王曦路

一

由于沒人帶娃，老公經(jīng)常要出差，去年九月女兒彤彤升小學后我開始了全職媽媽的生活，將所有精力都一心撲在了兩個孩子身上。

早上六點二十分起床給彤彤煮早餐，送她上學后馬不停蹄地趕回家，把兒子揚揚抱起來收拾好送他去幼兒園，回家的路上順便去買點菜和水果。到家之后開始整天的家務(wù)活，忙完往往已經(jīng)將近十一點，稍微休息一會兒后自己中午就隨便再吃點東西。

中午短暫的休息過后刷刷朋友圈或者看會兒電視就是一天中唯一的休息時間了，下午三點多開始煲湯洗菜切菜，一切準備好后去接孩子放學，先接揚揚然后帶著他去接彤彤?；氐郊议_始做晚飯，飯后彤彤寫作業(yè)我洗碗，洗完碗就檢查她的作業(yè)或者輔導(dǎo)她不會的題，現(xiàn)在有很多作業(yè)需要手機打卡，都需要我的協(xié)助。

最后給揚揚洗澡幫彤彤吹頭發(fā)等等，兵荒馬亂的一個晚上就這么過去了。

朋友圈經(jīng)常看到類似于“你再不陪孩子，孩子就長大了”的雞湯，我還暗暗自喜，覺得自己雖然辛苦了一點，但是能陪著孩子們成長，是很值得的，甚至還產(chǎn)生了一種“我為了孩子付出了一切”的自我感動。

孩子們的所有事情，事無巨細，我都一一包攬。彤彤的語文作業(yè)上的每一個漢字每一個標點符號，數(shù)學作業(yè)上的每一道口算題每一個加減號，我都要仔細檢查。每天的早餐和晚餐，我都用心準備，葷素搭配，每天按時給他們吃維生素片和益生菌。

我以為我這么用心地照顧他們了，他們應(yīng)該心無旁騖地認真學習，以科科得A的成績來回報我，家里應(yīng)該是一幅母慈子孝的溫馨畫面。

可是，彤彤的成績并不太理想，每天我檢查她的作業(yè)都能發(fā)現(xiàn)好幾道錯題或者一堆錯別字，考試常常都只是中等水平。

二

一次，我又苦口婆心地跟女兒說：“你要認真學習，才能考一個好的大學，以后才可以做自己喜歡的工作，輕松賺錢，不用做那些很累又不賺錢的活?！闭l知女兒竟然回答我：“我是女孩子，上什么班??？”

我強行壓住心中熊熊燃起的小火苗，跟她說道：“誰說女人不用上班的？女人也要上班有自己的工作?！?/p>

“可是你就沒有上班啊?！迸畠嚎戳宋乙谎壅f道。

我心中的火苗被徹底撲熄了，原來是我給女兒樹立了這樣的負面形象。我開始反思自己平時的一言一行，發(fā)現(xiàn)自己每天的關(guān)注點都在家務(wù)瑣事和孩子身上，已經(jīng)失去了自我。

我決定改變現(xiàn)在的狀況，給孩子樹立一個正面榜樣，孩子需要的是一個好的榜樣而不是一個好的保姆。

白天里的空閑時間，我不再刷手機或是看電視了，我開始看書，或者練字，有一次女兒放學回來看到我書桌上還沒收起來的字帖，驚喜地問道：“媽媽，這些字是你寫的嗎？好漂亮呀！你可以教我嗎？”

我愉快地答應(yīng)了，此后有空的晚上或周末，我就和彤彤坐在書桌前開始練習書法，揚揚看到媽媽和姐姐都在安靜地寫字，竟然也拿來紙和筆胡亂地涂畫起來，不再沉迷于電視。

彤彤畢竟年紀小，對新鮮事物就三分鐘熱度，練不了多久她就會開始偷懶，我則故意用激將法：“我就知道你堅持不了，練好字可不容易，不是誰都能寫一手好字的，偉大的書法家更不是那么好當?shù)?。?/p>

用完激將法，我再做好示范，繼續(xù)不疾不徐地練字，彤彤很快就又開始練起字來，有時候她累了，就會偷偷瞟我一眼，看我沒有停，她也就不好意思停下來。

練習了兩個月書法后，彤彤的字得到了很大的進步，作業(yè)看起來整齊美觀了很多，錯別字也少了，有一次老師表揚了她的作業(yè)，說字跡很工整很漂亮，還將她的作業(yè)本傳閱給班上的同學們看，這給了她莫大的肯定，讓她對書法更加著迷了。

