盛雨晴

第一次上動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的“慘痛經(jīng)歷”，孫儒泳記憶猶新。那天的課堂內(nèi)容是在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)，然后按規(guī)定繪出草履蟲(chóng)的外觀和所見(jiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。從未擺弄過(guò)顯微鏡的孫儒泳犯了難，又不好意思求助，便自作主張胡亂畫(huà)了一張交差。

第二天，助教老師拿著孫儒泳的“作品”，上面一個(gè)大大的紅叉，嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)道：“你畫(huà)的是草履蟲(chóng)嗎？”同學(xué)們哄笑起來(lái)，孫儒泳頓時(shí)臉紅，心里暗下決心一定要努力跟上。一段時(shí)間后，孫儒泳從一個(gè)入學(xué)時(shí)連草履蟲(chóng)觀察圖都畫(huà)不好的低起點(diǎn)學(xué)生，一躍為班上的尖子生。他說(shuō)這要感謝名師的循循善誘和鼓勵(lì)提攜。

大學(xué)期間，對(duì)孫儒泳影響至深的一位名師，便是留美歸國(guó)的著名動(dòng)物生理學(xué)家汪堃仁?！皠?dòng)物生理學(xué)是一門講生理機(jī)制的學(xué)科，理論性強(qiáng)，比較高深。但是汪先生層層解惑，像說(shuō)書(shū)藝人丟‘包袱似的講解，深入淺出?！睂O儒泳茅塞頓開(kāi)，并且在恩師的潛移默化中，立志要專攻動(dòng)物學(xué)。

1951年，孫儒泳提前半年從北京師范大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后他留校工作?！叭说囊簧吆芏嗦?，但關(guān)鍵的沒(méi)幾步，北師大的求學(xué)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)關(guān)鍵?！碑厴I(yè)時(shí)，孫儒泳被推薦留校擔(dān)任助教，他對(duì)母校充滿感激，“我最大的本事就是屁股坐得住，干事情認(rèn)真不偷懶。這樣說(shuō)，我想自己留校也是夠格的”。