本報(bào)訊（通訊員 王建云 趙志明）“謝謝‘有溫度的在線教學(xué)，讓我們?cè)谝咔殚g學(xué)習(xí)少了一份孤單，多了一絲溫暖……”日前，邵東市城區(qū)四中316班朱婧在班級(jí)群學(xué)完英語(yǔ)微課后，隔屏寫(xiě)了一段深情表白。

朱婧當(dāng)天學(xué)習(xí)的《不定代詞和不定副詞》，是邵東市姚可平初中英語(yǔ)工作室錄制的27節(jié)微課之一?！爸谱魑⒄n，是疫情防控需要，是學(xué)生學(xué)習(xí)需要。制作的過(guò)程也是一種學(xué)習(xí)、一種成長(zhǎng)?！惫ぷ魇沂紫麕熞善秸f(shuō)，這些微課都注重國(guó)家課程學(xué)習(xí)與居家生活實(shí)踐的結(jié)合，涵蓋初中三個(gè)年級(jí)，旨在幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知，“這是我們51名成員送給全市初中學(xué)生的禮物?！?/p>

名師集體開(kāi)發(fā)、平臺(tái)統(tǒng)一推送、分班在線教學(xué)，這是該市注重發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)名師“頭雁效應(yīng)”，落實(shí)“停課不停學(xué)”的一個(gè)縮影。

“20個(gè)名師工作室的近1000名成員，是我們8000多邵東教職工的‘代言人，他們業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養(yǎng)都過(guò)得硬?！睋?jù)邵東市教育局人事教育股股長(zhǎng)李蔚然介紹，在制訂《邵東市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)時(shí)段開(kāi)展網(wǎng)上教育教學(xué)服務(wù)實(shí)施方案》時(shí)，他們便注重發(fā)揮名師工作室的示范帶動(dòng)作用，指導(dǎo)各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式開(kāi)展遠(yuǎn)程在線教育教學(xué)活動(dòng)，以保障邵東16萬(wàn)中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)“實(shí)用、實(shí)效”。

早在2月8日，寧奇珍初中語(yǔ)文名師工作室首席名師寧奇珍便開(kāi)始和成員們籌備著制作微課。為了讓微課更好地適合城鄉(xiāng)不同學(xué)校的學(xué)生，工作室40多名成員全員上陣，日以繼夜的搜集整理素材，探討完善教學(xué)策略，字斟句酌后推出了9篇關(guān)于寫(xiě)作指導(dǎo)的微課免費(fèi)分享給全市初中語(yǔ)文教師。

“我轉(zhuǎn)到班級(jí)群內(nèi)作為在線教學(xué)內(nèi)容，孩子們學(xué)得可認(rèn)真了?！睂幤嬲涑踔姓Z(yǔ)文名師工作室成員李敏貞任教的是城區(qū)三中319班。她講授完《巧用細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓人物形象更鮮活》微課后，學(xué)生們不久便交上了一篇篇流暢、樸實(shí)的小練筆。