江嘉祺

在我成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生過許多讓人哭笑不得的事。讓我印象最為深刻的，還是讀三年級(jí)那一年，臨近期末考試時(shí)，我偷偷“啃書”的經(jīng)歷。

因?yàn)榭炜荚嚵?，所以媽媽早早地就叮囑我在八點(diǎn)半的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)睡覺，以便養(yǎng)足精神，好迎接第二天的考試。哎！真是的，養(yǎng)什么精神啊，都要考試了，難道不應(yīng)該抓緊時(shí)間多看看書嗎？看的書多了，才能更好地寫作文嘛！對(duì)于大人的想法，我有時(shí)真是不大理解。

為了不被媽媽責(zé)罵，表面上，我裝作很困、很想去睡覺的樣子，但實(shí)際上，我的心里對(duì)睡覺是十萬個(gè)不困，十萬個(gè)不愿意。

“嗯，知道了，我馬上睡?！蔽疫`心地答道。

這么敷衍著媽媽，就是為了等一下可以安安心心地看書。萬萬沒想到，我人生中的第一次表演，竟然大獲成功！我的一面之詞竟然騙過了老媽的法眼！

我立即跑上床，把被子里的書拿出來，一頁，兩頁，像只饑餓的小老鼠在急切地翻找美味的“食物”。??！找到了，有折角的那頁！大概過了十分鐘左右，老媽敲門了。嗯？我今晚看書可是神不知鬼不覺的，連翻書都無比小心翼翼，老媽怎么知道我還沒有睡？我怕老媽使詐，就沒開門。

老媽見我不動(dòng)，便發(fā)話了：“別裝了，我知道你沒睡，燈都沒關(guān)！趕緊關(guān)燈睡覺！”呃，一計(jì)不成，還有一計(jì)！不讓我開燈，我有手電筒！嘿，什么都攔不住我要讀書的沖動(dòng)！

我拿著手電筒，右手酸了換左手，左手酸了換右手……不知過了多久，勞累的我下意識(shí)地翻了個(gè)身，但我忘了自己的手中還握著手電筒?！芭尽钡囊幌?，手電筒掉在了地上，壞掉了。手電筒壞了就壞了，沒什么要緊的，但可怕的是，響聲卻把老媽給招來了。沒辦法，我只能繼續(xù)開展我的表演大計(jì)——裝睡。我“裝模作樣”的技術(shù)雖高，可這次，時(shí)間實(shí)在太晚了，裝著裝著，我不知什么時(shí)候就睡著了。而媽媽呢，不知道是為了不影響我考試，還是壓根就沒看穿我的把戲，撿起手電筒，就離開了。

過了幾天，我無意中和老媽說起這件事。結(jié)果，我的屁股當(dāng)場(chǎng)就“開了花”，既不是陽光的哺育，也不是雨水的澆灌，而是老媽親自用手給我拍“開”的。唉！這就是嘴不牢靠的后果！老媽都不計(jì)較這件事了，我還主動(dòng)“重翻舊賬”，真是自作自受！其實(shí)，我想告訴媽媽的是：那次考試的作文，我可是得了老師的重重表揚(yáng)！看吧，多“啃”點(diǎn)書還是很有用的！

我就像一只愛“啃書”的小老鼠，有著豐富的“啃書”經(jīng)驗(yàn)。書帶給我許多歡樂，我愿意一直這樣“啃”下去。

（指導(dǎo)老師：韋巧玉）

好詞分享：

哭笑不得 敷衍 一面之詞 神不知鬼不覺 使詐 裝模作樣 自作自受

好句摘抄：

【語言風(fēng)趣】

【比喻精彩】

點(diǎn)評(píng)：

文章的標(biāo)題起得十分精妙。標(biāo)題中隱藏著許多引發(fā)讀者產(chǎn)生好奇心的內(nèi)容：什么是“啃書”？為什么要“啃書”？為什么這是一場(chǎng)冒險(xiǎn)？緊接著，作者通過生動(dòng)詳實(shí)的講述，為我們解開疑惑：原來是一件偷偷讀書的趣事啊。通過事例，小作者愛讀書、樂讀書的形象頓時(shí)躍然而上。這種巧妙的選點(diǎn)，能化腐朽為神奇，讓文章變得生動(dòng)活潑起來。