樂(lè)羊羊

星檔案

姓名：陽(yáng)蘇揚(yáng)

學(xué)校：廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

星成就

第2屆廣西青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組鐵絲陀螺第一名

第32屆廣西青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)

首屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組鐵絲陀螺（徒手啟動(dòng)）二等獎(jiǎng)

首屆廣西青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組落體緩降（標(biāo)準(zhǔn)組）項(xiàng)目三等獎(jiǎng)

2016年度廣西高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（高一）二等獎(jiǎng)

星語(yǔ)錄

天鵝在水面上看起來(lái)優(yōu)雅，但水面之下的一雙腳卻在拼命地劃水。

星故事

喜歡安靜思考的陽(yáng)蘇揚(yáng)，從小就體現(xiàn)出了“坐得住”“耐得住寂寞”的特質(zhì)。小時(shí)候，他常常一個(gè)人在家中學(xué)習(xí)和思考如何制作各種小玩意，如手工折紙。彩紙?jiān)谒赡鄣氖种蟹?、卷曲……最終成為一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。到了高二，為了豐富枯燥的學(xué)習(xí)生活，在通用技術(shù)課上表現(xiàn)不錯(cuò)的他，報(bào)名參加了第2屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的鐵絲陀螺項(xiàng)目。最初，他認(rèn)為比賽沒(méi)有啥“科技含量”，僅僅是考查參賽制作者的手藝水平。有一段時(shí)間，他制作的鐵絲陀螺沒(méi)有一個(gè)取得預(yù)期成績(jī)，善于反思的他，一不做二不休，索性給自己放了三天小假，冷靜了一周后，他耐住性子，重新審視陀螺的各項(xiàng)指標(biāo)，隨著研究的深入推進(jìn)，他發(fā)現(xiàn)了之前所忽視的科學(xué)原理，并設(shè)計(jì)了一個(gè)可以使陀螺穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)五分鐘的結(jié)構(gòu)，驚喜不已的他在指導(dǎo)老師羅柱的指導(dǎo)下，用三天時(shí)間推導(dǎo)出了一個(gè)包括質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和重力中心點(diǎn)等指標(biāo)的科學(xué)公式。

在成功推導(dǎo)出公式后，陽(yáng)蘇揚(yáng)迫不及待地嘗試制作自己設(shè)計(jì)的第二代鐵絲陀螺，并成功打破了廣西青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵絲陀螺項(xiàng)目的賽事記錄。推導(dǎo)公式的過(guò)程也給他上了一堂生動(dòng)的教育課：遇到困難時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，運(yùn)用已學(xué)習(xí)的知識(shí)，獨(dú)立自主地思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

陽(yáng)蘇揚(yáng)的筆記本上，常?？梢钥吹揭幻睹毒碌膱D章印。原來(lái)，從初中開始，陽(yáng)蘇揚(yáng)一直堅(jiān)持在課余時(shí)間刻石章，這個(gè)愛(ài)好使他保持心境平靜，應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。他也常常將自己精心刻制的圖章送給朋友，分享自己的創(chuàng)造快樂(lè)。

目前，已是蘇州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科二年級(jí)的陽(yáng)蘇揚(yáng)，在學(xué)校的解剖課程中表現(xiàn)出色，精細(xì)的縫線，靈巧的結(jié)繩……他的實(shí)操表現(xiàn)常常得到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐地夸贊。未來(lái)，陽(yáng)蘇揚(yáng)希望在醫(yī)學(xué)科研方面做出自己的貢獻(xiàn)。

（指導(dǎo)老師：羅 柱 周曉慶）