楊延存

今天是2019年12月26日，謹(jǐn)以此文紀(jì)念偉人毛澤東誕辰126周年。

毛澤東親自命名

紅軍長征到達(dá)陜北后，黨中央把發(fā)展教育事業(yè)作為抗戰(zhàn)的重要準(zhǔn)備之一。教育家徐特立通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)陜甘地區(qū)文化極度落后，即力主興辦教育，培養(yǎng)革命所需之人才。1937年1月黨中央一進(jìn)駐延安，時(shí)任中華蘇維埃共和國西北辦事處教育部長的徐特立就提議：創(chuàng)辦一所像江西蘇區(qū)那樣的列寧師范學(xué)校，培養(yǎng)師資力量，發(fā)展蘇區(qū)教育事業(yè)。他向毛主席提出創(chuàng)辦學(xué)校的建議后，毛主席指示：應(yīng)當(dāng)創(chuàng)辦一所中等師范學(xué)校，但校名叫魯迅師范比較合適。因?yàn)轸斞甘侵袊挛幕\(yùn)動(dòng)的旗手，這樣一方面用來紀(jì)念魯迅，另一方面有利于發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

有了主席這個(gè)批示，徐特立同志囑在教育部工作的王志勻著手籌辦。1937年2月，魯迅師范正式成立，王志勻任校長，地址設(shè)在延安二道街。開辦不久，經(jīng)中央批準(zhǔn)，在魯迅師范學(xué)校附設(shè)了“干部子弟小學(xué)班”和“紅軍家屬掃盲學(xué)校”。魯迅師范學(xué)校，是陜甘寧邊區(qū)發(fā)展中等教育成立最早的一所新型師范學(xué)校，是當(dāng)時(shí)邊區(qū)成立最早的中等教育學(xué)校，開創(chuàng)了陜甘寧邊區(qū)紅色教育的先河。這是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦的，以培養(yǎng)文化教育工作干部和小學(xué)師資為宗旨的第一所中等學(xué)校。

有了主席和中央的支持，徐部長親力親為，帶領(lǐng)魯迅師范學(xué)校攻堅(jiān)克難，學(xué)校很快發(fā)展起來，學(xué)員從23人發(fā)展到400多人，轉(zhuǎn)戰(zhàn)延安、延長、旬邑各地辦學(xué)，兩年半為陜甘寧邊區(qū)培養(yǎng)了1093名各類人才，為陜甘寧邊區(qū)的文化教育乃至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國建設(shè)，儲(chǔ)備了大批人才。

毛主席明確了魯師的培養(yǎng)目標(biāo)

1937年10月23日，毛澤東參加陜北公學(xué)的開學(xué)典禮時(shí)指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這種人要具有民族意識(shí)、階級(jí)覺悟、群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、民主作風(fēng)，吃苦在前，不謀私利，勇于克服困難，敢于堅(jiān)持真理，有科學(xué)文化知識(shí)，有從事教育工作的熱忱，有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，能遵守紀(jì)律，服從工作需要，能為民族和社會(huì)的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身”。這不僅是魯迅師范的培養(yǎng)目標(biāo)，也是由魯迅師范延續(xù)的邊區(qū)師范、關(guān)中師范、延安師范的培養(yǎng)目標(biāo)。魯師的光榮歷史責(zé)任，具體生動(dòng)反映在成仿吾作詞、呂驥作曲的魯師校歌中：救救孩子的呼聲喊在二十年前，教育孩子的責(zé)任落在我們雙肩。我們魯迅師范的青年，敵人的槍火響在黃河邊，戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗在前線。我們要艱苦學(xué)習(xí)、艱苦鍛煉，才能有豐富的奶汁去哺育孩子們，他們是我們民族的明天。

有了明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方向，魯迅師范在中央和邊區(qū)政府的支持下，自力更生，艱苦奮斗，培養(yǎng)一大批“革命的先鋒隊(duì)”，為陜甘寧邊區(qū)的文化教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。正如邊區(qū)政府工作總結(jié)中說的：魯師的發(fā)展方向是正確的，它打破了舊日師范教育的一切陳規(guī)。在教學(xué)科目和教材內(nèi)容上都有些新東西，有創(chuàng)造新教育的精神……它是新教育的一種雛形，代表了一種正確的方向。

毛主席教我們辦學(xué)校

根據(jù)原空軍通訊學(xué)校副政委楊清軒同志回憶，1938年8月中旬，他們50多個(gè)魯迅師范畢業(yè)生，從旬邑馬家堡來到邊區(qū)教育廳報(bào)到，等待分配工作。就在鳳凰山下，毛主席親切接見了他們，并教導(dǎo)他們：你們下去辦學(xué)校，首先是要提高群眾對(duì)學(xué)習(xí)文化的認(rèn)識(shí)。只要認(rèn)識(shí)水平提高了，她們便會(huì)主動(dòng)地支持辦學(xué)、送子女上學(xué)。學(xué)校就會(huì)得到群眾的支持，校舍就有了，經(jīng)費(fèi)也有了。這樣學(xué)校變成了一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)校，教員便是一個(gè)名副其實(shí)的教員……關(guān)鍵的問題是教育人民群眾，提高民族自尊心，啟發(fā)他們的愛國熱情，教育人民群眾武裝起來，向日本帝國主義進(jìn)行斗爭(zhēng)。

