盛雨晴
第一次上動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的“慘痛經(jīng)歷”,孫儒泳記憶猶新。那天的課堂內(nèi)容是在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng),然后按規(guī)定繪出草履蟲(chóng)的外觀和所見(jiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。從未擺弄過(guò)顯微鏡的孫儒泳犯了難,又不好意思求助,便自作主張胡亂畫(huà)了一張交差。
第二天,助教老師拿著孫儒泳的“作品”,上面一個(gè)大大的紅叉,嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)道:“你畫(huà)的是草履蟲(chóng)嗎?”同學(xué)們哄笑起來(lái),孫儒泳頓時(shí)臉紅,心里暗下決心一定要努力跟上。一段時(shí)間后,孫儒泳從一個(gè)入學(xué)時(shí)連草履蟲(chóng)觀察圖都畫(huà)不好的低起點(diǎn)學(xué)生,一躍為班上的尖子生。他說(shuō)這要感謝名師的循循善誘和鼓勵(lì)提攜。
大學(xué)期間,對(duì)孫儒泳影響至深的一位名師,便是留美歸國(guó)的著名動(dòng)物生理學(xué)家汪堃仁?!皠?dòng)物生理學(xué)是一門講生理機(jī)制的學(xué)科,理論性強(qiáng),比較高深。但是汪先生層層解惑,像說(shuō)書(shū)藝人丟‘包袱似的講解,深入淺出?!睂O儒泳茅塞頓開(kāi),并且在恩師的潛移默化中,立志要專攻動(dòng)物學(xué)。
1951年,孫儒泳提前半年從北京師范大學(xué)畢業(yè),畢業(yè)后他留校工作?!叭说囊簧吆芏嗦?,但關(guān)鍵的沒(méi)幾步,北師大的求學(xué)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)關(guān)鍵?!碑厴I(yè)時(shí),孫儒泳被推薦留校擔(dān)任助教,他對(duì)母校充滿感激,“我最大的本事就是屁股坐得住,干事情認(rèn)真不偷懶。這樣說(shuō),我想自己留校也是夠格的”。