文/中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校 董夙愿

一、電子商務(wù)美工人才實(shí)踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與困難

1.電子商務(wù)行業(yè)對(duì)美工人才的需求旺盛

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，電商行業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的快車道，隨之而來(lái)的是電商行業(yè)各崗位人才的缺乏。電商平臺(tái)需要通過(guò)商品圖片及詳情對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行描述，展示產(chǎn)品賣點(diǎn)及特性，達(dá)到吸引顧客購(gòu)買的目的，而這些工作主要是由電商美工來(lái)完成。以阿里巴巴系的電商平臺(tái)為例，電商美工崗位需要完成的工作如下：網(wǎng)店首頁(yè)的店鋪招牌、導(dǎo)航、商品分類、廣告圖輪播圖、商品推薦的設(shè)計(jì)與制作；完成商品詳情的商品展示、吸引購(gòu)買、促銷活動(dòng)、實(shí)力展示、交易說(shuō)明、關(guān)聯(lián)銷售的設(shè)計(jì)與制作；其他的直通車、鉆石展位等促銷海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作。因此，電商美工成為電商各工作中最重要的崗位。隨著更多電商平臺(tái)的開(kāi)放，越來(lái)越多的企業(yè)入駐線上，涉水電商行業(yè)，電商企業(yè)對(duì)于電商美工人才的需求量越來(lái)越大，且對(duì)美工人才的設(shè)計(jì)能力要求越來(lái)越高。

2.電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生在美工方向的就業(yè)率不高

企業(yè)對(duì)電商人才需求量的增加，促使各學(xué)校紛紛開(kāi)設(shè)電商專業(yè)。但各學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)發(fā)展方向以及學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面沒(méi)有進(jìn)行深入的研究，導(dǎo)致一些學(xué)校的電商人才培養(yǎng)質(zhì)量良莠不齊。在傳統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，很多教師只重視對(duì)電子商務(wù)理論知識(shí)的講解，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的美工實(shí)踐能力整體偏低。相比其他美術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)的學(xué)生，電商專業(yè)畢業(yè)生在美工設(shè)計(jì)崗位上的能力明顯不足，競(jìng)爭(zhēng)力不如美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)類畢業(yè)生。相對(duì)于客服、運(yùn)營(yíng)等電商崗位，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生在美工方向的就業(yè)率不高。

3.電子商務(wù)美工人才的實(shí)踐能力不強(qiáng)

電商美工崗位需要更加專業(yè)的美術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力。在目前的電商教學(xué)中，電子商務(wù)美工類實(shí)踐課程缺乏，對(duì)于學(xué)生美工設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的課程偏少，且針對(duì)性不夠。因教學(xué)課堂環(huán)境的限制，學(xué)生缺少對(duì)實(shí)際美工案例的了解，接觸不到行業(yè)最新的美工要求，限制了學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。由于教師長(zhǎng)期在課堂教學(xué)，電商美工的設(shè)計(jì)實(shí)踐較少，所以專業(yè)教師的美工設(shè)計(jì)能力得不到提升，并對(duì)行業(yè)美工的需求了解不夠，導(dǎo)致教師缺乏這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及能力。因而電商專業(yè)培養(yǎng)的美工人才綜合設(shè)計(jì)能力缺乏，實(shí)踐能力不強(qiáng)。

二、電子商務(wù)美工人才實(shí)踐能力培養(yǎng)思路

1.優(yōu)化電商美工人才培養(yǎng)思路，進(jìn)行美工專業(yè)教學(xué)改革

調(diào)整美工課程設(shè)置，了解企業(yè)對(duì)美工人才的要求，有針對(duì)性地調(diào)整課程設(shè)置。需要從企業(yè)對(duì)美工人才的需求出發(fā)，增加實(shí)踐類美工課程的比例。例如在電商美工企業(yè)中，對(duì)美工工作進(jìn)行細(xì)化：摳圖、詳情套版、詳情設(shè)計(jì)、首頁(yè)設(shè)計(jì)、主圖海報(bào)設(shè)計(jì)等，課程設(shè)計(jì)可參考企業(yè)美工的分工，每學(xué)期一個(gè)工種進(jìn)行教學(xué)。

第一學(xué)期：PS基本技能學(xué)習(xí)：色彩知識(shí)、鋼筆工具、文字工具、濾鏡、圖層等知識(shí)。第二學(xué)期：色彩、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)基本技能學(xué)習(xí)，比如色彩原理、構(gòu)圖知識(shí)、美工設(shè)計(jì)等知識(shí)。第三學(xué)期，如詳情頁(yè)套版、詳情頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)：各類目詳情套版、詳情頁(yè)模塊、詳情頁(yè)設(shè)計(jì)。第四學(xué)期：首頁(yè)設(shè)計(jì)、店鋪整體視覺(jué)優(yōu)化學(xué)習(xí)，包括視覺(jué)設(shè)計(jì)原理、店鋪首頁(yè)搭配、活動(dòng)頁(yè)策劃等。

