丁 丁/文 張海淋/圖

朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學(xué)者。

朱自清最早是以詩人的姿態(tài)出現(xiàn)在文壇的，他于1919年開始發(fā)表詩歌，并出版詩集《睡吧，小小的人》，但是自1923年《槳聲燈影里的秦淮河》發(fā)表后，朱自清就表現(xiàn)出在散文創(chuàng)作方面的杰出才能。從此，朱自清致力于散文創(chuàng)作，并取得杰出的成就。而《春》《綠》《匆匆》《背影》《荷塘月色》等也成了現(xiàn)代文學(xué)史上有口皆碑的散文名篇。

朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，描寫細(xì)致生動，人物刻畫細(xì)膩傳神。朱自清的散文大致可以分為四類：第一類言志表意，如《歐游雜記》；第二類寫景抒情，如《春》《綠》《荷塘月色》；第三類書懷抒情，如《背影》《匆匆》；第四類感悟覺世，如《論雅俗共賞》。他善于言情，無論是哪一類散文，或融情于景、融情于理，或以理蘊情，朱自清都能以質(zhì)樸清新的語言將讀者帶入一個美好的意境。

朱自清的散文中不乏寫家庭生活與親情畫面的篇章，《背影》就是其中最杰出的代表。

1916年，朱自清考入北京大學(xué)預(yù)科，第二年冬天，他得到祖母去世的消息，回鄉(xiāng)奔喪。此時，父親在南京的官差已經(jīng)交卸，為了祖母的喪事辦得體面，家里“巨大的古鐘”“朱紅的膽瓶”“碧玉如意”“板橋手跡”都進(jìn)了當(dāng)鋪，家境的變故也使父親盡顯頹唐老態(tài)。辦完喪事，父親為了養(yǎng)家，不得不再去謀職，而朱自清也將北上完成學(xué)業(yè)。在這樣的家境、心境下，父親在南京浦口火車站親自將兒子送上火車。文章通過樸素真切的文字表現(xiàn)了父親對兒子的摯愛真情以及兒子對父親的愧疚和思念之情。

同樣，《冬天》中，作者擷取了經(jīng)典的畫面，為我們再現(xiàn)了家庭生活的溫馨與美好。讓我們真切地感受親人的愛就滲透在生活的點滴小事中、親人的舉手投足間。透過這些細(xì)微、瑣碎的生活片段，我們可以感受并汲取到親情的偉大力量。

名 家 經(jīng) 典

背影（節(jié)選）

朱自清/文

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說： 事已如此，不必難過，好在天無絕人之路

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說： 不要緊，他們?nèi)ゲ缓?【這一段描寫看似贅筆，實則寫出了父親對兒子的不舍和不放心?！?/p>

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位?！驹诩揖乘ヂ涞那闆r下，父親擔(dān)心兒子不敵北國的漫天風(fēng)雪，為兒子做了紫毛大衣?！克麌谖衣飞闲⌒?，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!

我說道： 爸爸，你走吧。 他往車外看了看說： 我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。【“走”“探”“穿過”“爬”幾個動詞連用，生動地再現(xiàn)了父親克服困難，為“我”買回橘子的畫面。讓讀者仿佛身臨其境?！窟@時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說： 我走了，到那邊來信 我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說： 進(jìn)去吧，里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

點撥

《背影》寫于1925年，作家追憶八年前的往事，回想起父親的背影，心頭再起波瀾，于是提筆成文。本文將敘事與抒情自然融合，化意入事，作家抓住人物形象的個性特征——背影，濃墨重彩地進(jìn)行了具體的刻畫。在特定的家境、心境下，慈父孝子間的相愛相憐充盈于字里行間，濃濃的親情、淡淡的哀愁，縈繞其間，顯得那樣真摯動人。也正是因此，《背影》一文才能歷久彌香，深深地打動一代又一代讀者。

學(xué) 生 仿 寫

有你，真好！

北京市海淀區(qū)海淀實驗小學(xué)六年級 何董楊/文

姥姥離開北京回老家已經(jīng)有幾個月的時間了，我非常想念她！沒有她陪伴的日子，好難熬。

姥姥每次來北京，總是給我背來一大包我愛吃的湖南特產(chǎn)。在北京的時候，她每天都給我做好豐盛可口的飯菜，等著我放學(xué)回家。

今年的六一兒童節(jié)，姥姥恰好在北京。那天，我從睡夢中醒來，還沒有睜開眼睛就聞到一陣清新的花香。我猛地睜開眼，看到了一束漂亮的向日葵，還有姥姥溫暖的笑臉。姥姥對我說：“孩子，兒童節(jié)快樂！祝你像向日葵一樣快樂成長！”我仔細(xì)地端詳著那束向日葵，九朵仰著小臉的向日葵，就像九個小太陽，它們被一張淺粉色帶著金邊的紙包裹住，下面又用一根淺紫色的絲帶扎住，打上了一個蝴蝶結(jié)?！敬颂幖?xì)節(jié)描寫，生動地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景，巧妙表達(dá)了自己見到節(jié)日鮮花時的驚喜心情?！课议_心地笑了，忍不住對姥姥說：“太好了！我愛您！”后來媽媽告訴我，姥姥早上六點就出門去鮮花市場了，就是為了讓我一睜眼就能看見節(jié)日的鮮花。

還有一次下雨，我不聽媽媽的話，非要穿新買的小白鞋，結(jié)果一腳踩到爛泥里了。因為害怕媽媽責(zé)罵，我哭著回了家。是姥姥為我擦干眼淚，又把我摟進(jìn)懷里，還輕輕地拍著我的后背說：“有姥姥在，不怕！”【“擦”“摟”“拍”一連串動詞連用，描寫姥姥的動作，讓愛意充盈在字里行間?！侩S后姥姥讓我脫下鞋子去吃蘋果，而她拿著鞋子進(jìn)了洗手間。

