⊙吳應(yīng)海（江蘇）

【真題回放】

作文。（60分）

請以“你是我生活的陽光”為題，寫一篇作文。

要求：（1）題目中的“你”，可以是生活中的某個人，可以是一本書或書中某個人物；（2）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；（3）文體自選，詩歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【解析與指導(dǎo)】

這是一道很有詩意的命題作文。從作文要求中可以看出，題目中的“你”，既可以是生活中的某個人，也可以是一本書或書中某個人物。這為考生圈定了一個基本的選材范圍，不過，雖然有所限制，但生活中我們會遇到很多人，再加上閱讀過的好書以及書中的人物也很多，可選的對象依然非常豐富。

由于文題已經(jīng)限制了“你”的選擇范圍，所以這里“陽光”不能是自然界中真實的陽光，而應(yīng)是與陽光有著共同之處的東西，它一定要能給人以光明、溫暖、力量。比如愛，比如鼓勵，比如引領(lǐng)。

寫這篇作文看似很容易，選一個自己喜愛的人物，寫一段感人的故事，突出一下“陽光”的溫暖，很快就能完成。但要想寫出新意，令人耳目一新，獲得高分，卻不是一件易事。

那如何才能讓自己的作文別具一格，引人注目呢？

技巧一：選一個特別的“你”。許多人在謀劃這篇作文時，都會把目光投向身邊最親近的人，去寫呵護(hù)自己的親人，寫關(guān)愛自己的老師，這樣在題材上撞車在所難免。但是，如果你去寫一名科學(xué)家，寫一名見義勇為的英雄，寫一個普通的人，就會與眾不同。另外，如果按照題目提示，去寫一本書，或?qū)憰心硞€人物，同樣能讓自己的文章具有個性。若再精選書目，精選書中人物，做到人無我有，那效果就更好。

技巧二：選一個特別的“我”。對于題目中的“我”，多數(shù)人都將之定位為真實的自我，寫“你”對自己的影響，寫“你”給自己生活帶來的陽光。其實，這個“我”也可以轉(zhuǎn)換，變化成小草、花朵、各種各樣的動物等，然后編一則童話，以這些動植物的口吻進(jìn)行寫作，寫它們生活中的各種“陽光”，寫它們內(nèi)心的感慨。這樣的文章，自然會與眾不同。

技巧三：選一束特別的“陽光”。陽光是光明的象征，給人以溫暖的感覺。相信絕大多數(shù)考生都會圍繞“光明”“溫暖”進(jìn)行立意，寫愛，寫呵護(hù)。其實，陽光還會給人以鼓勵，給人以力量，給人以引領(lǐng)。如果你去寫一本書或一個人給你的精神引領(lǐng)，無疑要比單純寫愛新穎得多。

當(dāng)然，無論同學(xué)們寫怎樣的“你”“我”，寫怎樣的“陽光”，都要注意三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，“你”一定要具備陽光的品質(zhì)，“陽光”一定要照進(jìn)“我”的生活，照進(jìn)“我”的心中，讓“我”難忘。

相信只要大家精心立意、選材、構(gòu)思和寫作，每個人都能掬一捧溫暖的“陽光”獻(xiàn)給讀者，感動讀者！