程慧瀅

我是一株蒲公英，成長在美麗的大自然中，大地是我的母親。今天，風爺爺要帶我開啟一場愉快的旅行。我不知道自己將要飛向何方，落向何處。

我們的旅行開始啦！“呼——呼呼——”風爺爺帶我飛了起來。我第一次離開母親的懷抱，飛上了藍藍的天空。

哇，景色多美??！大地被綠草覆蓋，綠草中間有一片花海，大樹守衛(wèi)著他們，高山環(huán)繞著他們，河水滋潤著他們。看起來，他們是那么和諧、愜意。

飄呀，飄呀！“哎呀，不好！我現(xiàn)在到哪兒啦？”我驚訝地問風爺爺。風爺爺笑著說：“這是人們向往的地方——仙境。”我正嘟著嘴想什么是仙境時，眼前浮現(xiàn)出好多好多的棉花糖，我看得眼睛都直了，口水也直流。當然，光看可不行，我必須痛痛快快地吃上幾口。

“啊嗚——啊嗚——”我吃得正歡時，風爺爺來了，他來找因為貪吃而掉隊的我，“呼——”他趕緊推著我向前走，我只好依依不舍地放棄了美味的棉花糖——白云。

我們繼續(xù)旅行。我飄呀飄，飄到了小松鼠的儲藏室里。小松鼠正在專心致志地儲存食物，沒有發(fā)現(xiàn)我！我好奇地東張西望，想看看小松鼠在存什么好東西呢。好吧，小松鼠實在是太忙了，上躥下跳，一刻也不得閑。

哎呀，小松鼠踩到我了！哎呀，又是一腳！我趕忙大呼：“小松鼠，別踩我！救命……救命……”幸好風爺爺聽到我的呼救聲及時跑來，把我抱了出來。

繼續(xù)飄，我們來到公園的花海中。我成了他們中最奇特的一朵“花”。此時，我的旅行結束了，而風爺爺仍在繼續(xù)他的旅行生活，希望我們還能再會。

指導教師：吳金才

教師點評：小作者采用第一人稱敘述的寫法，情感真摯又生動形象地寫了蒲公英的旅程。一路上，“我”經(jīng)歷的事，“我”心中的感受，讓讀者讀來，都具有代入感和真實感，好像不僅作者是“我”，連讀者也是“我”，看“我”所看，感“我”所感；第四、五自然段，作者將白云比作棉花糖，把自己非常想吃的心理寫得淋漓盡致；在旅行時，蒲公英每到一個地方都充滿好奇，每當遇到困難時風爺爺都及時給予幫助。這可以看出小作者對新事物的好奇以及遇到困難時需要長者關心與呵護的心理?？傮w來看，本文處處體現(xiàn)出小作者童真、童趣的心靈。