文：衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)幸福路小學(xué)六年級(jí)2 班 顏于皓圖：長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)周南梅溪湖小學(xué)五年級(jí)1501 班 李饒（指導(dǎo)老師：歐陽(yáng)清）

傳說(shuō)女媧補(bǔ)天以后，剩下一塊補(bǔ)天石，太上老君得之，將其煉化成一個(gè)盒子，表面綴滿黃金珠寶，月光下分外奪目。

盒子有靈性，只有被它認(rèn)可的人才能開啟，隨之將發(fā)生奇跡。太上老君雖是煉化之人，卻也無(wú)緣打開。他沒有放棄，帶著盒子到凡間去找有緣人。

兩小偷聞?dòng)嵱弥?，相約深夜?jié)撊胩侠暇淖√?，一人望風(fēng)，一人行竊。盒子就在屋中間的桌子上閃著光芒。一見盒子，小偷將其攬入懷中，轉(zhuǎn)身就逃。盒子閃出一道光，那賊瞬間就被定住了,嚇得一身冷汗，用力掙脫，還是紋絲不動(dòng)。外面望風(fēng)的同伙見沒了動(dòng)靜，也闖入房中。見其人被定，就上前去拍了他的肩，示意快逃。沒想到小偷的肩膀似乎有黏性，兩人粘在了一起。直到天亮之際，他們突然腳下一軟，倒在地上，好一會(huì)兒才回過(guò)勁來(lái)，抱著寶盒，一瘸一拐，倉(cāng)皇出逃。一去三里外，草堆下喘息時(shí)才注意到，懷里哪還有什么盒子，自己抱著石頭跑了大半天。

第二天，太上老君來(lái)到一個(gè)村子，放出消息:“每人能試，機(jī)會(huì)一次！”堂下人頭攢動(dòng)，絞盡腦汁:用萬(wàn)能鑰匙，用花言巧語(yǔ)，用斧子直劈，用錘子大力砸……大半天過(guò)去，大人們?nèi)嚵?，都失望而歸，只剩下三個(gè)孩子。

太上老君擺擺手說(shuō):“罷了罷了，看來(lái)沒人能打開我這寶貝嘍！”一孩童走上前來(lái)?yè)u了搖盒子說(shuō):“老父磨豆苦，求神盒助之。”咔，一聲脆響，一扇盒蓋自動(dòng)打開了。

第二個(gè)小孩見之，跳上前:“老父農(nóng)耕苦，求神盒助之?！边?，第二扇盒蓋自動(dòng)打開。

剩下的最后一個(gè)小孩也真誠(chéng)許愿:“老父出海數(shù)日，迷途無(wú)返，求神盒佑其生還！”咔，第三扇盒蓋也被打開了。

他們打開的三扇盒蓋下，分別是他們想要的石磨、犁、指南針。原來(lái)這個(gè)盒子叫做“感恩盒”，能洞察人內(nèi)心深處的“善”與“貪”，正因?yàn)槿绱?，它才通了靈性。