倪霄漢

2020年初爆發(fā)的新冠肺炎疫情對全世界影響巨大，各國采取了不同的舉措來應(yīng)對疫情，其中以我國的應(yīng)對最為有效與成功。從對疫情的一系列有效應(yīng)對措施中，我們學(xué)習(xí)到了重點城市如何管控、健康碼構(gòu)建識別體系、重大衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制中各級各部門權(quán)責(zé)如何劃分、多次修訂的清單式醫(yī)療方案、實時更新的疫情管控態(tài)勢圖等成功做法和經(jīng)驗。在這些成功做法背后，還有著強(qiáng)大的信息系統(tǒng)作為支撐。疫情如戰(zhàn)情，這些應(yīng)對疫情的成功經(jīng)驗，結(jié)合孫子兵學(xué)，對現(xiàn)代戰(zhàn)爭也有相當(dāng)?shù)膯⑹疽饬x。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭是信息化戰(zhàn)爭?！秾O子兵法》中諸如“致人而不致于人”“形人而我無形”的抽象化描述雖然精妙凝練，卻難以被只具備邏輯思維而無形象思維的計算機(jī)所理解。但同時信息化條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭僅憑“人腦”是難以應(yīng)對的，需要“人腦”和“電腦”的互補(bǔ)優(yōu)化，而《孫子兵法》中所閃現(xiàn)的科學(xué)分析方法、量化評估觀念、具體的戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)運用原則對現(xiàn)代戰(zhàn)爭有極大的啟示意義。這樣，通過類比轉(zhuǎn)換，就可以推陳出新，形成能被計算機(jī)理解的方法手段，輔助“人腦”指揮。

一、從“多算勝”到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的任務(wù)規(guī)劃

《孫子·計篇》云：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎？”此處“多算”指精密計算，而非“得算多”之義。［1］在以手工作業(yè)作為主要指揮手段的年代，指揮模式多為“粗放”式的，“多算”只能是相對意義上的，即窮盡所需考慮的指揮信息各條目［2］，在定性層次上進(jìn)行概略計算。這里的“精密”，體現(xiàn)在對所需考慮的指揮信息各條目的窮盡上。而現(xiàn)代化聯(lián)合作戰(zhàn)需要對海量的指揮信息進(jìn)行多視角、多要素的分析融合，再根據(jù)這些信息將戰(zhàn)役目的分解為各個層次上的數(shù)量龐大的作戰(zhàn)行動。這樣，就需要新的“多算”之法。

在《孫子·九地篇》中，已有了這一方法的雛形，即進(jìn)行清單式的作戰(zhàn)行動描述。［3］《九地篇》采用的是“出現(xiàn)× 地形/情況+應(yīng)對行動”的描述模式。這種清單式的作戰(zhàn)行動描述思維對現(xiàn)代戰(zhàn)爭有較大的借鑒意義，可用來解決作戰(zhàn)行動的組合分解和規(guī)范化描述。通過將那些落實到任務(wù)執(zhí)行末端的具體的子作戰(zhàn)行動進(jìn)行窮盡和規(guī)范化描述，使其能同時被各級各類指揮員和異地分布的計算機(jī)節(jié)點所理解和通用，而后借助計算機(jī)的人工智能將具體的戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)任務(wù)逐層次分解為這些子作戰(zhàn)行動，提高指揮效率。這就是作戰(zhàn)任務(wù)清單［4］的思路，即對各類具體的作戰(zhàn)任務(wù)行動進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化、無異義的描述。在充分研究和論證的基礎(chǔ)上窮盡這些行動，轉(zhuǎn)換為“作戰(zhàn)時間+投入力量+行動選擇+路徑+完成指標(biāo)”清單式描述，并給出量化指標(biāo)體系。

但是，在任務(wù)規(guī)劃時，如果只是任務(wù)的時間/空間序列，倘若出現(xiàn)某個任務(wù)完成度未達(dá)到指標(biāo)要求，容易使任務(wù)序列脫離作戰(zhàn)方案的期望值，導(dǎo)致失敗。如果在戰(zhàn)前任務(wù)規(guī)劃時采用“任務(wù)序列+評估+（出現(xiàn)× 情況+ 應(yīng)對行動）”的模式，通過更加精密的計算，預(yù)留一定的作戰(zhàn)力量用于補(bǔ)充打擊［5］，那么可對軍事行動的巨大不確定性具備一定的應(yīng)對能力，從而在兼顧作戰(zhàn)方案的精細(xì)程度同時，也能提升方案的魯棒性。［6］