2.引進(jìn)“校企合作”企業(yè)，加大學(xué)校與電商企業(yè)之間的合作力度

在教學(xué)環(huán)節(jié)，可引入企業(yè)美工進(jìn)入課堂，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解企業(yè)的美工要求，盡量讓自己的設(shè)計(jì)向企業(yè)的美工要求靠近。將電商企業(yè)的案例引入課堂，作為學(xué)生練習(xí)的實(shí)際任務(wù)，以企業(yè)的要求作為學(xué)生課堂的要求。對(duì)學(xué)生技能進(jìn)行充分練習(xí)，與企業(yè)的要求接軌。

制定三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：教師的授課、作業(yè)、考核等均采用企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，課堂任務(wù)使用企業(yè)的實(shí)際美工案例。在考核環(huán)節(jié)邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人員擬定考核標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)美工技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解電商企業(yè)對(duì)美工崗位的技能需求，制定崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生進(jìn)行考核，達(dá)到合格才能畢業(yè)。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教師需要具備高水平的美工能力。教師的美工能力，一方面通過(guò)參與電商美工項(xiàng)目得到提升，另一方面需要通過(guò)參與相關(guān)的設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)。

3.增加學(xué)生美工實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)美工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地

學(xué)生美工技能的訓(xùn)練，需要相關(guān)的軟硬件支持。一方面，需要建設(shè)美工實(shí)訓(xùn)室，電腦配置合理，并能保證學(xué)生人手一臺(tái)電腦。另一方面，需要保證學(xué)生能連續(xù)使用這些設(shè)備，電商美工的設(shè)計(jì)是一個(gè)耗時(shí)較長(zhǎng)的工作，長(zhǎng)期連續(xù)的硬件保證，是設(shè)計(jì)能力提升的前提。

4.聘請(qǐng)企業(yè)實(shí)踐師傅，提升美工專業(yè)師資能力

對(duì)于學(xué)生美工技能的提升，需要技能過(guò)硬的師資保證。首先，邀請(qǐng)企業(yè)美工人才對(duì)學(xué)生的美工設(shè)計(jì)方向給予指導(dǎo)，以行業(yè)的美工設(shè)計(jì)水平作為標(biāo)準(zhǔn)，提出具體的美工技能要求。定期來(lái)校進(jìn)行設(shè)計(jì)講座，給學(xué)生提供美工行業(yè)的最新資訊。其次，對(duì)專業(yè)教師的美工設(shè)計(jì)能力提出要求，定期安排教師參與企業(yè)的實(shí)際美工工作，鍛煉和提升美工技能。組織教師系統(tǒng)化地進(jìn)行美工設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)，考取相關(guān)技能證書。

5.開(kāi)發(fā)活頁(yè)式、模塊化電商美工課程教材，錄制相關(guān)精品課程

以電商美工崗位的技能需要為指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)崗位課程，對(duì)于每個(gè)崗位的技能列出明確的技能要求，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的崗位教材，用活頁(yè)式的方式印刷裝訂。電商美工需要的具體技能有：摳圖能力、詳情頁(yè)套版能力、詳情頁(yè)設(shè)計(jì)能力、活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)能力、店鋪首頁(yè)設(shè)計(jì)能力等。結(jié)合這些技能所需的知識(shí)點(diǎn)，編寫電商活頁(yè)式教材，錄制操作視頻等，滿足學(xué)生對(duì)于電商教材的需要。

三、電子商務(wù)美工人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用

1.能更好地適應(yīng)電子商務(wù)企業(yè)對(duì)美工人才的實(shí)踐能力要求

通過(guò)對(duì)電商美工類人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升，技能可以滿足企業(yè)對(duì)人才的能力要求。學(xué)生畢業(yè)后，能夠直接進(jìn)入企業(yè)，與企業(yè)的美工設(shè)計(jì)崗位無(wú)縫對(duì)接。

2.有利于提高電子商務(wù)美工類學(xué)生的就業(yè)率

學(xué)生有了過(guò)硬的美工技能，能夠滿足企業(yè)對(duì)人才技能的需要，從而在人才市場(chǎng)上有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可，就業(yè)能得到保證。

3.有助于提升電子商務(wù)美工人才在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的美工技能培養(yǎng)，學(xué)生具備扎實(shí)的美工實(shí)踐能力，摳圖、詳情頁(yè)設(shè)計(jì)、首頁(yè)設(shè)計(jì)，凡是電商美工需要的技能，學(xué)生都能掌握。

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng) + ”背景下培養(yǎng)電子商務(wù)美工類人才，學(xué)校應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)理念和模式進(jìn)行創(chuàng)新，加大學(xué)校與電商企業(yè)之間的合作力度，增加在教學(xué)設(shè)備方面的投入，并打造實(shí)力雄厚的電子商務(wù)師資隊(duì)伍，以提升電子商務(wù)美工類人才的實(shí)踐能力。