文/圖 通訊員 蔣輝

石埡子小學(xué)留守學(xué)生陶塑作品

寒潮過后，龍泉山脈深丘區(qū)的中江縣集鳳鎮(zhèn)石埡子村，花苞爭(zhēng)相開放，開出了一片喜氣春光來。近年來，鄉(xiāng)村振興在巴蜀大地上吹響了號(hào)角，隨著鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺的強(qiáng)勁脈動(dòng)，集風(fēng)鎮(zhèn)的基層關(guān)愛事業(yè)，為這片貧窮落后的山村，帶來了春日般的陽光。該村如集鳳鎮(zhèn)許多偏遠(yuǎn)山村一樣，多年前，大量青壯勞動(dòng)力外出，剩下一老一小留守村莊，許多孩子成了遠(yuǎn)離父母的留守娃，留守娃的成長、學(xué)習(xí)、心理問題同樣成為了常談的老話題。如今，走進(jìn)集風(fēng)鎮(zhèn)的農(nóng)村，在芍藥種植產(chǎn)業(yè)、生態(tài)旅游的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)下，小洋樓一樓一底、庭前庭后三角梅開得燦爛、門口柏油馬路寬敞、自來水天然氣等基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)齊備，農(nóng)村變社區(qū)，早已煥發(fā)新顏。當(dāng)年的留守子女問題，也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委積極打造留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)陣地的過程中，迎刃而解了。

近年來，該鎮(zhèn)黨委政府高度重視，充分發(fā)揮鎮(zhèn)關(guān)工委作用，積極探索，整合資源，建立鎮(zhèn)、村、組、學(xué)校、家庭、社會(huì)“六位一體”的關(guān)心下一代工作機(jī)制，通過陣地建設(shè)，為留守娃成長打造了一片天，讓每一個(gè)孩子與每一個(gè)家庭的美好日子都能沐浴在芍藥花開的春光中。石埡子村如其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)村（社區(qū)）一樣，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的支持下，都打造了具有黨群服務(wù)、農(nóng)家書室、留守學(xué)生之家、村史館、家風(fēng)家訓(xùn)館、文化驛站等多功能的村級(jí)公共服務(wù)中心和兒童樂園。村上還建立起了留守學(xué)生校外輔導(dǎo)站，依托學(xué)校、社會(huì)力量，在暑假期間，組織志愿者對(duì)特殊困難的留守學(xué)生，入戶給予一對(duì)一的幫扶和輔導(dǎo)。并在暑假期開展“留守兒童”興趣班培訓(xùn)。

石埡子村五組陳發(fā)萍女兒、女婿在外打工，外孫交由她們照顧，2018年暑假，她帶著的不到5歲的外孫毛毛便是村活動(dòng)室的?？?。在活動(dòng)室里，毛毛東看看、西看看，從書架上拿了一本書跑到外婆身邊，“外婆這書上畫的是誰”，外婆看后回答“這是戰(zhàn)斗英雄黃繼光”，并給外孫講述黃繼光在抗美援朝，參加“中國人民志愿軍”保家衛(wèi)國，上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)英勇殺敵，堵機(jī)槍英勇犧牲的故事。外孫聽后說：“外婆，我要向黃繼光爺爺學(xué)習(xí)，長大也要當(dāng)兵，保衛(wèi)祖國?！贝迳线€與電信部門建起了“留守兒童想家愛心屋”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓孩子們可以與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人直接視頻通話交流，增加孩子與父母的親情感。

全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園，分別建起了留守學(xué)生（兒童）之家、家長學(xué)校、校外科普實(shí)驗(yàn)基地等。依托留守學(xué)生之家，學(xué)校開展好留守學(xué)生（兒童）“集體過生日”和“周末臨時(shí)小家庭”等活動(dòng)，讓孩子們感受到家的溫暖，使他感到快樂不孤單。為培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力，石埡小學(xué)還創(chuàng)新思維，建起了“鄉(xiāng)風(fēng)文明陶藝坊”。五年級(jí)女生劉程程，父母外出打工，個(gè)性孤僻，典型的留守學(xué)生個(gè)性特征。參加陶藝興趣班后，與同學(xué)互動(dòng)交流多了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，性格變得開朗、自信陽光了。

目前，集鳳鎮(zhèn)黨委政府，建立健全“黨建帶關(guān)建”長效機(jī)制，加強(qiáng)鎮(zhèn)關(guān)工委建設(shè)和“六位一體”組織體系建設(shè)，相信未來關(guān)愛留守學(xué)生陣地將會(huì)設(shè)備更先進(jìn)、功能更齊備、環(huán)境更溫暖。