二、從“知彼知己，知天知地”到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作戰(zhàn)控制

“知”的概念貫通《孫子兵法》全篇，不僅在戰(zhàn)前要全面了解和掌握各種情況，而且要在此基礎(chǔ)上籌劃戰(zhàn)略全局，實施戰(zhàn)役指導(dǎo)，制定己方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在作戰(zhàn)實施過程中，也要隨時將“知彼知己”“知天知地”作為行動的綱領(lǐng)。［7］為了更好地掌握敵情，孫子還提倡用間，將用間作為“知彼”的主要手段。在戰(zhàn)場交鋒中，孫武強(qiáng)調(diào)最大限度地查明敵情。他在《孫子·行軍篇》中提出了三十余種“相敵”方法。由此可見，“知彼知己”乃是《孫子兵法》制勝之道的出發(fā)點和基礎(chǔ)，既著重于戰(zhàn)前，也顯要于戰(zhàn)中。就是說，不僅要“知”，更要精細(xì)、精密地“知”。

孫子的“知彼知己”“知天知地”為后來的軍事人員在“知”的領(lǐng)域中列出了最基本的三個門類。從《孫子兵法》開始，如何做好“知彼知己”“知天知地”，一直成為軍事人員關(guān)注的重點。在古代，這些信息或者散布在作戰(zhàn)文書中，或者集中顯現(xiàn)在沙盤和作戰(zhàn)標(biāo)圖上，或者存在于指揮員的腦海中。通過戰(zhàn)前的“廟算”和戰(zhàn)中的“算”，指揮人員將這些信息在頭腦中融合，據(jù)此來制定己方的作戰(zhàn)計劃或?qū)崟r調(diào)整作戰(zhàn)行動。但是，隨著戰(zhàn)爭復(fù)雜度的日益提升，需“知”的信息也日益繁雜。戰(zhàn)場上海量的敵我部隊、裝備、彈藥補(bǔ)給、物資、環(huán)境等信息，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人腦的記憶和計算能力。面對這一現(xiàn)實困境，軍事人員創(chuàng)造了“電子化”的指揮手段，通過將這些信息錄入計算機(jī)，從而實現(xiàn)迅速傳輸、實時查閱的功能，但仍然難以將需“知”的信息直觀便捷地呈現(xiàn)于軍事指揮員面前，不能達(dá)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中“人腦”與“電腦”的有效互補(bǔ)與優(yōu)化，究其原因，是沒有達(dá)到孫子時代“廟算”的信息融合程度。［8］

信息融合，化繁為簡，并非是將具體的雜多高度抽象成原則，這樣在具體操作層面還得面對繁雜信息，通過對信息的智能高效處理，形成具體結(jié)論來給軍事人員參考，以輔助其決策。而具體結(jié)論并不一定是“文字記述+標(biāo)圖”的形式，現(xiàn)代戰(zhàn)爭中使用了通用作戰(zhàn)態(tài)勢圖（Common Operational Picture，簡稱COP）作為信息融合的結(jié)論，較完善地脫離了孫子提出的“知彼知己”“知天知地”要求在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中面臨的困境。通用作戰(zhàn)態(tài)勢圖作為現(xiàn)代戰(zhàn)爭中指揮員感知戰(zhàn)場態(tài)勢和兩個及以上指揮單元共享戰(zhàn)場態(tài)勢的有效平臺，把各種指揮信息進(jìn)行清單化，并關(guān)聯(lián)為可被異地分布的計算機(jī)系統(tǒng)節(jié)點理解的數(shù)據(jù)格式，而后把各種規(guī)范化描述的行動以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)形成視圖模板，那么在動態(tài)的指揮過程中就能依托計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行實時的圖形表現(xiàn)，從而把事件、狀態(tài)和意圖融合形成前序和后續(xù)動畫支持下的事件演變和態(tài)勢發(fā)展趨勢來表現(xiàn)，再配合以文字補(bǔ)充，就能實現(xiàn)高效的指揮信息交流。

《孫子·九地篇》云：“九地之變，屈伸之利，人情之理，不可不察也?！睂O子在此強(qiáng)調(diào)了在作戰(zhàn)實施過程中，面臨不同的地形如何利用它，面對不同的戰(zhàn)役態(tài)勢選取何種戰(zhàn)法，部隊的思想情緒怎樣變化，這都是指揮員所要隨時掌握的。類比孫子的要求，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，依托通用作戰(zhàn)態(tài)勢圖，不同指揮節(jié)點上的人員和計算機(jī)系統(tǒng)需要實現(xiàn)作戰(zhàn)數(shù)據(jù)的實時支持，從而推動作戰(zhàn)態(tài)勢的共享分配，以達(dá)到動態(tài)調(diào)整聯(lián)合計劃的目的。如此，諸軍兵種不同的指揮單元便可在多個作戰(zhàn)層次上，不受作戰(zhàn)空間限制，近乎實時、同步、并行、互動的情況判斷、作戰(zhàn)決策、任務(wù)計劃、行動控制。