主席講話之后，楊清軒等同學(xué)，“一動(dòng)不動(dòng)地坐在原地，回味聆聽主席教誨的幸福情景。主席的講話使我們明確了工作方向，增強(qiáng)了工作信心”。回到駐地后，大家高高興興、愉快地接受了教育廳的分配。到農(nóng)村后，基本上每人辦一所學(xué)校，每校有二三十名學(xué)生，困難太多，“但我們是熱血青年，有一顆為勞苦大眾服務(wù)的決心;我們雖然還是個(gè)孩子，但我們是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，鄉(xiāng)親們從我們身上看黨的政策、黨的作風(fēng)的”。

主席對(duì)抗戰(zhàn)初期教育的關(guān)懷，魯迅師范學(xué)校白手起家艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，無不影響著每一個(gè)畢業(yè)生。魯師第二任校長林迪生說：有了魯迅師范培養(yǎng)出的這些優(yōu)秀教師，就大大加快了邊區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展，這就是魯師所起的作用和它的歷史意義。

結(jié)業(yè)典禮上聆聽毛主席作報(bào)告

1939年8月，陜甘寧邊區(qū)教育廳在橋兒溝舉辦暑假教員培訓(xùn)班，除了當(dāng)?shù)亟虇T，主要就是魯迅師范學(xué)校和邊區(qū)中學(xué)畢業(yè)的同學(xué)。為期一個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束，在結(jié)業(yè)典禮上，教育廳廳長周揚(yáng)邀請(qǐng)來毛主席為數(shù)百名同學(xué)作報(bào)告，大家無比激動(dòng)。主席做了《抗戰(zhàn)教育與小學(xué)教員》專題報(bào)告，指出：“抗戰(zhàn)要全中國老百姓來抗。你們教育了老百姓，他們都懂得了抗戰(zhàn)，起來抗戰(zhàn)了，這樣的教育意義何等重要，是不言而喻的了。”“農(nóng)村需要你們，你們也需要到農(nóng)村去鍛煉，工作也是鍛煉?！薄耙獮檫厖^(qū)的農(nóng)村多做貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)和教育中華民族的新后代而努力?！薄芭囵B(yǎng)革命接班人，才是最艱苦最光榮的工作”。

據(jù)曾任陜西省高教局副局長的范永新回憶，這天聽報(bào)告的人比哪一天都多，不僅有訓(xùn)練班學(xué)員，還有訓(xùn)練班的所有干部和公務(wù)員。毛主席神采奕奕地坐在一張舊的小桌旁講演，不住地站起來揮手比劃著。同志們?nèi)巳司劬珪?huì)神，個(gè)個(gè)奮筆疾書，記錄著毛主席的教導(dǎo)，還不斷地抬起頭端詳毛主席。眼前的情景，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，完全忘記了自己還擔(dān)負(fù)著防空放哨的任務(wù)……雖然未能全部聆聽完，仍給我上了極其重要的一課。毛主席的教導(dǎo)一直鼓舞著我為人民的文化教育事業(yè)而努力工作。

有多少魯師畢業(yè)的熱血男兒，聽從主席的號(hào)召，抱著遠(yuǎn)大理想，投身到陜甘寧邊區(qū)的文化教育事業(yè)中。1941年，邊區(qū)政府主席林伯渠在政府工作報(bào)告中就對(duì)魯師畢業(yè)生給予了高度肯定：魯師畢業(yè)的這批青年教師，形成了今天邊區(qū)教育工作中的主力部隊(duì)，這是我們邊區(qū)教育事業(yè)中最寶貴的財(cái)富。

魯迅師范學(xué)?？梢哉f是陜甘寧邊區(qū)中等教育的源頭，之后邊區(qū)政府才陸續(xù)開辦了邊區(qū)中學(xué)、邊區(qū)第一、第二、第三師范學(xué)校、隴東中學(xué)、延安師范學(xué)?！?。魯迅師范是徐特立提議、毛主席親自命名的，主席指明了魯迅師范的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，主席的教導(dǎo)指引著魯師畢業(yè)生積極投身到邊區(qū)的文化教育建設(shè)中，“這對(duì)邊區(qū)國民教育突飛猛進(jìn)的發(fā)展，起了很大的促進(jìn)作用。尤其是在貫徹執(zhí)行抗戰(zhàn)教育方針和新的教學(xué)、管理方面，創(chuàng)辦了不少模范小學(xué)，使學(xué)生在德智體方面得到了全面的發(fā)展”。

欄目責(zé)編：魏建國