三

隨著閱讀的增多，我萌生了寫作的想法，于是我報了網(wǎng)課，開始學習寫作。每天晚上我戴著耳機認真聽課，邊聽課邊做筆記。

彤彤看到了，好奇地問我：“媽媽，你在干什么？”

我告訴她，我在上課，跟著老師學習寫作，學好了以后可以發(fā)表文章掙錢。女兒滿臉的驚訝：“大人還要學習的??？”

我點點頭，認真地對她說：“當然了，有一句話叫‘活到老，學到老，大人也要不停地學習，才會進步?！?/p>

彤彤似懂非懂地點點頭，回到房間看書去了。

偶爾揚揚吵鬧的時候，我跟彤彤商量：“彤彤，媽媽現(xiàn)在要上課，你能不能陪弟弟玩一會兒，玩游戲講故事隨便你?！蓖淇斓卮饝?yīng)了，姐弟倆玩得很好，有時候彤彤還會提醒弟弟小聲點，別打擾媽媽上課。

上了寫作課后，我開始嘗試寫文章，一開始寫得不太好，被屢屢拒稿，彤彤得知后，像個大人一樣的安慰我：“沒關(guān)系的，媽媽，慢慢來，一點一點進步?！?/p>

我馬上聯(lián)想到了她的學習，于是我跟她說：“是的，只要努力，總會進步的，就怕不努力，媽媽要努力看書寫文，你呢？”

彤彤吐了吐舌頭說：“知道啦，我要努力學習?！笨粗J真寫作業(yè)的模樣，我欣慰地笑了。

寫作將近一個月時，我終于發(fā)表了一篇文章，當我把這個好消息分享給彤彤時，她比我還高興，興奮地夸我：“媽媽，你太厲害了！”

“媽媽，我也有個好消息要告訴你，這次的語文測驗，我考了98分！”彤彤拿出語文試卷朝我揚了揚，只扣了兩分，比以前進步多了，以前一直都在90分左右徘徊，我朝她豎起了大拇指。

“媽媽，我們班有五個同學考了滿分，我下次也要考滿分。我看了，這兩個字我都會寫的，只是我太粗心寫錯了，下次我仔細點，肯定不會再寫錯了?！笨粗没诘臉幼?，我相信她已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，下次肯定會認真對待每一道題。

四

自從我開始更多地關(guān)注自己的個人成長后，對孩子們我便學會了慢慢放手，不再像以前一樣無時無刻地盯著他們，大到作業(yè)寫了沒該洗澡去了，小到喝了幾杯水吃了幾口飯。

彤彤做完作業(yè)我讓她自己檢查一遍，然后我再簽名，如果錯題太多，第二天老師自然會批評她，所以她比之前更認真了，因為我不再幫她檢查作業(yè)，她自己反而養(yǎng)成了認真檢查的好習慣。

有時彤彤看到我一邊戴著耳機聽課一邊做家務(wù)，會主動要求幫我擦桌子或者掃地洗碗什么的，而揚揚則在姐姐的帶領(lǐng)下，學會了每天自己收拾玩具?？粗鴥蓚€孩子越來越乖巧懂事，我心中涌起陣陣感動。

自從我放手后，彤彤每天自己寫作業(yè)，不用我督促，自己在睡前收拾好書包，我以前一直說她的丟三落四的毛病也沒有了。

最主要的是，姐弟倆在我的帶動下，都養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣，現(xiàn)在我們家的電視基本上處于閑置狀態(tài)，上一次看電視還是國慶節(jié)看閱兵時。

每天晚上我們一家人早早洗完澡，一人捧著一本書圍坐在床上看書，揚揚還不認識字，所以我和彤彤每人一天地輪流讀給他聽。

廣泛的閱讀讓彤彤對學習充滿了興趣，特別是語文課，她的作文寫得很好，經(jīng)常能被老師當范文掛在墻壁上給同學們展示。

嘗到了甜頭后，彤彤更加喜歡上閱讀，有時候晚上寧可一個人在家看書，也不愿意出門散步。

現(xiàn)在彤彤已經(jīng)步入二年級，成績一直穩(wěn)定在班級前列，最重要的是她現(xiàn)在對學習充滿了動力。我真切地體會到了，孩子需要的是一個好的榜樣，而不是一個好的保姆。

責編/昱青