我來到廁所門口，看見姥姥坐在小板凳上，戴著老花鏡給我刷白球鞋。姥姥刷一會兒，將鞋子舉到眼前端詳一下，再低頭繼續(xù)刷。終于，鞋子又變得白白的了。姥姥又拿起吹風(fēng)機吹鞋子，邊吹邊向我眨眼睛：“好了，沒事了。這不就干凈了？明天還可以穿！”

姥姥，有你，真好！只要你在我身邊，我的生活就總是晴天……

點評

小作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，通過姥姥一早為“我”買花，幫“我”刷鞋這兩件小事，表現(xiàn)出姥姥深切的愛。特別是小作者能捕捉人物的神態(tài)、動作進(jìn)行細(xì)致描繪，在敘事中融情，語言真摯感人。

名 家 經(jīng) 典

冬天（節(jié)選）

朱自清/文

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里?！緯r隔幾十年，父親的神情和動作在作者的腦海中依然那樣清晰，可見那父親的舉手投足都給作者帶來了深深的溫暖?！课覀冇袝r也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不見人；晚上一片漆黑，偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天?！具\用對比手法寫出親人的相伴、相守帶來溫暖和慰藉。】有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子?！疚锸侨朔?，斯人已逝，妻子微笑的樣子已定格在作者的記憶中?！?/p>

無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

點撥

閱讀本文，我們眼前出現(xiàn)的第一幅畫面是在寒冷的冬夜，透過氤氳的熱氣，父親慈愛地為幾個孩子夾水煮豆腐的場景。高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐……這一個個場景跳到我們眼前，凸顯了冬夜的寒冷和父愛的溫暖。出現(xiàn)在我們面前的第二幅畫面宛如電影的特寫鏡頭：作者外出歸來，看到窗子上映著母子三人微笑的臉。在寂寥的異鄉(xiāng)，在朔風(fēng)撲面的冬天，妻兒窗前的微笑給了作者無盡的愛意。所以，作者才說：“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”這里的冬天一下子就有了另一層韻味，或指在人生的冬天，只要有親情守候，便是春天，便會使人振作，奮勇向前。

學(xué) 生 仿 寫

一碗西紅柿雞蛋面

北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學(xué)六年級 楊天鈺/文

我的媽媽真的不太會做飯，唯一拿手的呢，就是那一碗西紅柿雞蛋面，而那個味道在我看來也實在平淡?？伤约簠s渾然不知，樂此不疲地展示。一周，我起碼要吃上三四次。

那天我?guī)瑢W(xué)回家玩，結(jié)果門一開，就聞到廚房里西紅柿雞蛋面的味道?！安缓?！”我暗念，可還沒來得及開口，媽媽就笑盈盈地端出了兩碗面，并向同學(xué)和我笑著說道：“一起趁熱吃吧！”我尷尬地看看同學(xué)，大聲對母親說：“不要再做西紅柿雞蛋面了，你做得很難吃！”我賭氣送走了同學(xué)，留下迷惑不解的母親呆立原地?！尽靶τ焙汀按袅ⅰ眱蓚€詞生動地再現(xiàn)了母親被“我”責(zé)怪前后的神態(tài)和心情?！?/p>

以后的很長時間里，那道面果真沒再出現(xiàn)在桌面上了，母親開始變著法地為我做其他菜肴。

“祝你生日快樂！”轉(zhuǎn)眼間，我的十二歲生日到了，家里面坐滿了我熟悉的同學(xué)，桌上擺著大大的生日蛋糕，伴著溫馨的《生日歌》，我許了愿望。許過愿后，我拿起刀，開始切蛋糕，可就在這時，母親從廚房里端來一個大碗?！把?！是西紅柿雞蛋面！”我愣住了。大家都安靜了下來。媽媽忐忑不安地搓著手，支支吾吾地說：“好久沒做了……我想，過生日總要吃口面吧，這……是長壽面?！薄緞幼骱驼Z言描寫表現(xiàn)了母親的局促不安。兒子的喜樂總讓母親心心念念?！课业难劬駶櫫耍叶似鹈?，拿起筷子，大口大口地吃著。上次對母親的不滿讓我特別愧疚，今天，我覺得媽媽做的西紅柿雞蛋面特別美味。

蛋糕上的蠟燭依然亮著，照亮了母親欣慰的笑容，也照亮了我臉上晶瑩的淚珠。這碗酸香的西紅柿雞蛋面，我曾經(jīng)不解其味，直至今日才品出了其中的味道這是濃濃的母愛的味道！

點評

本文小作者以“西紅柿雞蛋面”為全文線索捕捉細(xì)節(jié)，為我們呈現(xiàn)出一組感人的畫面，它們像電影中的運動鏡頭，依次呈現(xiàn)：跳動的燭光、母親的笑臉、大口大口吃面的“我”，讓讀者真切地感受現(xiàn)場的氣氛，同時被母親對兒子的摯愛以及兒子的悔恨之情打動。

總評

恰到好處地運用細(xì)節(jié)描寫，有利于烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物形象、彰顯文章主旨。朱自清的書懷抒情類散文之所以能感人至深，就在于細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩傳神。細(xì)微之處傳真情。同學(xué)們，讓我們學(xué)會在生活中捕捉細(xì)節(jié)，在習(xí)作中描繪細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)再現(xiàn)親情的光輝。