就跟大家分享一下我是如何在寒假安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的。

總結(jié)與反思

只有通過(guò)總結(jié)與反思，才能鞏固上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)所得和解決遺留的問(wèn)題。當(dāng)系統(tǒng)地把做過(guò)的作業(yè)、卷子復(fù)習(xí)過(guò)一遍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題是從一輪復(fù)習(xí)開始到學(xué)期結(jié)束都沒(méi)有解決的（我會(huì)按照老師的要求或自覺(jué)分類整理、保管好有價(jià)值的卷子，在復(fù)習(xí)時(shí)再次利用這些珍貴的學(xué)習(xí)資料）。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我把它們都記錄下來(lái)，這對(duì)我的寒假?gòu)?fù)習(xí)起到了引領(lǐng)作用。

寒假里，重點(diǎn)要解決的是那些反復(fù)做錯(cuò)的基礎(chǔ)題和中檔題。記住，不要花太多時(shí)間研究大部分人都拿不下的壓軸題，這樣的投入回報(bào)率不高，反而會(huì)擠占查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，讓占大量分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)題、中檔題被忽略。等集中精力把基礎(chǔ)題和中檔題完全攻克、掌握，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)以后，再嘗試攻克壓軸題也不遲。

精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)之前，我會(huì)按照科目、知識(shí)板塊做一張問(wèn)題記錄表，將那些我平時(shí)就非常困惑、一直沒(méi)搞懂的知識(shí)點(diǎn)，尤其是失分嚴(yán)重的重點(diǎn)問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)。然后，我會(huì)按問(wèn)題嚴(yán)重程度簡(jiǎn)單排序，再著手制訂解決方案。由此，抓住重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能達(dá)到效率最大化，保證每天都學(xué)有所得，而不是沒(méi)有明確的目標(biāo)，隨便看看，導(dǎo)致效率低下。

進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，可以避免出現(xiàn)所做的題目都是自己已經(jīng)會(huì)的，不會(huì)或不熟練的題目卻因?yàn)閼卸?、缺乏攻克?wèn)題的韌性而始終沒(méi)得到解決的情況。

注重效率

貪多嚼不爛。我曾經(jīng)也走過(guò)復(fù)習(xí)的彎路，嘗試過(guò)給自己安排每天刷100道數(shù)學(xué)題的任務(wù)，結(jié)果不僅完不成任務(wù)，還導(dǎo)致自己心理疲倦，產(chǎn)生抗拒心理。

有了前車之鑒后，再制訂計(jì)劃時(shí)，我會(huì)安排自己每天解決3個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，看5道錯(cuò)題，再相應(yīng)地刷5道新題。這樣更容易完成任務(wù)，也更容易堅(jiān)持下去。如果遇到不能解決的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)通過(guò)微信、電話求助老師或同學(xué)，絕對(duì)不把問(wèn)題留到第二天。

總結(jié)規(guī)律

高考卷子都有它獨(dú)特的出題風(fēng)格和規(guī)律，建議大家完全閉卷、從頭到尾地刷幾套高考真題。時(shí)間允許的話，應(yīng)盡可能追求嚴(yán)格，按照高考時(shí)間來(lái)規(guī)定完成卷子的時(shí)間。

刷完真題后，我會(huì)將幾套卷子放在一起，按題型分析它們的相同與不同之處，梳理清楚高考的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)。對(duì)比以后，我會(huì)總結(jié)出高考考什么的規(guī)律，由此也能更有針對(duì)性地安排自己以后的學(xué)習(xí)。

想要在寒假實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，對(duì)我們學(xué)習(xí)自主性的要求非常高。我能做到，你們也可以做到。希望學(xué)弟學(xué)妹們能抓住機(jī)會(huì)，好好規(guī)劃時(shí)間、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，在假期里有所收獲，在新學(xué)期取得更好的成績(jī)。