三、從“將能而君不御”到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的指揮權(quán)責(zé)的劃分

《孫子·謀攻篇》云：“不知軍之不可以進(jìn)……是謂亂軍引勝?！薄皩⒛芏挥邉??！睂O子在春秋時代末期便已指出了指揮權(quán)責(zé)的問題。當(dāng)然，由于孫子的時代處于戰(zhàn)爭形態(tài)發(fā)展的早期，軍隊數(shù)量和指揮層級較少，指揮權(quán)責(zé)劃分涉及最多也最重要的是“君+將”模型，未涉及各指揮單元橫向和縱向上的權(quán)責(zé)劃分，這只是指揮權(quán)責(zé)劃分的一個最初始模型。但是，不容忽視的是，孫子指出了指揮權(quán)責(zé)劃分這一非常重要的問題，而后出現(xiàn)的《六韜·龍韜》［9］中更出現(xiàn)了中國最早的指揮部人員構(gòu)成及其職掌的記載。在戰(zhàn)爭復(fù)雜度急劇提升的現(xiàn)代聯(lián)合作戰(zhàn)中，孫子提出的這一問題不僅在戰(zhàn)略層次，而且在戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)層次也顯得尤為重要。

在現(xiàn)代西方軍隊中，指揮權(quán)責(zé)多通過條令、規(guī)章和手冊作了明確而詳細(xì)的規(guī)定，并且這些規(guī)定還做了與計算機(jī)的接口，便于人機(jī)交互。［10］我軍現(xiàn)行的條令對于指揮權(quán)責(zé)方面的規(guī)定則略顯粗放，指揮權(quán)責(zé)如何劃分最有利于提升作戰(zhàn)效能還需進(jìn)一步研討。

北約在指揮權(quán)責(zé)劃分的研究上做了較好的嘗試，提出了一個基于網(wǎng)絡(luò)化能力的指揮與控制成熟度模型（NATONECC2MaturityModel，其簡稱為N2C2M2）。該模型設(shè)置了由3 個軸來量化的立方體模型：軸1 是實體交互模式，描述各部隊或指揮機(jī)構(gòu)之間自同步協(xié)同的程度。軸2 是指揮權(quán)限分配模式，描述指揮權(quán)限分配的程度。軸3 是實體間信息分布模式，描述各部隊和指揮機(jī)構(gòu)對指揮信息和數(shù)據(jù)獲取的自由度。3 個軸共同量化了不同指揮權(quán)限適應(yīng)任務(wù)需求的指揮靈敏性。該模型共有五級不同權(quán)限的指揮模式，表1 即為這五級模式通過量化后得出的各自的自由度。

N2C2M2 模型把指揮的成熟度分為5個檔次( 從1 檔到5 檔，由劣到優(yōu))，如表2 所示。五級指揮模式分別達(dá)到的成熟度如表3 所示。通過模型分析，可以發(fā)現(xiàn)，美軍適用于第5 級的指揮模式所對應(yīng)的指揮權(quán)責(zé)劃分，而我軍的理想模式是第4 級所對應(yīng)的指揮權(quán)責(zé)劃分。

表1 北約軍隊N2C2M2 模型中5 級模式在3 個軸上的自由度表［11］

表2 指揮成熟度分檔表

表3 指揮模式一成熟度對應(yīng)表

由此可見，孫子所討論的指揮權(quán)責(zé)的問題在現(xiàn)代作戰(zhàn)乃至軍隊建設(shè)中都是非常重要的議題，直接關(guān)系到指揮效能，而且隨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭復(fù)雜度的提升，指揮權(quán)責(zé)的最優(yōu)劃分成為一個NP- 完全問題，涉及的計算維度將成指數(shù)級增長，使得相關(guān)問題的求解更加困難，甚至得到一個滿意的較優(yōu)解都極為復(fù)雜。

四、總結(jié)與展望

以《孫子兵法》為核心的孫子兵學(xué)體系，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的價值究竟如何，這是諸多學(xué)者和軍事人員所關(guān)注的議題。

