邢曉婧

在留學低齡化的當下，許多家長和學生拿到目標學校的錄取通知書后，首先面臨的一大難題就是監(jiān)護者的選擇。以美國為例，當?shù)胤梢?guī)定，未成年人若父母未隨同，則需提前為孩子指定（臨時）監(jiān)護人。監(jiān)護人的選擇大致有三種：家里的朋友或親戚、當?shù)氐募乃藜彝ヒ约敖逃龣C構（例如寄宿制學校）。

在學習環(huán)境方面，美國寄宿制學校大多是私立學校，且較看重學生的主動性，會設立很多如劃船、烹飪等有特色的選修課。不提供寄宿的學校教學體系則相對標準化，課程較為固定。

寄宿制學校雖然在學生校園生活管理上相對規(guī)范，但中國小留學生也需做好面對困難的準備，例如認識到校園霸凌的存在與對策、學生之間的攀比和拉幫結派，以及可能遇到的種族歧視等。盡管部分寄宿制私立學校都設有國際學生服務中心，但還要取決于小留學生們能否主動表達出自己的問題。

相比寄宿學校，寄宿家庭有更加私人的環(huán)境，減少很多同齡人的不良影響，家庭舉辦的聚餐、周末逛超市等活動也更有助于孩子融入當?shù)?。美國法律?guī)定，一旦國際學生的父母同意美國家庭成為臨時監(jiān)護人，留學生必須尊重該家庭的生活方式和規(guī)定。若與家庭發(fā)生激烈矛盾，則有可能被投訴更換學區(qū)，甚至被移民機構取消留學簽證。

據(jù)美國圣迭戈的寄宿家庭管理員大衛(wèi)·萊斯介紹，在當?shù)?，每年都會有超過10名中國留學生與寄宿家庭鬧糾紛而放棄學業(yè)，這當中也有美國家庭粗暴對待孩子的案例。在他看來，盡管能接待國際學生的寄宿家庭都已通過美國政府的背景調查和認證，但中國家長在選擇寄宿家庭時應盡可能多了解家庭成員信息，例如通過社交媒體簡單看看他們的生活環(huán)境、日常愛好等。

（摘自《環(huán)球時報》 ）