文/吳貝妮

楊老師是我們大家都喜歡的老師，無論是在激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情方面，還是在解決班級(jí)問題上，她都有自己的“絕招”。

記得有一次上課時(shí)，我們正聽得起勁，楊老師突然停下來，皺起了眉頭。我們都瞪大雙眼，疑惑地看著楊老師。只聽楊老師說：“這題太難了，有沒有同學(xué)能幫助老師解決？”我們都驚呆了，心想：老師也有不會(huì)的，要我們幫忙？接著，大家便摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)都把手舉了起來，爭(zhēng)著要幫老師“解決”問題。這下，沉悶的課堂頓時(shí)活躍了起來。

還有一次，劉沁難過地對(duì)楊老師說：“老師，我從家里帶來的書——《小公主》不見了……”楊老師聽完，掃了一眼全班，發(fā)現(xiàn)張淼把頭低得很低，看起來很緊張，心里便明白了七八分。于是，楊老師在課間悄悄找到張淼……上課后，楊老師神秘地說：“我們來玩一個(gè)神奇的魔法游戲，需要大家一起幫忙！請(qǐng)大家閉上眼睛一起跟老師說‘神奇的魔法，請(qǐng)把書變出來吧！’”等我們說完睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)那本書竟然真的像變魔術(shù)一樣躺在了劉沁的腳底下。大家紛紛稱奇，鼓起掌來。劉沁和張淼也開心地笑了。

這就是我們的楊老師，一個(gè)有“絕招”的老師。