現(xiàn)有研究展現(xiàn)了孫子兵學(xué)在國家戰(zhàn)略和軍事戰(zhàn)略層面上的巨大價值，那么在戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)層面，孫子兵學(xué)除了史學(xué)的價值之外，還有其他的意義嗎？本文就是在疫情應(yīng)對成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將孫子兵學(xué)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭思維相結(jié)合做出的一次初步的嘗試，通過聯(lián)想類比揭示了孫子兵學(xué)在戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)層面對于現(xiàn)代戰(zhàn)爭的啟示價值。盡管現(xiàn)代戰(zhàn)爭中出現(xiàn)的某些新鮮事物，例如本文提及的通用作戰(zhàn)態(tài)勢圖、作戰(zhàn)任務(wù)清單等，可能是獨立于孫子兵學(xué)而創(chuàng)造的，但通過本文的論述，會發(fā)現(xiàn)其中有思維上的共通之處。那么，以《孫子兵法》為核心的孫子兵學(xué)體系在戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)層面能否為我軍提供新的啟示，從而進(jìn)行作戰(zhàn)思維、戰(zhàn)法和指揮模式的創(chuàng)新，這是值得期待的。

在現(xiàn)代作戰(zhàn)中，將孫子兵學(xué)體系與計算機(jī)系統(tǒng)相結(jié)合，讓機(jī)器干作戰(zhàn)工程的事，讓熟諳孫子兵學(xué)的指揮員干作戰(zhàn)藝術(shù)的事，這也是錢學(xué)森先生所提出的現(xiàn)代作戰(zhàn)人和機(jī)器共同參與的綜合集成研討廳的主要思路。

筆者認(rèn)為，孫子兵學(xué)在經(jīng)過現(xiàn)代化的軍事思維類比改述和信息化的改造后，即使是在戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)層面，也將會煥發(fā)出新的蓬勃生命力，甚至成為其對未來戰(zhàn)爭最重要的貢獻(xiàn)之一。

【注釋】

［1］此處從蔣百里“多算少算之多少兩字，言計算精密者勝，不精密者不勝”的觀點，參見鈕先鐘《孫子三論》，文匯出版社2018年版，第35 頁。

［2］例如“五事”中每一類別都列出了具體的條目，在孫子的時代，這些條目下的具體內(nèi)容可視作當(dāng)時的指揮手段（以作戰(zhàn)文書和指揮信號為主）背景下的格式化、清單化、指標(biāo)化的各作戰(zhàn)層次信息。

［3］即：“用兵之法，有散地……死地則戰(zhàn)?！薄胺矠榭椭溃荷顒t專，淺則散……不得已則斗，過則從?！贝送?，在《孫子·謀攻篇》中亦有“十則圍之，五則攻之，倍則分之”的表述。

［4］需要說明的是，這里的“任務(wù)”與“行動”從“清單”提出的角度來看是一致的，任務(wù)也是靠行動來落實的，故本節(jié)為了敘述方便，不作嚴(yán)格區(qū)分。

［5］具體相關(guān)理論論述可參見倪霄漢《多波次聯(lián)合火力打擊武器——目標(biāo)分配問題研究》，2017年度國防大學(xué)碩士學(xué)位論文。

［6］魯棒是Robust 的音譯，原是計算機(jī)領(lǐng)域的詞匯，魯棒性意為控制系統(tǒng)在一定（結(jié)構(gòu)、大小）的參數(shù)攝動下，維持其他某些性能的特性。這里用在作戰(zhàn)方案上，指作戰(zhàn)方案在實際執(zhí)行過程中，在某些行動未達(dá)方案要求或出現(xiàn)突發(fā)情況的干擾下，維持方案有效性的能力。

［7］例如《孫子·軍爭篇》云：“不知諸侯之謀者，不能豫交；不知山林、險阻、沮澤之形者，不能行軍；不用鄉(xiāng)導(dǎo)者，不能得地利。”

［8］孫子時代的信息融合由于指揮信息在數(shù)量上極為有限，從而容易完成。

［9］《六韜》假托姜子牙所作，實際上寫作年代在《孫子兵法》之后，且受到《孫子兵法》極大的影響。

［10］可參看美軍JP 系列等條令。

［11］Alberts，Huber，and Moffat.NATONECC2 Maturity Model.Washington，D.C.:United States Department of Defense，Commandand Control Research Program(CCR PPress)，2010.亦可參見秦永剛《指揮工程化——從信息到手段再到模式的整體嬗變》，國防大學(xué)出版社2014年版，第34 頁轉(zhuǎn)載。由于原書中較多的英文術(shù)語無相對應(yīng)的中文軍語，為避免翻譯出現(xiàn)含義上的缺失，故仍采用英文原文。

［12］NP 全稱為Non-deterministic Polynomial，NP- 完全問題即多項式復(fù)雜程度的非確定性問題，該類問題無法求解出最優(yōu)解，只能找出數(shù)量不詳?shù)妮^優(yōu)解，并在考慮成本的前提下選擇所得到的最好的較優(yōu)解。