劉炯延

我的數(shù)學(xué)老師“黃大俠”年輕英俊、帥氣逼人，高挺的鼻梁上架著一副黑色寬邊眼鏡。兩只炯炯有神的眼睛，在鏡片后面閃爍著銳利的光芒。他偶爾一笑咧開(kāi)嘴巴，露出兩排潔白整齊的牙齒?！包S大俠”上課有三大絕技，分別是“獅吼功”“火眼金睛”和“笑里藏刀”，在我們學(xué)校真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉！

黃老師的“獅吼功”這一招，是不到“危急時(shí)刻”絕不使用的。記得國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們因?yàn)橐恢軙r(shí)間沒(méi)見(jiàn)面，都有說(shuō)不完的話。上課鈴已經(jīng)響了，教室里仍舊嘈雜鼎沸、熱鬧非凡。黃老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，同學(xué)們還渾然不知。黃老師深吸一口氣，大吼：“安靜！安靜！”這聲音的威力驚天動(dòng)地。這一刻，全世界都安靜了！嬉笑的、打鬧的、講話的同學(xué)都乖乖地拿出課本，進(jìn)入上課聽(tīng)講模式。從此，“黃大俠”的名號(hào)就此傳開(kāi)了。

“黃大俠”的“獅吼功”雖然震動(dòng)了整個(gè)班，但是一段時(shí)間后，這招絕技逐漸被大家淡忘了。課堂上竊竊私語(yǔ)、偷看漫畫(huà)書(shū)、傳遞小紙條等現(xiàn)象卷土重來(lái)。這節(jié)課，我前面那兩位男生聊得不亦樂(lè)乎，“黃大俠”時(shí)不時(shí)瞅一下他倆，但他倆聊得熱火朝天，似乎停不下來(lái)。此時(shí)，“黃大俠”走下講臺(tái)，把書(shū)砸到他們桌面上，眉毛變成兩把尖刀，眼睛瞪得像銅鈴，好像噴出兩條火蛇，齊刷刷地射向他們兩個(gè)。我仿佛看到這兩條火蛇死死纏住他倆，直到他們一動(dòng)不動(dòng)端坐在那里，“黃大俠”才收回他“火眼金睛”的法力。別說(shuō)他們兩個(gè)，全班同學(xué)都被這法力嚇得面如土色。

“黃大俠”第三招是可怕的“笑里藏刀”。這節(jié)數(shù)學(xué)課是枯燥的復(fù)習(xí)課，趁老師背過(guò)身的時(shí)候，我同桌興沖沖地跟我說(shuō)，他能把整個(gè)鹵蛋塞進(jìn)嘴里。說(shuō)完就以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞了進(jìn)去。沒(méi)想到“黃大俠”笑瞇瞇地走下講臺(tái)，來(lái)到我同桌跟前停下，說(shuō)：“你站起來(lái)告訴大家梯形的面積公式?！笨蓱z我同桌還沒(méi)來(lái)得及嚼一下，只見(jiàn)他的臉?biāo)查g變得通紅。他磨磨蹭蹭地站起來(lái)，慢騰騰地舉起手撓了撓頭，順勢(shì)又滑下來(lái)捂住嘴巴。慢慢地，他右半邊臉鼓起一個(gè)大包，想必是暫時(shí)存放一下那鹵蛋，然后支支吾吾地說(shuō)出了公式?！包S大俠”帶著詭異的笑容返回講臺(tái)?！包S大俠”這“笑里藏刀”真是老謀深算?。≡谝院蟮臄?shù)學(xué)課上，沒(méi)有人再敢偷吃零食了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師“黃大俠”。在與“黃大俠”一次又一次的較量中，雖然我們每次都以“全軍覆沒(méi)”而告終，但每一次都增加了一點(diǎn)我們對(duì)“黃大俠”的崇敬與愛(ài)戴之情。

指導(dǎo)老師 鄒 琳